Toiminnan Yleiskatsaus
Hauska tapa saada opiskelijat yhdistyä ja ymmärtää kaksi merkkiä on saada ne vertailemaan ja niiden ominaisuuksia.
Opiskelija voi käyttää tekstin löytää piirteitä poika ja mies (merkki maalari). Oppilaat voivat työskennellä yksin tai pareittain tutkimukseen ja koota luettelo todisteita. Kun opiskelijat ovat ominaisuuksia kunkin merkin, he voivat vertailla / kontrasti. Opiskelija kuvaa piirteet he koottu pojasta toisella puolella ja piirteet he löysivät miehestä toisella.
Tekstissä ei nimenomaisesti piirteitä merkkejä, mutta voi käyttää vuoropuhelua ja kuvia päätellä ajatuksia merkkiä.
Poika
- nuoremmat
- hiljainen
- haluaa seurata unelmia (vaikka se merkitsee riskien ottamista)
- haaveilee maalari
Mies
- vanhemmat
- puhelias
- noudattaa sääntöjä / täydentää tarkoitus käsillä
- on merkki maalari
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Yhtäläisyydet | Opiskelija tunnistaa ja selittää monia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. |
| Erot | Opiskelija tunnistaa ja selittää monet näiden kahden väliset erot. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain eroja näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia eroja näiden kahden välillä. |
| Kuvat | Kuvat ovat selkeitä ja luovia. | Useimmat kuvat ovat helposti ymmärrettäviä, mutta vähintään kaksi kuvaa ei sovi. | Kuvia ei ole helppo ymmärtää. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija tekee vähän virheitä. | Opiskelija tekee kaksi tai kolme kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hauska tapa saada opiskelijat yhdistyä ja ymmärtää kaksi merkkiä on saada ne vertailemaan ja niiden ominaisuuksia.
Opiskelija voi käyttää tekstin löytää piirteitä poika ja mies (merkki maalari). Oppilaat voivat työskennellä yksin tai pareittain tutkimukseen ja koota luettelo todisteita. Kun opiskelijat ovat ominaisuuksia kunkin merkin, he voivat vertailla / kontrasti. Opiskelija kuvaa piirteet he koottu pojasta toisella puolella ja piirteet he löysivät miehestä toisella.
Tekstissä ei nimenomaisesti piirteitä merkkejä, mutta voi käyttää vuoropuhelua ja kuvia päätellä ajatuksia merkkiä.
Poika
- nuoremmat
- hiljainen
- haluaa seurata unelmia (vaikka se merkitsee riskien ottamista)
- haaveilee maalari
Mies
- vanhemmat
- puhelias
- noudattaa sääntöjä / täydentää tarkoitus käsillä
- on merkki maalari
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Yhtäläisyydet | Opiskelija tunnistaa ja selittää monia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia yhtäläisyyksiä näiden kahden välillä. |
| Erot | Opiskelija tunnistaa ja selittää monet näiden kahden väliset erot. | Opiskelija tunnistaa ja selittää joitain eroja näiden kahden välillä. | Opiskelija tunnistaa ja selittää muutamia eroja näiden kahden välillä. |
| Kuvat | Kuvat ovat selkeitä ja luovia. | Useimmat kuvat ovat helposti ymmärrettäviä, mutta vähintään kaksi kuvaa ei sovi. | Kuvia ei ole helppo ymmärtää. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija tekee vähän virheitä. | Opiskelija tekee kaksi tai kolme kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Ohjeet hahmojen vertailuun pelissä The Sign Painter
Osallista oppilaat persoonallisuuspiirteiden ankkuritaululla
Luo luokkahuoneen ankkuritaulu, jossa korostetaan henkilöhahmojen piirteitä pojasta ja miehestä, jotka esiintyvät teoksessa Sign Painter.
Miksi: Visuaaliset apuvälineet auttavat oppilaita järjestämään ajatuksiaan ja huomaamaan eroja ja samankaltaisuuksia hahmoissa, mikä tekee vertailusta helpompaa ja merkityksellisempää.
Näytä, miten piirteitä voidaan päätellä vuoropuhelusta ja kuvituksista
Näytä oppilaille, kuinka löytää henkilöhahmon piirteitä tutkimalla, mitä hahmot sanovat ja miten heidät esitetään kuvissa.
Miksi: Tämä auttaa oppilaita kehittämään kriittistä ajattelua ja syventää heidän ymmärrystään tekstistä, erityisesti kun piirteitä ei suoraan mainita.
Ohjaa oppilaita keräämään todisteita tekstistä
Kannusta oppilaita etsimään lainauksia, tekoja ja kuvia, jotka tukevat heidän tunnistamiaan piirteitä.
Miksi: Todisteiden kerääminen opettaa oppilaita tukemaan ideoitaan ja vahvistaa heidän analyyttisiä taitojaan.
Johda yhteistyöskentelyä henkilöhahmojen erojen keskustelussa
Johtaa luokka- tai pienryhmäkeskustelua, jossa oppilaat jakavat ja väittelevät löytöistään.
Miksi: Yhteistyöskentely auttaa oppilaita näkemään eri näkökulmia ja parantaa heidän viestintätaitojaan.
Kannusta luoviin kuvituksiin, jotka esittävät piirteitä
Kutsu oppilaat piirtämään kohtauksia tai symboleja, jotka edustavat henkilöhahmojen piirteitä ja eroja.
Miksi: Luova ilmaisu antaa oppilaille mahdollisuuden sitoutua henkilökohtaisemmin hahmoihin ja vahvistaa ymmärrystä.
Usein kysytyt kysymykset Vertaile hahmoja -kirjasta The Sign Painter
Miten oppilaat voivat verrata ja kontrastoida hahmoja Sign Painter -kirjassa?
Verratessaan ja kontrastoidaessaan hahmoja, oppilaiden tulisi kerätä hahmopiirteitä tekstistä ja kuvista, ja laatia sitten lista samankohdista ja eroista pojan ja miehen välillä. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään kunkin hahmon motiiveja ja persoonallisuuksia.
Mitä piirteitä poika ja mies voivat antaa heidän toimistaan Sign Painter -kirjassa?
Poika on nuorempi, hiljainen, haaveilee maalariutumisesta ja on valmis ottamaan riskejä. Mies on vanhempi, jutteleva, noudattaa sääntöjä ja keskittyy tehtävien suorittamiseen signeerina. Näitä piirteitä voidaan päätellä heidän toimistaan, dialogistaan ja kuvistaan kirjassa.
Mikä on helppo luokkatehtävä, joka auttaa oppilaita analysoimaan hahmoja Sign Painter -kirjassa?
Yksinkertainen tehtävä on pyytää oppilaita listaamaan hahmopiirteitä jokaiselle päähenkilölle tekstin ja kuvien avulla, ja luoda sitten vertailu- ja kontrastikaavio tai -kuvia, jotka osoittavat eroja ja yhtäläisyyksiä.
Miten oppilaat voivat käyttää kuvitteita hahmojen piirteiden tulkintaan Sign Painter -kirjassa?
Oppilaat voivat tutkia kuvituksia vihjeiden löytämiseksi siitä, miten hahmot käyttäytyvät, heidän ilmeistään ja vuorovaikutuksistaan. Nämä visuaaliset yksityiskohdat paljastavat usein piirteitä, joita ei suoraan mainita tekstissä, ja tukevat syvempää hahmoanalyysiä.
Minkä ikäryhmän tulisi vertailla hahmoja Sign Painter -kirjassa?
Aktiviteetti sopii parhaiten 2.–3. luokille, sillä se auttaa kehittyviä lukijoita harjoittelemaan johtopäätöksiä ja vertailu- sekä kontrastitaitoja helposti hallittavalla ja kiinnostavalla tavalla.
Lisää Storyboard That
The Sign Painter
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
