Aperçu de L'activité
Les sites Web sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur le Kansas et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Ils créeront ensuite un réseau à 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de création de l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour le Kansas . Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis, ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un réseau à 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de création de l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour le Kansas.
Instructions aux étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer le devoir ».
- Écrivez le nom de l'état dans l'espace du milieu.
- Créez une illustration qui représente chaque titre (villes, devise de l'État, etc.) en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez un bref résumé de chaque titre dans l’espace situé sous l’illustration.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Les sites Web sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur le Kansas et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Ils créeront ensuite un réseau à 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de création de l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour le Kansas . Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis, ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un réseau à 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de création de l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour le Kansas.
Instructions aux étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer le devoir ».
- Écrivez le nom de l'état dans l'espace du milieu.
- Créez une illustration qui représente chaque titre (villes, devise de l'État, etc.) en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez un bref résumé de chaque titre dans l’espace situé sous l’illustration.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Conseils pratiques sur les faits concernant l'activité au Kansas
Planifier une session de recherche sur Internet des faits concernant le Kansas
Décidez si les élèves travailleront individuellement ou par deux, et attribuez des rôles pour rechercher et organiser l'information. Clarifiez les attentes afin que chacun connaisse sa tâche pendant l'activité.
Rassemblez des matériaux de recherche adaptés aux élèves
Collectez des livres, des impressions et des ressources numériques appropriés à l'âge sur le Kansas. Assurez-vous que les élèves ont accès à des informations fiables pour chaque catégorie Web.
Modélisez comment remplir une fiche Web de faits
Démontrez comment remplir une ou deux cellules Web sur le Kansas en utilisant la lecture à voix haute. Montrez comment rédiger des résumés et créer des illustrations simples.
Soutenez les élèves dans la recherche et l'organisation des faits
Guide les élèves pour trouver des détails clés, résumer l'information et dessiner des illustrations significatives. Circuler et donner des retours pendant qu'ils travaillent.
Facilitez le partage et la rétroaction entre pairs
Invitez les élèves à présenter leurs webs sur le Kansas à la classe ou en petits groupes. Encouragez des retours positifs et des discussions pour renforcer l'apprentissage et développer la confiance.
Questions fréquemment posées sur les faits concernant l'activité au Kansas
Qu'est-ce qu'une activité web de faits sur le Kansas pour les élèves ?
Une activité web de faits sur le Kansas est un projet de recherche visuelle où les élèves organisent des faits clés sur le Kansas, tels que sa devise d'État, sa fleur, ses grandes villes, ses citoyens célèbres et ses sites touristiques, dans une carte araignée ou un diagramme en toile pour soutenir l'apprentissage et la mémoire.
Comment créer une toile de faits d'État pour le Kansas en classe ?
Pour créer une toile de faits d'État pour le Kansas, demandez aux élèves d'écrire "Kansas" au centre, puis d'ajouter des branches pour des catégories comme la devise d'État, la fleur, l'arbre, l'oiseau, les capitales, les citoyens célèbres, la date d'entrée dans l'État, le surnom et les sites touristiques. Chaque branche doit comporter une illustration et un résumé court pour une référence rapide.
Quelles informations doivent être incluses dans une activité de carte araignée du Kansas ?
Une activité de carte araignée du Kansas doit inclure la devise de l'État, la fleur, l'arbre, l'oiseau, les capitales et autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date d'entrée dans l'État, le surnom et un site touristique intéressant pour donner aux élèves une vue d'ensemble complète.
Pourquoi utiliser une toile de faits pour enseigner sur le Kansas ?
Utiliser une toile de faits aide les élèves à organiser visuellement l'information, ce qui facilite la comparaison et la mémorisation des faits clés sur le Kansas. Cela encourage également la recherche, la créativité et la synthèse d'informations pour un apprentissage plus approfondi.
Quels conseils pour rendre une toile d'État du Kansas attrayante pour les grades 3-6 ?
Pour rendre une toile d'État du Kansas attrayante, encouragez les élèves à utiliser des dessins colorés, à choisir des faits intéressants comme des sites touristiques uniques, et à présenter leurs découvertes par un résumé court sous chaque illustration. Le travail en binôme ou en groupe peut ajouter de la collaboration et du plaisir.
Plus de Storyboard That Activités
Guide de L'État du Kansas
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
