Aperçu de L'activité
Demander aux élèves de choisir leur partie préférée d'un livre leur permet d'exprimer quelles scènes de l'histoire ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les élèves peuvent partager leurs storyboards par la suite et avoir une courte discussion sur ce que les scènes signifient pour eux.
Certains élèves peuvent finir par choisir la même partie, mais avoir des perspectives différentes. C'est toujours intéressant à voir pour les étudiants et peut ouvrir une discussion sur le fait que tout le monde ne peut pas lire les mêmes lignes de la même manière en fonction de leurs propres perspectives et expériences personnelles.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer un storyboard qui identifie votre scène préférée dans Anansi l'araignée . Illustrez la scène et écrivez pourquoi vous l'avez choisie.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Choisissez une scène préférée d' Anansi l'araignée .
- Créez une image qui représente cette scène en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Dans la zone de description, écrivez ce qui se passe pendant cette partie du livre, et pourquoi vous avez choisi cette partie.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie est claire et au moins deux phrases. | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie peut être comprise mais elle n'est pas claire. | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie n'est pas claire et ne compte pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | L'illustration représente la scène ou l'explication en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | L'illustration se rapporte à la scène ou à l'explication, mais est difficile à comprendre. | L'illustration ne se rapporte pas clairement à la scène ou à l'explication. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Aperçu de L'activité
Demander aux élèves de choisir leur partie préférée d'un livre leur permet d'exprimer quelles scènes de l'histoire ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les élèves peuvent partager leurs storyboards par la suite et avoir une courte discussion sur ce que les scènes signifient pour eux.
Certains élèves peuvent finir par choisir la même partie, mais avoir des perspectives différentes. C'est toujours intéressant à voir pour les étudiants et peut ouvrir une discussion sur le fait que tout le monde ne peut pas lire les mêmes lignes de la même manière en fonction de leurs propres perspectives et expériences personnelles.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer un storyboard qui identifie votre scène préférée dans Anansi l'araignée . Illustrez la scène et écrivez pourquoi vous l'avez choisie.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Choisissez une scène préférée d' Anansi l'araignée .
- Créez une image qui représente cette scène en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Dans la zone de description, écrivez ce qui se passe pendant cette partie du livre, et pourquoi vous avez choisi cette partie.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie est claire et au moins deux phrases. | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie peut être comprise mais elle n'est pas claire. | L'explication de la scène et pourquoi elle a été choisie n'est pas claire et ne compte pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | L'illustration représente la scène ou l'explication en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. | L'illustration se rapporte à la scène ou à l'explication, mais est difficile à comprendre. | L'illustration ne se rapporte pas clairement à la scène ou à l'explication. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Comment faire à propos de la scène préférée d'Anansi l'araignée
Encourager une discussion approfondie avec des revues de storyboard entre pairs
Invitez les élèves à examiner le storyboard d’un partenaire et à discuter ensemble des scènes préférées choisies. Cela favorise une écoute respectueuse et aide les élèves à apprécier différentes perspectives tout en développant leurs compétences en pensée critique.
Modéliser comment réfléchir sur des connexions personnelles
Partagez votre propre scène préférée de l’histoire et expliquez pourquoi elle vous touche. Cela montre comment faire des liens texte-à-soi et encourage les élèves à réfléchir à leurs propres expériences en lisant.
Guider les élèves pour utiliser des preuves textuelles dans leurs explications
Demandez aux élèves de faire référence à des lignes ou détails spécifiques du livre lorsqu’ils expliquent leur scène préférée. Cette pratique renforce la compréhension et aide les élèves à citer des preuves pour étayer leurs idées.
Faciliter une promenade dans la galerie de toute la classe
Présentez tous les storyboards terminés dans la classe et permettez aux élèves de circuler, d’observer et de laisser des commentaires positifs. Cette activité célèbre la créativité et donne aux élèves un public authentique pour leur travail.
Questions fréquemment posées sur la scène préférée d'Anansi l'araignée
Quelle est l'activité "Scène préférée d'Anansi l'Araignée" pour les élèves ?
L'activité "Scène préférée d'Anansi l'Araignée" demande aux élèves de sélectionner et d'illustrer leur scène préférée de Anansi l'Araignée, puis d'expliquer pourquoi ils l'ont choisie. Cela les aide à se connecter personnellement avec l'histoire et à démontrer leur compréhension de ses personnages et thèmes.
Comment les élèves peuvent-ils établir une connexion entre le texte et eux-mêmes avec Anansi l'Araignée ?
Les élèves établissent une connexion texte-à-soi en identifiant une scène dans Anansi l'Araignée qui résonne avec leurs propres expériences ou sentiments. Expliquer pourquoi ils s'y rapportent permet d'approfondir la compréhension et l'engagement.
Quelles sont les étapes pour compléter la tâche de la bande dessinée d'Anansi l'Araignée ?
Pour compléter la tâche, les élèves doivent : 1) Cliquer sur "Commencer la tâche" ; 2) Choisir leur scène préférée de Anansi l'Araignée ; 3) Illustrer la scène avec des personnages et des objets appropriés ; 4) Écrire une description expliquant ce qui se passe et pourquoi ils l'ont choisie.
Pourquoi est-il utile que les élèves partagent et discutent de leurs scènes préférées en classe ?
Partager des scènes préférées encourage la discussion sur différentes perspectives et aide les élèves à voir comment leurs expériences personnelles influencent l'interprétation. Cela favorise l'empathie, la pensée critique et une appréciation plus profonde de la littérature.
Pour quel niveau scolaire la activité "Scène préférée d'Anansi l'Araignée" est-elle conçue ?
Cette activité est conçue pour des élèves de 2e et 3e année, ce qui la rend adaptée aux jeunes apprenants du primaire qui développent leurs compétences en compréhension de lecture.
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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