Aperçu de L'activité
Les nombreuses variantes des négociations en français peuvent prendre un certain temps à maîtriser les étudiants. Dans cette activité, les élèves utiliseront une carte en toile d’araignée pour pratiquer diverses constructions de la négation . Fournissez aux élèves une liste d’adverbes négatifs à mettre en pratique et demandez-leur d’utiliser chaque expression d’une phrase avec une illustration accompagnant le scénario. Rendez l’activité plus ou moins complexe en spécifiant un temps particulier que vos élèves pourront utiliser avec leurs négatifs.
Adverbes négatifs suggérés
- ne… pas de tout
- ne… point
- ne… jamais
- ne… plus
- ne… guère
- ne… rien
- ne… personne
- ne… ni… ni
- ne… aucun (e)
- ne… que
- ne… nul (nulle)
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension des négatifs en français et votre capacité à les utiliser dans une phrase. Soyez créatif, mais assurez-vous que votre orthographe et votre grammaire sont correctes!
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la boîte de titre, identifiez l'adverbe négatif que vous utiliserez.
- Dans la description, écrivez une phrase en utilisant cet adverbe négatif.
- Créez une illustration pour chaque phrase en utilisant les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in each sentence. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in most sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly and placed inappropriately. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the negative adverbs. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Aperçu de L'activité
Les nombreuses variantes des négociations en français peuvent prendre un certain temps à maîtriser les étudiants. Dans cette activité, les élèves utiliseront une carte en toile d’araignée pour pratiquer diverses constructions de la négation . Fournissez aux élèves une liste d’adverbes négatifs à mettre en pratique et demandez-leur d’utiliser chaque expression d’une phrase avec une illustration accompagnant le scénario. Rendez l’activité plus ou moins complexe en spécifiant un temps particulier que vos élèves pourront utiliser avec leurs négatifs.
Adverbes négatifs suggérés
- ne… pas de tout
- ne… point
- ne… jamais
- ne… plus
- ne… guère
- ne… rien
- ne… personne
- ne… ni… ni
- ne… aucun (e)
- ne… que
- ne… nul (nulle)
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Démontrez votre compréhension des négatifs en français et votre capacité à les utiliser dans une phrase. Soyez créatif, mais assurez-vous que votre orthographe et votre grammaire sont correctes!
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Dans la boîte de titre, identifiez l'adverbe négatif que vous utiliserez.
- Dans la description, écrivez une phrase en utilisant cet adverbe négatif.
- Créez une illustration pour chaque phrase en utilisant les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre story-board.
Référence au Plan de Leçon
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| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in each sentence. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in most sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly and placed inappropriately. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the negative adverbs. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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Témoignages
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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