Aperçu de L'activité
Colorado has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Colorado. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Colorado include Rocky Mountain National Park, Red Rocks Park and Amphitheatre, Garden of the Gods, Mesa Verde National Park, Coors Field, and Vail Ski Resort.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Colorado.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Colorado has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Colorado. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Colorado include Rocky Mountain National Park, Red Rocks Park and Amphitheatre, Garden of the Gods, Mesa Verde National Park, Coors Field, and Vail Ski Resort.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Colorado.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Comment faire à propos de la carte postale du Colorado Landmark
Choisissez un nouveau site emblématique du Colorado pour le projet de carte postale de votre classe
Encouragez les élèves à rechercher et sélectionner un site emblématique moins connu du Colorado, comme les Grandes Dunes de Sable ou les Pics Maroon, pour stimuler la curiosité et la diversité en classe. Cela aide les élèves à découvrir plus d'endroits tout en rendant chaque projet unique.
Fournissez des exemples de cartes postales pour inspirer les élèves
Montrez des cartes postales d'exemple (réelles ou créées par l'enseignant) pour illustrer des mises en page créatives et des faits intéressants. Cela donne une idée claire des attentes et stimule leur imagination.
Guide les élèves pour rechercher des faits fiables sur leur site emblématique
Modélisez comment trouver des faits crédibles en utilisant des sites web adaptés aux enfants ou des livres. Encouragez les élèves à noter au moins deux détails intéressants pour choisir pour leur carte postale.
Facilitez la révision par les pairs des notes de la carte postale
Associez des élèves pour qu'ils lisent les notes des autres avant la soumission finale. Les partenaires peuvent vérifier l'exactitude des faits, la clarté des descriptions et l'orthographe correcte, soutenant la collaboration et la qualité du travail.
Affichez les cartes postales terminées sur un tableau d'affichage des sites emblématiques du Colorado
Créez une exposition en classe avec chaque carte postale. Cela renforce la fierté du travail des élèves et permet à tous d'apprendre la diversité du Colorado à travers les projets de leurs pairs.
Questions fréquemment posées sur la carte postale du Colorado Landmark
Quelle est l'activité de la carte postale du monument du Colorado en classe?
L'activité de la carte postale du monument du Colorado est une leçon créative où les élèves conçoivent une carte postale à deux cases présentant un monument célèbre du Colorado. Une case comprend un dessin ou une image du site, tandis que l'autre contient une note écrite avec au moins un fait sur le monument.
Comment les élèves réalisent-ils une carte postale d’un monument du Colorado dans cette leçon?
Les élèves utilisent un modèle ou un storyboard pour créer une carte postale : ils illustrent un monument ou l’État dans une case, puis écrivent une note décrivant le monument en incluant un fait amusant dans l'autre. Ils inventent aussi une adresse créative et conçoivent un timbre unique.
Quels sont quelques monuments populaires du Colorado que les élèves peuvent choisir pour leurs cartes postales?
Les choix populaires incluent Parc National des Montagnes Rocheuses, Red Rocks Park et Amphithéâtre, Jardin des Dieux, Parc National de Mesa Verde, Coors Field et Station de ski Vail.
Quelles compétences les élèves pratiquent-ils avec l’activité de la carte postale du monument du Colorado?
Cette activité aide les élèves à pratiquer l’écriture créative, les compétences de recherche (trouver des faits), l’art (illustration) et la géographie en apprenant sur les monuments du Colorado.
L’activité de la carte postale du monument du Colorado convient-elle au travail en groupe ou aux élèves individuels?
La leçon est conçue pour travail individuel ou en binôme, ce qui la rend flexible pour différents besoins en classe de la maternelle à la 6e.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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