Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Sammakkoprinssi -sanan uutta sanastoa.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä jokaisen luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja pitävät sen osana sanastoa.
Esimerkki sanavarastosta The Frog Prince
- Valitettavasti
- Hämmästynyt
- Valitettu
- Konepelti
- Gazing
- Greenwood
- Valjaat
- Epäonni
- Plumes
- Napauttaminen
- Haluttomia
- Vaikka
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa Sammakkoprinssin uutta sanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tätä toimintaa varten opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Sammakkoprinssi -sanan uutta sanastoa.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä jokaisen luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja pitävät sen osana sanastoa.
Esimerkki sanavarastosta The Frog Prince
- Valitettavasti
- Hämmästynyt
- Valitettu
- Konepelti
- Gazing
- Greenwood
- Valjaat
- Epäonni
- Plumes
- Napauttaminen
- Haluttomia
- Vaikka
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja havainnollistaa Sammakkoprinssin uutta sanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Ohjeita sanaston havainnollistamiseen teoksessa Sammakkoprinssi
Järjestä luokkahuoneen sanastoseinä The Frog Princen varten
Perusta omistettu sanastonäyttöalue ilmoitustaululle tai seinälle, johon oppilaat voivat lisätä uusia sanoja The Frog Prince -kirjasta niiden kohdattuaan. Tämä tekee sanastosta näkyvän ja vuorovaikutteisen kaikille oppilaille.
Väytä oppilaita luomaan kuvitettuja sanakortteja
Vaihda vastuuta siten, että eri oppilaat piirtävät ja määrittelevät sanan viikoittain indeksitehtävälle. Peer-käsitellyt visuaalit ja määritelmät vahvistavat ymmärrystä ja edistävät oppimisen omistajuutta.
Sisällytä päivittäisiä sanastotarkistusharjoituksia
Aloita tai lopeta päivä nopeaan sanaseinäharjoitukseen—pyydä oppilaita näyttelemään, määrittelemään tai käyttämään sanaa seinältä lauseessa. Tämä pitävät termit tuoreina ja lisäävät itsevarmuutta.
Päivitä sanoseinää synonyymeillä ja antonymeillä
Kannusta oppilaita lisäämään liittyviä sanoja jokaisen sanakortin alle. Tämä laajentaa heidän sanavarastoaan ja syventää ymmärrystä kontekstista.
Juhlista sanavaraston hallintaa interaktiivisilla peleillä
Käytä pelejä kuten sanabingo, pantomiimi tai muistipeli jakson lopussa. Hauska, yhteistyöhön perustuva katsaus motivoivat oppilaita ja auttavat vahvistamaan uusien sanojen muistiin tallentamista.
Usein kysytyt kysymykset sanaston havainnollistamisesta teoksessa Sammakkoprinssi
Mikä on sanavaraston tarinataulukkoaktiviteetti Tukkijänis- tarinalle?
Sanavaraston tarinataulukkoaktiviteetti Tukkijänis- tarinalle sisältää oppilaiden valitsevan tarinasta avainsanoja, määrittelevän ne ja sitten kuvaavan jokaisen sanan kohtauksilla tai hahmoilla. Tämä strategia auttaa vahvistamaan uuden sanaston ymmärtämistä ja muistamista luovalla, visuaalisella tavalla.
Miten voin auttaa oppilaita ymmärtämään sanastoa ennen Tukkijänis- tarinan lukemista?
Auttaaksesi oppilaita ymmärtämään sanastoa ennen kuin he lukevat Tukkijänis, voit esikatsella avainsanoja luokassa, keskustella niiden merkityksistä ja pyytää oppilaita kuvaamaan ja määrittelemään jokaisen sanan. Tämä ennakkolukustrategia rakentaa kontekstia ja lisää ymmärrystä tarinan aikana.
Mitkä ovat joitakin esimerkkejä sanastoon liittyvistä sanoista Tukkijänis- tarinasta?
Joissakin esimerkeissä Tukkijänis- tarinan sanastoon liittyvistä sanoista ovat valitettavasti, huolestunut, hattu, metsä, höyhenet ja epä-halukas. Näiden termien opettaminen auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kieltä ja teemoja tarinassa.
Miksi sanaston kuvaaminen on tärkeää nuorille lukijoille?
Sanaston kuvaaminen on tärkeää nuorille lukijoille, koska se yhdistää visuaalisen oppimisen kielitaitoihin. Sanan kuvaaminen tai kuvien luominen auttaa oppilaita muistamaan määritelmät ja ymmärtämään, miten termit käytetään kontekstissa.
Mikä on paras tapa arvioida sanaston ymmärrystä Tukkijänis- tarinassa?
Paras tapa arvioida sanaston ymmärrystä Tukkijänis- tarinassa on antaa oppilaiden määritellä ja kuvittaa uusia sanoja, joko kunkin luvun alussa tai lopussa. Tämä osoittaa heidän ymmärryksensä ja kyvyn soveltaa sanastoa kontekstissa.
Lisää Storyboard That
Sammakkoprinssi
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
