Ces ressources pour l'Holocauste peuvent ou non convenir à certains groupes d'étudiants. Veuillez utiliser votre meilleur jugement lors de la sélection du matériel pour vos élèves. Pour plus d'informations sur l'enseignement de l'Holocauste, consultez nos plans de cours sur l'Histoire de l'Holocauste.
Storyboard That propose également un pack d'images étendu (inclus avec l'abonnement) qui contient des images graphiques, y compris des victimes de l'Holocauste et des soldats nazis. En raison de la nature de ce matériau, il est masqué par défaut. Modifiez les paramètres de votre compte.
Activités étudiantes pour Anne Frank: le Journal D'une Jeune Fille
Un bref résumé d' Anne Frank : Le journal d'une jeune fille
Anne Frank est une jeune fille juive de treize ans vivant à Amsterdam, aux Pays-Bas. Ses parents lui donnent un journal pour son anniversaire et elle écrit toutes ses pensées et expériences dans des lettres à son amie, "Kitty".
Les Francs vivent en Hollande occupée par les Allemands pendant la Seconde Guerre mondiale. La sœur d'Anne, Margot, est convoquée à la déportation par la Schutzstaffel (la SS). La famille Frank se cache dans l'ancien lieu de travail de M. Frank avec l'aide de ses collègues. Ils sont rejoints par une autre famille juive, les Van Daan.
La vie dans l'annexe secrète est très difficile. Il n'y a pas beaucoup d'espace, très peu d'air frais, peu de ressources disponibles et un peu plus pour cuisiner, nettoyer, lire et dormir. Ils ont des réserves très limitées, doivent rester très calmes pendant la journée, ne peuvent pas sortir et vivent dans la peur constante d'être découverts. Les gens s'occupent en lisant, en étudiant, en écrivant, en préparant les repas et en écoutant la radio en toute sécurité, mais l'ennui est un problème courant. Les personnalités s'affrontent dans le petit espace : Anne avec sa mère, M. Van Daan avec M. Frank et Mme Van Daan avec tout le monde. Il est difficile d'échapper aux ennuis, et les petites irritations s'enveniment.
Un autre juif fugueur, M. Dussel, vient séjourner chez les Francs et les Van Daan. L'annexe secrète est maintenant encore plus à l'étroit. Anne doit partager une chambre avec M. Dussel, et elle ne s'entend pas toujours avec lui. La personne ajoutée rend la vie d'autant plus difficile dans le petit espace.
Anne devient déprimée et solitaire. Elle a du mal avec sa relation avec sa mère et ne peut pas toujours parler avec sa sœur. Comme beaucoup d'adolescents, Anne se sent incomprise et très seule. Sa solitude est amplifiée parce qu'elle est si isolée avec seulement le même petit nombre de personnes en compagnie, jour après jour.
Anne et Peter Van Daan commencent une amitié qui se développe en plus. Les deux jeunes sont très seuls et trouvent du réconfort l'un dans l'autre. Anne se rend compte plus tard qu'elle a peut-être trop laissé les choses progresser avec Peter, et voit qu'il l'aime plus qu'elle ne l'aime. Pourtant, leur connexion est importante pour Anne car elle lui apporte le réconfort dont elle a tant besoin dans une période incroyablement difficile.
L'entrepôt sous l'annexe secrète est cambriolé. La police vient enquêter et trouve presque l'entrée de leur cachette. Parce qu'ils ne peuvent pas utiliser l'eau à cause du bruit, les occupants de l'annexe secrète doivent utiliser une corbeille à papier comme pot de chambre. Tout le monde doit rester immobile et silencieux pendant longtemps pour éviter d'être trouvé.
Anne et le reste de ceux qui se cachent entendent des nouvelles d'amis et de la radio au sujet de la Gestapo procédant à des arrestations et à l'enlèvement de nombreuses personnes dans les pays occupés. Les personnes arrêtées sont envoyées dans divers camps en Allemagne et sont rarement entendues de nouveau. L'« homme légume » en bas de la rue, qui leur fournissait des produits, est arrêté pour avoir caché deux Juifs. L'annexe secrète reçoit encore moins de nourriture qu'avant.
Le journal d'Anne se termine brusquement après une entrée philosophique sur le caractère intérieur et extérieur d'Anne. Leur cachette est découverte ! La Gestapo vient à l'annexe secrète et emmène les Francs, les Van Daan et M. Drussel. Nous apprenons de la postface que M. Frank était la seule personne de l'annexe secrète à survivre. Les journaux et les cahiers de l'écriture d'Anne ont ensuite été publiés sous le nom de Het Achterhuis (L'annexe secrète).
Questions essentielles pour Anne Frank : Le journal d'une jeune fille
- Quels événements ont conduit à la Seconde Guerre mondiale et à l'Holocauste ?
- Comment serait-ce de vivre comme Anne Frank ?
- Existe-t-il des lois supérieures à celles prescrites par la nation d'un individu ?
- Que pouvons-nous apprendre de la haine passée ?
- Quels droits les gens ont-ils en tant qu'êtres humains?
- Comment la guerre affecte-t-elle l'économie et la disponibilité des biens ?
- Comment ne pas perdre espoir ?
Découvrez d'autres plans de cours sur l'histoire et la littérature pendant la Seconde Guerre mondiale et l'Holocauste
- L'histoire de l'Holocauste
- Introduction à la Seconde Guerre mondiale
- Seconde Guerre mondiale: 1939-1941
- Seconde Guerre mondiale: 1942-1945
- Nuit par Elie Wiesel
- Le journal d'une jeune fille d'Anne Frank
- Numérotez les étoiles par Lois Lowry
- Le tournesol de Simon Wiesenthal
- «First They Came» de Martin Niemoller
- Lily's Crossing par Patricia Reilly Giff
- Oiseau blanc par RJ Palacio
- Une fois par Morris Gleitzman
- Asclépiade de Jerry Spinelli
- Le voleur de livres de Markus Zusak
- Le garçon sur la boîte en bois par Leon Leyson
- Le garçon au pyjama rayé de John Boyne
Conseils sur Anne Frank : Le Journal d'une jeune fille
Créer un Projet de Journal de Classe Inspiré par Anne Frank
Encouragez les élèves à tenir leur propre journal quotidien pendant une période déterminée. Expliquez comment enregistrer des pensées et des sentiments peut favoriser l'empathie et les relier à l'expérience d'Anne. Souligner l'importance de l'honnêteté et de l'introspection dans chaque entrée.
Discuter des Règles et Attentes du Journal
Passez en revue les règles pour une écriture respectueuse et réfléchie du journal. Insistez sur la confidentialité et la possibilité de ne partager que ce avec quoi les élèves sont à l'aise. Clarifiez que les entrées doivent se concentrer sur les émotions, observations et réactions face aux sujets de classe ou événements actuels.
Modéliser Comment Rédiger une Entrée de Journal Réfléchie
Rédigez une entrée de journal d'exemple au tableau, en partageant vos propres sentiments sur un sujet de la classe. Montrez comment exprimer des émotions et réfléchir sur des expériences en utilisant un langage descriptif. Souligner la valeur de la vulnérabilité et de la prise de perspective.
Réserver un Temps de Réflexion Régulier
Consacrez quelques minutes chaque jour ou chaque semaine pour que les élèves écrivent dans leurs journaux. Faites de ce moment un temps calme et confortable pour encourager la réflexion profonde. Rappelez aux élèves qu'il n'y a pas de mauvaises réponses — l'objectif est l'expression de soi.
Inviter à Partager Facultativement et Relier au Journal d'Anne Frank
Offrez des opportunités pour que les volontaires lisent leurs entrées (ou extraits) à voix haute. Facilitez la discussion sur des thèmes communs tels que l'espoir, la peur et la résilience. Faites des parallèles entre les réflexions des élèves et les expériences d'Anne pour approfondir la compréhension de l'impact du livre.
Questions fréquemment posées sur Anne Frank : Le Journal d'une jeune fille
De quoi parle Le journal d'Anne Frank : La vie d'une jeune fille ?
Le journal d'Anne Frank : La vie d'une jeune fille est le journal réel d'Anne Frank, une adolescente juive qui s'est cachée avec sa famille pendant l'Holocauste. Il détaille ses expériences, ses pensées et ses sentiments en vivant dans l'Annexe Secrète pour échapper à la persécution nazie.
Comment puis-je enseigner le journal d'Anne Frank aux élèves du collège ?
La meilleure façon d'enseigner le journal d'Anne Frank est de combiner la lecture d'extraits avec des discussions sur l'empathie, l'histoire et la résilience. Utilisez des activités interactives, des questions essentielles et des projets créatifs pour aider les élèves à se connecter émotionnellement et intellectuellement à l'histoire d'Anne.
Pourquoi le journal d'Anne Frank est-il important pour les élèves à lire ?
Le journal d'Anne Frank offre une perspective personnelle sur l'Holocauste, enseignant aux élèves le courage, l'espoir et l'impact des préjugés. Il encourage la réflexion sur les droits de l'homme et les conséquences de la haine.
Quelles sont quelques idées de leçons faciles pour Le journal d'Anne Frank : La vie d'une jeune fille ?
Les idées de leçons faciles incluent l'analyse des personnages, l'écriture de pages de journal, la création de chronologies, des discussions de groupe sur des questions essentielles et l'exploration de thèmes comme l'espoir et l'identité. Les storyboards visuels et le jeu de rôle peuvent aussi engager les élèves.
Comment la vie dans l'Annexe Secrète a-t-elle affecté Anne Frank et sa famille ?
Vivre dans l' Annexe Secrète a causé isolement, peur et tension pour Anne Frank et sa famille. Ils ont affronté un danger constant, des conditions exiguës et des ressources limitées, ce qui a impacté leur bien-être mental et émotionnel.
- Auschwitz I • vipeldo • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fledermaus Kabarett und Theater, poster • MCAD Library • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fromme's Calendar, poster • MCAD Library • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Yiddish theater poster for Molly Picon in "Muchacha Del Circo" at Teatro Excelsior • Center for Jewish History, NYC • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.
StoryboardThat est une marque déposée de Clever Prototypes , LLC , et enregistrée auprès du US Patent and Trademark Office