Aperçu de L'activité
Oklahoma has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Oklahoma. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Oklahoma include Route 66, Museum of Great Plains, Pioneer Woman Museum, Frontier City Theme Park, Tallgrass Prairie Preserve.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Oklahoma.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Aperçu de L'activité
Oklahoma has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Oklahoma. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Oklahoma include Route 66, Museum of Great Plains, Pioneer Woman Museum, Frontier City Theme Park, Tallgrass Prairie Preserve.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Oklahoma.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Comment faire à propos de la carte postale du monument de l'Oklahoma
Planifiez une excursion virtuelle vers un site emblématique de l'Oklahoma
Présentez aux élèves les sites emblématiques de l'Oklahoma en les guidant à travers une exploration interactive en ligne avant l'activité de la carte postale. Les excursions virtuelles offrent des visuels, des antécédents et du contexte, aidant les élèves à choisir et représenter avec précision un endroit pour leur carte postale.
Choisissez un site emblématique en classe
Brainstormez une liste de sites emblématiques de l'Oklahoma avec vos élèves, puis votez ou discutez de ceux qui les intéressent le plus. Cette approche collaborative suscite de l'enthousiasme et aide les élèves à se sentir davantage impliqués dans leur projet de carte postale.
Montrez comment rechercher des faits amusants
Démonstration de la façon de trouver des faits adaptés aux enfants sur un site emblématique en utilisant des livres, des vidéos ou des sites web fiables. Montrez aux élèves comment choisir des informations intéressantes et précises à inclure dans leur note de carte postale.
Montrez comment esquisser les caractéristiques du site emblématique
Enseignez aux élèves à repérer et dessiner les caractéristiques principales de leur site emblématique en utilisant des formes simples. Modéliser le dessin renforce la confiance et garantit que l'image de leur carte postale soit reconnaissable et précise.
Encouragez le retour d'information entre pairs et le partage
Organisez une visite de galerie ou un échange en binôme pour que les élèves partagent leurs cartes postales et donnent des retours positifs. Cela favorise la communauté et aide les élèves à en apprendre davantage sur la diversité des sites emblématiques de l'Oklahoma.
Questions fréquemment posées sur la carte postale « Oklahoma Landmark »
Qu’est-ce que la leçon de la carte postale des sites emblématiques de l’Oklahoma ?
La leçon de la carte postale des sites emblématiques de l’Oklahoma est une activité créative où les élèves conçoivent une carte postale représentant un site célèbre de l’Oklahoma. Ils incluent une illustration et écrivent une note partageant au moins un fait sur le lieu, pour apprendre l’histoire et la géographie de l’état.
Comment les élèves créent-ils une carte postale d’un site emblématique de l’Oklahoma ?
Pour réaliser une carte postale d’un site emblématique de l’Oklahoma, les élèves utilisent un modèle à 2 cases : un côté montre une image du site ou de l’état, et l’autre contient une note décrivant le site avec un fait amusant. Ils ajoutent également une adresse créative et dessinent un timbre.
Quels sont quelques sites emblématiques populaires pour ce projet de carte postale ?
Les sites emblématiques populaires pour ce projet incluent la Route 66, le Musée des Grandes Plaines, le Musée de la Femme Pionnière, le parc à thème Frontier City et la Réserve de la Prairie d’Herbes hautes. Les élèves peuvent choisir l’un de ces sites ou une autre attraction de l’état.
Quelles compétences les élèves pratiquent-ils avec cette activité de carte postale ?
Les élèves développent des compétences en écriture, recherche, créativité et récit visuel en décrivant des sites, en créant des œuvres artistiques et en partageant des faits, tout en découvrant l’histoire et la géographie de l’Oklahoma.
Quels conseils pour rendre la leçon de la carte postale de l’Oklahoma engageante ?
Encouragez les élèves à choisir des sites uniques, à utiliser des couleurs vives, à inventer des adresses créatives et à partager des faits intéressants. Laissez-les collaborer ou présenter leurs cartes à la classe pour plus de plaisir et d’apprentissage.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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