Aperçu de L'activité
Apprendre un nouveau programme peut être difficile, mais cette activité « Tout sur moi » enthousiasmera à coup sûr les élèves de tous âges. C'est aussi un excellent moyen de leur faire découvrir une unité de biographie ou de leur apprendre à utiliser les nouvelles technologies ! Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui en illustre cinq aspects !
Voici quelques sujets que les étudiants peuvent inclure :
- Pouvez-vous trouver des personnages qui vous ressemblent ainsi qu'aux membres de votre famille ?
- Pouvez-vous trouver un symbole pour représenter votre sujet préféré ?
- Pouvez-vous trouver un personnage, une scène, un objet ou un animal qui représente votre livre et/ou film préféré ?
- Pouvez-vous trouver un objet, un personnage ou une scène pour représenter votre sport ou passe-temps préféré après l'école ?
- Pouvez-vous trouver un fond à motifs et le changer en votre couleur préférée ?
- Pouvez-vous trouver votre animal préféré?
- Pouvez-vous trouver des articles et une scène qui représentent votre saison préférée ?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée All About Me.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Écrivez « Tout sur moi » dans la case centrale.
- Écrivez des en-têtes/sujets pour toutes les cellules.
- Trouvez des scènes, des éléments et des personnages appropriés pour illustrer chaque en-tête.
- S'amuser!
- Cliquez sur « Enregistrer et quitter » pour soumettre votre travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Utilisation de l'écriture et de la grammaire | Toutes les descriptions sont détaillées et complètes. Ils répondent aux invites avec précision et sont écrits en utilisant une grammaire correcte. | La plupart des descriptions sont détaillées et complètes. Il y a quelques erreurs grammaticales. | Seules certaines des descriptions sont détaillées et complètes. Il y a beaucoup d'erreurs grammaticales. |
| Illustrations | Toutes les illustrations décrivent clairement les réponses aux invites en utilisant des personnages, des scènes et des éléments appropriés. | La plupart des illustrations décrivent les réponses aux invites en utilisant des caractères, des scènes et des éléments appropriés. Certains ne sont pas clairs ou inachevés. | Seules quelques-unes des illustrations décrivent les réponses aux invites à l'aide de caractères, de scènes et d'éléments appropriés. La plupart sont floues ou inachevées. |
| Effort | Tout le travail est complet, minutieux et soigné. Il est évident que l'élève a déployé beaucoup d'efforts. | La plupart des travaux sont complets, minutieux et soignés. Il est évident que l'élève a fait des efforts. | Seule une partie du travail est complète, approfondie et soignée. Il est évident que l'élève n'a pas déployé d'efforts suffisants. |
Aperçu de L'activité
Apprendre un nouveau programme peut être difficile, mais cette activité « Tout sur moi » enthousiasmera à coup sûr les élèves de tous âges. C'est aussi un excellent moyen de leur faire découvrir une unité de biographie ou de leur apprendre à utiliser les nouvelles technologies ! Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui en illustre cinq aspects !
Voici quelques sujets que les étudiants peuvent inclure :
- Pouvez-vous trouver des personnages qui vous ressemblent ainsi qu'aux membres de votre famille ?
- Pouvez-vous trouver un symbole pour représenter votre sujet préféré ?
- Pouvez-vous trouver un personnage, une scène, un objet ou un animal qui représente votre livre et/ou film préféré ?
- Pouvez-vous trouver un objet, un personnage ou une scène pour représenter votre sport ou passe-temps préféré après l'école ?
- Pouvez-vous trouver un fond à motifs et le changer en votre couleur préférée ?
- Pouvez-vous trouver votre animal préféré?
- Pouvez-vous trouver des articles et une scène qui représentent votre saison préférée ?
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée All About Me.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur « Démarrer l'affectation ».
- Écrivez « Tout sur moi » dans la case centrale.
- Écrivez des en-têtes/sujets pour toutes les cellules.
- Trouvez des scènes, des éléments et des personnages appropriés pour illustrer chaque en-tête.
- S'amuser!
- Cliquez sur « Enregistrer et quitter » pour soumettre votre travail.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Utilisation de l'écriture et de la grammaire | Toutes les descriptions sont détaillées et complètes. Ils répondent aux invites avec précision et sont écrits en utilisant une grammaire correcte. | La plupart des descriptions sont détaillées et complètes. Il y a quelques erreurs grammaticales. | Seules certaines des descriptions sont détaillées et complètes. Il y a beaucoup d'erreurs grammaticales. |
| Illustrations | Toutes les illustrations décrivent clairement les réponses aux invites en utilisant des personnages, des scènes et des éléments appropriés. | La plupart des illustrations décrivent les réponses aux invites en utilisant des caractères, des scènes et des éléments appropriés. Certains ne sont pas clairs ou inachevés. | Seules quelques-unes des illustrations décrivent les réponses aux invites à l'aide de caractères, de scènes et d'éléments appropriés. La plupart sont floues ou inachevées. |
| Effort | Tout le travail est complet, minutieux et soigné. Il est évident que l'élève a déployé beaucoup d'efforts. | La plupart des travaux sont complets, minutieux et soignés. Il est évident que l'élève a fait des efforts. | Seule une partie du travail est complète, approfondie et soignée. Il est évident que l'élève n'a pas déployé d'efforts suffisants. |
Comment faire sur Tout sur moi
Comment aider les élèves à générer des idées uniques pour leur carte araignée "Tout Sur Moi" ?
Encouragez les élèves à penser au-delà des bases en posant des questions ouvertes sur leurs intérêts, expériences et rêves. Cela stimule la créativité et aide chaque élève à refléter son individualité dans sa carte araignée.
Modélisez le processus de brainstorming avec votre propre exemple
Démontrez en créant votre propre carte araignée devant la classe. Partagez des histoires personnelles et expliquez vos choix pour chaque aspect. Cela donne aux élèves un modèle clair et concret à suivre, rendant l'activité plus accessible.
Utilisez des organisateurs graphiques pour structurer les idées des élèves
Fournissez aux élèves des modèles de cartes araignées vierges ou des organisateurs graphiques numériques. Guide-les pour qu'ils notent des mots-clés ou dessinent des esquisses rapides pour chaque section, rendant leurs idées visibles et bien organisées avant de commencer le projet final.
Facilitez des sessions de partage entre pairs
Associez les élèves ou formez de petits groupes pour discuter de leurs idées et recevoir des retours. Ce processus de partage peut inspirer de nouvelles idées, renforcer la confiance et aider les élèves à affiner leurs choix finaux pour la carte "Tout Sur Moi".
Célébrez l'originalité et l'effort
Souligner les idées uniques et créatives lors des discussions en classe ou en exposant des cartes complétées. Reconnaître l'effort encourage les élèves à prendre des risques et à réfléchir plus profondément sur ce qui les rend spéciaux.
Questions fréquemment posées sur Tout sur moi
En quoi consiste l'activité de la carte "Tout Sur Moi" pour les étudiants ?
L'activité de la carte "Tout Sur Moi" est un projet créatif où les étudiants illustrent cinq aspects uniques d'eux-mêmes en utilisant un organisateur visuel. Elle aide les étudiants à se présenter, à pratiquer des compétences technologiques et constitue une façon ludique de commencer une unité de biographies.
Comment les enseignants peuvent-ils utiliser l'activité "Tout Sur Moi" pour introduire les biographies ?
Les enseignants peuvent utiliser l'activité "Tout Sur Moi" comme point de départ pour des unités de biographies en encourageant les étudiants à partager leurs intérêts personnels, leurs antécédents et leurs histoires. Cela favorise la connexion et pose les bases pour explorer les biographies d'autres personnes.
Quels sont quelques sujets créatifs à inclure dans un projet "Tout Sur Moi" pour les collégiens ?
Les sujets créatifs pour un projet "Tout Sur Moi" incluent les livres ou films favoris, les passe-temps, les antécédents familiaux, les animaux préférés, les matières scolaires, les saisons et les symboles ou couleurs personnels.
Quelles compétences technologiques les étudiants développent-ils avec le devoir "Tout Sur Moi" ?
Les étudiants développent la littéralité numérique en apprenant à naviguer dans de nouveaux programmes, à choisir et insérer des images ou symboles, à organiser des idées visuellement et à utiliser des outils créatifs pour personnaliser leurs cartes de araignée.
Comment guider les étudiants pour créer une carte "Tout Sur Moi" efficace ?
Commencez par demander aux étudiants d'écrire "Tout Sur Moi" au centre. Ensuite, guidez-les pour ajouter des en-têts pour chaque aspect, choisir des images ou symboles pertinents, utiliser des fonds et des couleurs, et encourager la créativité tout en veillant à ce que chaque section exprime quelque chose d'unique sur eux.
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Biographies
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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