Aperçu de L'activité
Apprendre un nouveau vocabulaire est une partie importante de la lecture d'un livre. Souvent, les nouveaux mots relatifs à un contexte peu familier doivent être maîtrisés avant qu'un étudiant puisse comprendre ce qui se passe dans une histoire. Cela est particulièrement important lorsque l'histoire se déroule dans un temps différent ou dans un pays différent et que beaucoup de mots ou de contexte sont très différents de ce que les élèves savent.
Exemple de Vocabulaire du Journal d'Anne Frank
- ration
- clandestin
- Gestapo
- SS (Schutzaffel)
- Scrutin
- interdit
- monotone
- optimiste
- invasion
- sans fil
- florin
- occupé
- Bombardements
- camp de concentration
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans le Journal d'Anne Frank en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Apprendre un nouveau vocabulaire est une partie importante de la lecture d'un livre. Souvent, les nouveaux mots relatifs à un contexte peu familier doivent être maîtrisés avant qu'un étudiant puisse comprendre ce qui se passe dans une histoire. Cela est particulièrement important lorsque l'histoire se déroule dans un temps différent ou dans un pays différent et que beaucoup de mots ou de contexte sont très différents de ce que les élèves savent.
Exemple de Vocabulaire du Journal d'Anne Frank
- ration
- clandestin
- Gestapo
- SS (Schutzaffel)
- Scrutin
- interdit
- monotone
- optimiste
- invasion
- sans fil
- florin
- occupé
- Bombardements
- camp de concentration
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans le Journal d'Anne Frank en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Conseils sur Anne Frank : Le Journal d'une jeune fille : Vocabulaire visuel
Organisez un mur de vocabulaire attrayant pour le Journal d'Anne Frank
Configurez un mur de mots en classe pour le vocabulaire lié à Anne Frank, afin que les mots soient visibles et interactifs pour les élèves. Cela aide à renforcer l'apprentissage chaque jour et encourage les élèves à utiliser de nouveaux termes dans leur contexte.
Attribuez aux élèves la contribution de définitions et d'illustrations
Demandez à chaque élève de choisir un mot et d'ajouter sa propre définition ainsi qu'un dessin ou une image imprimée. Cela favorise la propriété et une compréhension approfondie du vocabulaire.
Faites tourner les mots en vedette chaque semaine pour révision
Mettez en évidence quelques mots chaque semaine en les déplaçant dans une section spéciale et en en discutant en classe. Cela permet de garder le vocabulaire frais et encourage une exposition répétée.
Utilisez les mots du mur dans les activités d'échauffement quotidiennes
Commencez la classe par une activité rapide utilisant le mur de mots, comme rédiger des phrases ou jouer à des jeux d'appariement. Une pratique régulière aide les élèves à intégrer le nouveau vocabulaire dans leur écriture et leur parole.
Questions fréquemment posées sur Anne Frank : Le Journal d'une jeune fille Vocabulaire visuel
Qu'est-ce qu'un tableau de vocabulaire visuel pour "Le Journal d'Anne Frank : La Petite Fille aux Yeux Bleus" ?
Un tableau de vocabulaire visuel est une activité où les élèves choisissent des mots-clés de "Le Journal d'Anne Frank", les définissent, les utilisent dans une phrase et illustrent chaque mot avec des images ou des scènes. Cela aide à approfondir la compréhension des mots inconnus du contexte historique du livre.
Comment puis-je enseigner le vocabulaire de "Le Journal d'Anne Frank" en classe de collège ?
Pour enseigner le vocabulaire de "Le Journal d'Anne Frank", demandez aux élèves de sélectionner des mots, de trouver leurs définitions, de les utiliser dans des phrases originales et de créer des illustrations ou de rechercher des photos pertinentes. Cette méthode engage les élèves et renforce les nouveaux termes par l'apprentissage visuel.
Quels sont quelques mots de vocabulaire importants dans "Le Journal d'Anne Frank" ?
Les mots clés de vocabulaire de "Le Journal d'Anne Frank" incluent rations, clandestin, Gestapo, invasion, occupé, camp de concentration et interdit. Ces termes sont cruciaux pour comprendre le contexte du livre.
Pourquoi la visualisation du vocabulaire est-elle utile pour comprendre des textes historiques ?
La visualisation du vocabulaire aide les élèves à saisir des termes complexes ou peu familiers en reliant les mots à des images. Cette stratégie soutient la mémoire, la compréhension et l'engagement, notamment pour des textes situés dans différentes périodes ou cultures.
Quelle est la meilleure façon d'aider les élèves à se souvenir des mots difficiles du journal d'Anne Frank ?
La meilleure méthode consiste à combiner définitions, phrases originales et illustrations visuelles pour chaque mot. Cette approche multisensorielle permet aux élèves d'intérioriser le vocabulaire plus efficacement et de le relier aux thèmes de l'histoire.
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Anne Frank: le Journal D'une Jeune Fille
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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