Aperçu de L'activité
Les toiles sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur la Pennsylvanie et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Les élèves créeront un réseau de 6 cellules qui comprend la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de création de l'État, un surnom et un site touristique intéressant pour la Pennsylvanie. Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer une toile à 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de création de l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour la Pennsylvanie.
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Écrivez le nom de l'état dans l'espace du milieu.
- Créez une illustration qui représente chaque en-tête (villes, devise de l'État, etc.) en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez un bref résumé de chaque titre dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les cinq cellules disposent d'informations détaillées sur l'état. Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Trois ou quatre des cellules ont des informations sur l'état. Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Deux cellules ou moins contiennent des informations sur l'état, ou les informations sont inexactes. Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Les toiles sont un excellent outil pour aider les élèves à organiser les faits de manière systématique et visuelle. Les élèves feront des recherches sur la Pennsylvanie et utiliseront le modèle vierge fourni pour montrer ce qu'ils ont appris. Les élèves créeront un réseau de 6 cellules qui comprend la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de création de l'État, un surnom et un site touristique intéressant pour la Pennsylvanie. Cette activité pourrait être utilisée dans le cadre d'une unité Régions des États-Unis ou dans le cadre d'une unité de recherche informationnelle.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer une toile à 6 cellules comprenant la devise de l'État, la fleur, l'arbre et l'oiseau, la capitale et d'autres grandes villes, un citoyen célèbre, la date de création de l'État, un surnom et un lieu touristique intéressant pour la Pennsylvanie.
Consignes aux étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Écrivez le nom de l'état dans l'espace du milieu.
- Créez une illustration qui représente chaque en-tête (villes, devise de l'État, etc.) en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Rédigez un bref résumé de chaque titre dans l'espace sous l'illustration.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les cinq cellules disposent d'informations détaillées sur l'état. Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Trois ou quatre des cellules ont des informations sur l'état. Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Deux cellules ou moins contiennent des informations sur l'état, ou les informations sont inexactes. Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Activités pratiques sur les faits concernant la Pennsylvanie
Planifiez une activité de remue-méninges sur les faits de la Pennsylvanie pour la classe
Impliquer votre classe en travaillant ensemble pour lister ce que les élèves savent déjà et veulent apprendre sur la Pennsylvanie avant de commencer la recherche individuelle. Cela construit des connaissances préalable et suscite la curiosité tout en montrant comment organiser les faits visuellement.
Attribuez des sujets de recherche spécifiques aux élèves
Divisez les sujets (comme la devise de l'État, la fleur, le citoyen célèbre) entre les élèves ou par paires. Cela garantit une recherche ciblée et approfondie et aide chaque élève à apporter des informations uniques à la toile de la classe.
Modélisez comment trouver des sources fiables en ligne
Démonstration de la recherche de faits sur la Pennsylvanie en utilisant des sites Web adaptés aux enfants ou des bases de données de la bibliothèque. Montrez comment vérifier l'exactitude et prendre des notes simples, posant ainsi les bases de compétences de recherche solides.
Guide les élèves pour créer des illustrations pour chaque fait
Encouragez la créativité en faisant dessiner ou choisir des images représentant leur sujet attribué. Les visuels rendent les faits mémorables et aident les élèves à relier l'information à des exemples concrets.
Partagez et combinez les toiles individuelles en une affiche de classe
Invitez les élèves à présenter leurs cellules de toile et à les assembler en une grande affiche ou diaporama numérique. Cela célèbre l'apprentissage des élèves et fournit une référence colorée et collective pour les futures leçons.
Questions fréquemment posées sur les faits concernant l'activité en Pennsylvanie
Quelles sont quelques infos rapides et faciles à inclure dans un site web de l'État de Pennsylvanie pour les étudiants ?
Les sites web de l'État de Pennsylvanie devraient inclure des informations clés telles que la devise de l'État, la fleur d'État, l'arbre d'État, l'oiseau d'État, la capitale et les grandes villes, un citoyen célèbre, la date d'adhésion, le surnom et un lieu touristique intéressant. Ces faits aident les élèves à organiser et à visualiser la Pennsylvanie.
Comment puis-je aider mes élèves à créer une toile de faits sur la Pennsylvanie ?
Guide les élèves pour écrire "Pennsylvanie" au centre de la toile, puis qu'ils créent six cellules connectées pour des catégories comme devise, fleur, arbre, oiseau, villes, citoyen célèbre, date d'adhésion, surnom et lieu touristique. Encourage-les à ajouter illustrations et courts résumés pour chaque catégorie.
Que doit inclure une activité web de 6 cellules sur la Pennsylvanie pour les classes de 3 à 6 ?
Une toile de 6 cellules sur la Pennsylvanie doit couvrir : devise de l'État, fleur, arbre, oiseau, capitale et grandes villes, un citoyen célèbre, date d'adhésion, surnom et attraction touristique intéressante. Chaque cellule comporte un résumé et une illustration.
Quelle est la meilleure façon d'organiser les faits sur l'État de Pennsylvanie pour les élèves du primaire ?
La meilleure façon est d'utiliser une toile visuelle ou un organisateur graphique. Placez "Pennsylvanie" au centre et faites des branches vers des sujets importants comme symboles, villes, personnes et histoire. Cette méthode aide les élèves à voir les connexions et à se rappeler plus facilement les faits.
Où puis-je trouver des modèles pour des activités de recherche sur l'État de Pennsylvanie ?
Vous pouvez trouver des modèles de toile vierge pour les activités de Pennsylvanie sur des sites éducatifs, des plateformes de ressources pour enseignants, ou en créant un organisateur simple avec un cercle central et six cellules connectées pour chaque catégorie à rechercher.
Plus de Storyboard That Activités
Guide de L'État de Pennsylvanie
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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