!["Silti minä nousen" sanasto](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fi-examples/-silti-mina-nousen--sanasto.png ""Silti minä nousen" sanasto")
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka opiskelijat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Maya Angeloun runoon "Still I Rise" liittyvää keskeistä sanastoa .
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittamaan ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä jokaisen luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja kuvaavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Esimerkkejä sanastosta "Still I Rise"
- Katkera
- Trod
- Sassiness
- Beset
- Synkkä
- Sielukas
- Hulluus
- Loukata
- Juurtunut
- Ihmeellisesti
- Kumartui
- Esivanhemmat
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen sanastotaulu uuden sanaston määrittelemiseksi ja havainnollistamiseksi "Still I Rise" -sovelluksessa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuva jokaiselle termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka opiskelijat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Maya Angeloun runoon "Still I Rise" liittyvää keskeistä sanastoa .
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittamaan ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä jokaisen luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja kuvaavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Esimerkkejä sanastosta "Still I Rise"
- Katkera
- Trod
- Sassiness
- Beset
- Synkkä
- Sielukas
- Hulluus
- Loukata
- Juurtunut
- Ihmeellisesti
- Kumartui
- Esivanhemmat
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo visuaalinen sanastotaulu uuden sanaston määrittelemiseksi ja havainnollistamiseksi "Still I Rise" -sovelluksessa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuva jokaiselle termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Miten Tos \"Still I Rise\" -sanastoa
Kuinka edistää merkityksellisiä keskusteluja runollisesta sanastosta
Edistä syvempää ymmärrystä järjestämällä ohjattuja keskusteluja haastavasta sanastosta teoksessa "Still I Rise". Kannusta jokaista oppilasta jakamaan yhteyksiä ja henkilökohtaisia tulkintoja kustakin termistä rakentaa itsevarmuutta ja ymmärrystä.
Jaa oppilaat pienryhmiin keskittynyttä termin tutkimusta varten
Jaetaan oppilaat ryhmiin ja annetaan jokaiselle ryhmälle joukko sanastoon liittyviä sanoja. Yhteistyöllinen oppiminen antaa oppilaille mahdollisuuden tukea toisiaan ja jakaa ideoita, mikä tekee merkityksistä mieleenpainuvampia.
Kannusta oppilaita luomaan ja jakamaan henkilökohtaisia esimerkkejä
Pyydä jokaista oppilasta käyttämään sanastosta sanaa lauseessa, joka liittyy heidän omaan elämäänsä. Tämä henkilökohtainen yhteys auttaa oppilaita sisäistämään ja muistamaan uusia termejä runon ulkopuolella.
Kannusta oppilaita esittämään selventäviä kysymyksiä
Muistuta oppilaita, että on okei olla epävarma! Kannusta heitä esittämään kysymyksiä sanojen merkityksestä tai käytöstä. Vertaisselitykset selventävät usein käsitteitä helposti lähestyttävin tavoin.
Ohjaa oppilaita yhdistämään sanastoa runon teemoihin
Johda keskustelua siitä, kuinka kukin sanasto liittyy teemoihin kuten sitkeys tai identiteetti teoksessa "Still I Rise." Kontekstualisointi syventää sekä sanastoa että kirjallista ymmärrystä.
Usein kysyttyjä kysymyksiä \"Still I Rise\" -sanastosta
Mikä on visuaalinen sanastotaulu 'Still I Rise' -teokselle?
Visuaalinen sanastotaulu 'Still I Rise' -teokselle on aktiviteetti, jossa oppilaat määrittelevät ja kuvaavat Maya Angeloun runon keskeisiä sanastoja. Tämä strategia auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan uusia sanoja yhdistämällä määritelmät luoviin kuviin.
Kuinka voin opettaa sanastoa 'Still I Rise' -teoksesta yläkoululuokassa?
Opettaaksesi sanastoa 'Still I Rise' -teoksesta yläkoululuokassa, esittele keskeiset termit, keskustele niiden merkityksistä luokassa tai pienryhmissä, ja anna oppilaiden luoda visuaalisia esityksiä jokaisesta sanasta. Tämä prosessi lisää ymmärrystä ja sitoutumista.
Mitkä ovat joitakin esimerkkejä sanastoon liittyvistä sanoista 'Still I Rise' -teoksesta?
Esimerkkejä sanastoon liittyvistä sanoista 'Still I Rise' sisältävät: kostonhimoinen, tallata, röyhkeys, ahdistettu, synkkä, sielukas, ylimielinen, loukata, juurtunut, ihmeellinen, kumartunut, ja esi-isät.
Miksi on tärkeää esikatsella sanastoa ennen 'Still I Rise' -teoksen lukemista?
Sanaston esikatselu ennen lukemista auttaa oppilaita rakentamaan taustatietoa, parantaa ymmärrystä ja helpottaa heidän sitoutumistaan runon teemoihin ja kieleen.
Mikä on paras tapa oppilaiden osoittaa ymmärrystä uusista sanastoista runotunneilla?
Paras tapa oppilaiden osoittaa ymmärrystä on määritellä kukin termi, havainnollistaa se visuaalisesti ja keskustella merkityksistä ryhmissä. Tämä monivaiheinen lähestymistapa varmistaa aktiivisen oppimisen ja muistamisen.
Lisää Storyboard That
Silti Minä Nousen
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
