Aperçu de L'activité
Chaque État a une histoire riche qui définit comment il est connu aujourd'hui. À l'aide d'une mise en page chronologique, les élèves feront des recherches sur l'histoire du Vermont et créeront une chronologie des événements clés . Les élèves doivent réfléchir à ce qui fait qu'un événement mérite vraiment d'être inclus dans la chronologie et être en mesure d'inclure des détails dans leur chronologie.
Pour une alternative à la mise en page de la chronologie, demandez aux élèves de créer une affiche de chronologie à intégrer dans une présentation ou une promenade dans la galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à ce devoir pour offrir aux étudiants de nombreuses options et ajuster les instructions en conséquence.
Exemples d'événements importants dans l'histoire du Vermont
1609 : L'explorateur français Samuel de Champlain explore le Vermont et revendique les terres pour la France.
1724 : Les Britanniques construisent Fort Drummer, qui devient la première colonie européenne permanente du Vermont.
1763 : Les Britanniques remportent la guerre franco-indienne et prennent le contrôle du Vermont.
1777 : le Vermont se déclare république indépendante.
1791 : Le Vermont est le 14e État admis au statut d'État le 4 mars 1791.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une chronologie de 4 à 6 événements importants dans l'histoire du Vermont.
Instructions pour les étudiants
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Utilisez le modèle vierge fourni ou ajoutez des cellules à votre propre modèle selon vos besoins.
- Écrivez le nom de l'état dans le titre supérieur.
- Dans la zone de titre, répertoriez chacun des événements dans l'ordre séquentiel et ajoutez les dates correctes.
- Décrivez les événements dans les cases de description.
- Créez une image dans chaque cellule qui représente les événements, en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Aperçu de L'activité
Chaque État a une histoire riche qui définit comment il est connu aujourd'hui. À l'aide d'une mise en page chronologique, les élèves feront des recherches sur l'histoire du Vermont et créeront une chronologie des événements clés . Les élèves doivent réfléchir à ce qui fait qu'un événement mérite vraiment d'être inclus dans la chronologie et être en mesure d'inclure des détails dans leur chronologie.
Pour une alternative à la mise en page de la chronologie, demandez aux élèves de créer une affiche de chronologie à intégrer dans une présentation ou une promenade dans la galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à ce devoir pour offrir aux étudiants de nombreuses options et ajuster les instructions en conséquence.
Exemples d'événements importants dans l'histoire du Vermont
1609 : L'explorateur français Samuel de Champlain explore le Vermont et revendique les terres pour la France.
1724 : Les Britanniques construisent Fort Drummer, qui devient la première colonie européenne permanente du Vermont.
1763 : Les Britanniques remportent la guerre franco-indienne et prennent le contrôle du Vermont.
1777 : le Vermont se déclare république indépendante.
1791 : Le Vermont est le 14e État admis au statut d'État le 4 mars 1791.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une chronologie de 4 à 6 événements importants dans l'histoire du Vermont.
Instructions pour les étudiants
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Utilisez le modèle vierge fourni ou ajoutez des cellules à votre propre modèle selon vos besoins.
- Écrivez le nom de l'état dans le titre supérieur.
- Dans la zone de titre, répertoriez chacun des événements dans l'ordre séquentiel et ajoutez les dates correctes.
- Décrivez les événements dans les cases de description.
- Créez une image dans chaque cellule qui représente les événements, en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
Conseils pratiques sur l'histoire du Vermont
Organisez une promenade dans la galerie d'histoire du Vermont pour les présentations des élèves
Configurez une promenade dans la galerie en affichant des affiches de chronologies des élèves dans la classe. Arrangez des bureaux ou des espaces muraux pour le travail de chaque élève afin que les pairs puissent circuler et voir facilement chaque chronologie. Cette approche encourage l'engagement et l'apprentissage entre pairs alors que les élèves partagent et discutent des événements clés de l'histoire du Vermont.
Attribuez des rôles aux élèves pour présenter les chronologies
Donnez à chaque élève un rôle spécifique lors de la promenade dans la galerie, comme 'historien', 'guide' ou 'expert en événements'. Encouragez-les à expliquer un ou deux événements clés sur leur chronologie aux autres, renforçant la confiance et les compétences en présentation.
Modéliser des techniques efficaces de présentation de chronologies
Démontrez comment présenter une chronologie en mettant en évidence une parole claire, le contact visuel et une narration engageante. Montrez aux élèves comment utiliser des visuels et des détails pour donner vie à l'histoire du Vermont pour leur audience.
Fournir des amorces de phrases et des questions guides
Proposez des amorces de phrases (comme 'Cet événement était important parce que...') et des questions guides ('Que se serait-il passé si cet événement n'avait pas eu lieu ?') pour aider les élèves à partager des idées plus profondes et à se connecter avec leurs auditeurs.
Encouragez des retours constructifs entre pairs après les présentations
Invitez les élèves à donner des retours positifs et précis à leurs camarades après chaque présentation. Utilisez des prompts tels que 'J'ai appris...' ou 'J'ai été surpris par...' pour favoriser un environnement de classe soutenant et renforcer l'apprentissage entre pairs.
Questions fréquemment posées sur l'histoire du Vermont
Quels sont les événements importants à inclure dans une chronologie de l'histoire du Vermont pour les élèves ?
Les événements clés à inclure dans une chronologie de l'histoire du Vermont sont l'exploration de Samuel de Champlain en 1609, la construction du fort Drummer en 1724, la prise de contrôle britannique après la guerre de France et d'Indiens en 1763, la déclaration d'indépendance du Vermont en 1777, et son admission comme État en 1791. Ces événements marquent des jalons majeurs dans le développement du Vermont.
Comment enseigner l'histoire du Vermont en utilisant une activité de chronologie en classe primaire?
Pour enseigner l'histoire du Vermont avec une chronologie, demandez aux élèves de rechercher les principaux événements, de les organiser dans l'ordre chronologique et de créer des représentations visuelles pour chacun. Encouragez-les à expliquer pourquoi chaque événement est important et utilisez des images ou des dessins pour rendre la chronologie attrayante.
Quelle est une éventuelle alternative à une chronologie traditionnelle pour enseigner l'histoire du Vermont?
Les affiches de chronologie sont une alternative créative. Les élèves peuvent concevoir des affiches mettant en avant les événements clé de l'histoire du Vermont, utilisables pour des présentations ou des visites de galeries. Cette approche offre de la flexibilités et encourage la narration visuelle.
Pourquoi est-il important que les élèves choisissent quels événements de l'histoire du Vermont inclure dans leur chronologie?
Faire en sorte que les élèves choisissent des événements enseigne la pensée critique et les aide à comprendre l'importance de chaque moment dans l'histoire du Vermont. Cela les encourage à analyser ce qui rend un événement historiquement important.
Quelles éléments ou outils peuvent aider les étudiants à créer facilement des chronologies de l'histoire du Vermont?
Les étudiants peuvent utiliser des modèles de chronologies vierges, des créateurs de chronologies numériques ou des logiciels de storyboard pour organiser les événements de l'histoire du Vermont. Ces outils simplifient la mise en page et permettent aux étudiants de se concentrer sur le contenu et la créativité.
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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