Aperçu de L'activité
La Californie a tellement d'endroits merveilleux à visiter et les cartes postales sont un moyen amusant de faire savoir aux autres où vous êtes allé! Dans cette activité, les élèves créeront une carte postale de Californie . La partie écrite doit inclure au moins un fait sur le point de repère, et l'image doit représenter avec précision l'emplacement.
Certaines attractions touristiques populaires en Californie sont: Disneyland, le zoo de San Diego, Lego Land, le Golden Gate Bridge, le parc national de Yosemite, Big Sur, le lac Tahoe et les parcs nationaux et d'État de Redwood.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte postale à partir d'un point de repère en Californie.
Instructions aux étudiants
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Créez un storyboard à 2 cellules ou utilisez le modèle fourni.
- Dans la cellule de gauche, créez une image qui représente le repère ou l'état en général à l'aide d'une scène, de personnages et d'éléments appropriés. Assurez-vous d'inclure le nom de l'état d'une manière ou d'une autre.
- Dans la cellule de droite, écrivez une note à un ami ou à un membre de votre famille décrivant le point de repère que vous avez «visité». Vous devez inclure au moins un fait sur le point de repère.
- Sur les lignes d'adresse fournies, créez une adresse créative pour le destinataire.
- Créez un tampon amusant dans la boîte dans le coin supérieur droit.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 6 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le nom de l'emplacement, le nom du site célèbre et une lettre de 4 à 6 phrases avec une description précise du site et pourquoi il est important. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Conception et Illustrations | L'illustration représente au moins un site majeur d'importance. La conception globale comprend des attributs de l'emplacement avec des scènes, des personnages ou des éléments appropriés. | L'illustration représente un site important. La conception et les attributs sont présents mais ne sont pas clairs ou incomplets. | L'illustration et la conception ne représentent pas les sites importants ou les attributs de l'emplacement. |
Aperçu de L'activité
La Californie a tellement d'endroits merveilleux à visiter et les cartes postales sont un moyen amusant de faire savoir aux autres où vous êtes allé! Dans cette activité, les élèves créeront une carte postale de Californie . La partie écrite doit inclure au moins un fait sur le point de repère, et l'image doit représenter avec précision l'emplacement.
Certaines attractions touristiques populaires en Californie sont: Disneyland, le zoo de San Diego, Lego Land, le Golden Gate Bridge, le parc national de Yosemite, Big Sur, le lac Tahoe et les parcs nationaux et d'État de Redwood.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte postale à partir d'un point de repère en Californie.
Instructions aux étudiants
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Créez un storyboard à 2 cellules ou utilisez le modèle fourni.
- Dans la cellule de gauche, créez une image qui représente le repère ou l'état en général à l'aide d'une scène, de personnages et d'éléments appropriés. Assurez-vous d'inclure le nom de l'état d'une manière ou d'une autre.
- Dans la cellule de droite, écrivez une note à un ami ou à un membre de votre famille décrivant le point de repère que vous avez «visité». Vous devez inclure au moins un fait sur le point de repère.
- Sur les lignes d'adresse fournies, créez une adresse créative pour le destinataire.
- Créez un tampon amusant dans la boîte dans le coin supérieur droit.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 6 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le nom de l'emplacement, le nom du site célèbre et une lettre de 4 à 6 phrases avec une description précise du site et pourquoi il est important. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Conception et Illustrations | L'illustration représente au moins un site majeur d'importance. La conception globale comprend des attributs de l'emplacement avec des scènes, des personnages ou des éléments appropriés. | L'illustration représente un site important. La conception et les attributs sont présents mais ne sont pas clairs ou incomplets. | L'illustration et la conception ne représentent pas les sites importants ou les attributs de l'emplacement. |
Comment faire à propos de la carte postale d'un monument californien
Recueillez des faits intéressants pour votre carte postale de Californie
Collectez des faits intéressants et adaptés à l'âge concernant le point de repère californien choisi avant que les élèves commencent à écrire. Cela garantit que chaque carte inclut des informations précises et suscite la curiosité !
Montrez comment esquisser une scène simple d’un monument
Démontrez comment dessiner une silhouette ou un dessin animé d’un site célèbre de Californie sur le tableau. Montrez aux élèves qu’il n’est pas nécessaire que ce soit parfait—juste reconnaissable et créatif !
Guide les élèves pour qu’ils brainstorment des messages créatifs pour les cartes postales
Animez une séance de brainstorming en classe sur des façons amusantes et amicales de commencer leurs notes de carte postale. Encouragez l’utilisation de mots descriptifs et de touches personnelles pour rendre chaque message unique.
Apprenez à inventer des adresses imaginatives
Expliquez que les élèves peuvent inventer des adresses ludiques pour les destinataires de leurs cartes postales (par exemple, '123 Sunshine Lane, Funville, CA'). Cela ajoute de la créativité et de la pratique avec le format d’adresse !
Intégrez une revue par les pairs pour les brouillons de cartes postales
Associez les élèves pour qu’ils échangent leurs brouillons de cartes postales et offrent des retours positifs ou des suggestions. Cela aide à améliorer l’écriture et favorise la communauté en classe.
Questions fréquemment posées sur la carte postale California Landmark
Quelle est l'activité de carte postale avec un monument de Californie pour les élèves ?
L'activité de carte postale avec un monument de Californie est une leçon créative où les élèves conçoivent une carte postale représentant un monument célèbre de Californie. Ils doivent dessiner une image précise du site et écrire une note incluant au moins un fait sur le monument.
Comment guider les élèves pour créer une carte postale d'un monument de Californie ?
Guide les élèves en leur demandant de choisir un monument de Californie, d'utiliser un modèle ou un storyboard à deux cases, de dessiner le monument avec le nom de l'État dans une case, et d'écrire une note avec une description factuelle et une adresse créative dans l'autre case.
Quels sont quelques monuments populaires de Californie que les élèves peuvent utiliser pour leurs cartes postales ?
Les monuments populaires de Californie pour les cartes postales incluent Disneyland, le zoo de San Diego, Lego Land, le pont Golden Gate, le parc national de Yosemite, Big Sur, le lac Tahoe, et les parcs nationaux et d'État Redwood.
Que doit contenir la partie écrite du projet de carte postale de Californie ?
La partie écrite doit comporter une note à un ami ou à un membre de la famille sur le monument visité, comprenant au moins un fait intéressant et une adresse créative pour le destinataire.
Pour quels niveaux scolaires cette leçon de carte postale de monument de Californie est-elle adaptée ?
Cette activité de carte postale convient mieux aux élèves de CM1 à 6e, ce qui la rend idéale pour les classes de école primaire et de début de collège.
Plus de Storyboard That Activités
Guide de L'État de Californie
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office
