Toiminnan Yleiskatsaus
Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä Storyboard Creatorin avulla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Esimerkkejä kirjallisesta ristiriidasta rusina auringossa
MAN vs. MAN
Beneatha vastustaa jyrkästi äitinsä uskon tunnustamista ja kieltää Jumalan olemassaolon. Tämä on vastoin äitinsä erittäin tiukkoja kristillisiä uskomuksia, ja äiti lyö tyttärensä kasvoihin.
IHMIS vs. ITSE
Walterin mielestä kukaan ei ymmärrä häntä tai hänen unelmaansa, ja hän tuntee olevansa jumissa. Hän miettii, onko tulevaisuudessa jotain odotettavaa, ja hän kokee epäonnistuneensa perheelleen.
Mies vs. yhteiskunta
Nuorempi perhe on eristetty rodunsa vuoksi, ja he tekevät rohkean asunnon ostaakseen talon kokonaan valkoiselta alueelta. Clybourne Park Associationin edustajana Karl Lindner yrittää saada nuoret etsimään talon toiselta naapurustolta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin rusina auringossa.
- Tunnista ristiriidat Raisin auringossa.
- Luokitella jokaisen konfliktin Character vs. Character, Character vs. Self, Character vs. Society, Character vs. luonto, tai Character vs. Technology.
- Kuvaavat konfliktit soluissa käyttäen merkkejä tarina.
- Kirjoita lyhyt kuvaus konfliktin alapuolella solussa.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Yritä Uudelleen | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa oikein suuria konflikteja ja käytetään vahvoja, selkeitä tekstisisällön tukevia todisteita valinta. | Opiskelija tunnistaa oikein suuri konflikti ja käyttää vain vähän tai epäselviä tietoja tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija tunnistaa virheellinen suuri konflikti, ja käyttää joitakin yksityiskohtia tekstistä tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija ei yritä tunnistaa suuri konflikti tai tunnistaa virheellisen suuren konfliktin ilman selitystä. |
| Ymmärrystä Lopputulos | Opiskelija osoittaa selvästi tuloksesta konfliktin ja sen vaikutukset päähenkilö todisteita tekstistä. | Opiskelija osoittaa tulos konfliktin ja sen vaikutus päähenkilö, mutta jonkin verran näyttöä on epäselvä. | Opiskelija osoittaa tuloksen konflikti, mutta ei tutki sen vaikutus päähenkilö ja käyttää joitakin epämääräisiä tekstisisällön todisteita. | Opiskelija ei käy selvästi ilmi tuloksista konflikti tai käytettävä vapaamuotoisia todisteita. |
| Merkki | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. Menee yli ja ohi lisäämällä ylimääräisiä yksityiskohtia. | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. | Kuvakäsikirjoitus sisältää päähenkilö ja antagonisti, mutta jättää pois muut tarvittavat merkkiä. | Kuvakäsikirjoitus ei sisällä nimiä tarvitaan merkkiä. |
| Kuvakäsikirjoitus | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää jossa kuvaillaan kirjan | Hän yrittää välittää asettaminen ja kohtaus kirjan, mutta siitä puuttuu joitakin selkeyttä. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus ja kohtaus. | Opiskelija tekee vähän tai ei yritä välittää asetus tai kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieneen virheeseen kieliasun. | Opiskelija tekee useita pieniä virheitä kieliasun. | Opiskelija tekee monet virheitä kieliasun; pieni yritys oikeinkirjoituksen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä Storyboard Creatorin avulla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Esimerkkejä kirjallisesta ristiriidasta rusina auringossa
MAN vs. MAN
Beneatha vastustaa jyrkästi äitinsä uskon tunnustamista ja kieltää Jumalan olemassaolon. Tämä on vastoin äitinsä erittäin tiukkoja kristillisiä uskomuksia, ja äiti lyö tyttärensä kasvoihin.
IHMIS vs. ITSE
Walterin mielestä kukaan ei ymmärrä häntä tai hänen unelmaansa, ja hän tuntee olevansa jumissa. Hän miettii, onko tulevaisuudessa jotain odotettavaa, ja hän kokee epäonnistuneensa perheelleen.
Mies vs. yhteiskunta
Nuorempi perhe on eristetty rodunsa vuoksi, ja he tekevät rohkean asunnon ostaakseen talon kokonaan valkoiselta alueelta. Clybourne Park Associationin edustajana Karl Lindner yrittää saada nuoret etsimään talon toiselta naapurustolta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin rusina auringossa.
- Tunnista ristiriidat Raisin auringossa.
- Luokitella jokaisen konfliktin Character vs. Character, Character vs. Self, Character vs. Society, Character vs. luonto, tai Character vs. Technology.
- Kuvaavat konfliktit soluissa käyttäen merkkejä tarina.
- Kirjoita lyhyt kuvaus konfliktin alapuolella solussa.
- Tallenna ja lähetä tehtävän.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | Yritä Uudelleen | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa oikein suuria konflikteja ja käytetään vahvoja, selkeitä tekstisisällön tukevia todisteita valinta. | Opiskelija tunnistaa oikein suuri konflikti ja käyttää vain vähän tai epäselviä tietoja tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija tunnistaa virheellinen suuri konflikti, ja käyttää joitakin yksityiskohtia tekstistä tukemaan heidän valintansa. | Opiskelija ei yritä tunnistaa suuri konflikti tai tunnistaa virheellisen suuren konfliktin ilman selitystä. |
| Ymmärrystä Lopputulos | Opiskelija osoittaa selvästi tuloksesta konfliktin ja sen vaikutukset päähenkilö todisteita tekstistä. | Opiskelija osoittaa tulos konfliktin ja sen vaikutus päähenkilö, mutta jonkin verran näyttöä on epäselvä. | Opiskelija osoittaa tuloksen konflikti, mutta ei tutki sen vaikutus päähenkilö ja käyttää joitakin epämääräisiä tekstisisällön todisteita. | Opiskelija ei käy selvästi ilmi tuloksista konflikti tai käytettävä vapaamuotoisia todisteita. |
| Merkki | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. Menee yli ja ohi lisäämällä ylimääräisiä yksityiskohtia. | Kuvakäsikirjoitus sisältää kaikki tarvittavat merkit ja selvästi nimeää ne. | Kuvakäsikirjoitus sisältää päähenkilö ja antagonisti, mutta jättää pois muut tarvittavat merkkiä. | Kuvakäsikirjoitus ei sisällä nimiä tarvitaan merkkiä. |
| Kuvakäsikirjoitus | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää jossa kuvaillaan kirjan | Hän yrittää välittää asettaminen ja kohtaus kirjan, mutta siitä puuttuu joitakin selkeyttä. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus ja kohtaus. | Opiskelija tekee vähän tai ei yritä välittää asetus tai kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee pieneen virheeseen kieliasun. | Opiskelija tekee useita pieniä virheitä kieliasun. | Opiskelija tekee monet virheitä kieliasun; pieni yritys oikeinkirjoituksen. |
Miten Tos noin Rusina auringossa -kirjallisuuskonflikti
Integroi kirjallisen konfliktianalyysin luokkakeskusteluihin
Kutsu oppilaat jakamaan tarinakuvituksensa konflikteista luokkakeskustelussa. Tämä kannustaa aktiiviseen osallistumiseen ja antaa oppilaille mahdollisuuden selittää ajattelunsa, syventäen koko ryhmän ymmärrystä.
Yhdistä tarinan konfliktit oppilaiden todellisiin kokemuksiin
Kysy oppilailta heidän reflektoidaan aikaa, jolloin he kohtasivat vastaavan konfliktin kuin näytelmän hahmo. Tämä tekee oppitunnista henkilökohtaisen ja auttaa oppilaita yhdistämään kirjallisuuden omaan elämäänsä.
Käytä roolileikkiä eri näkökulmien tutkimiseen konflikteissa
Anna oppilaille eri hahmokohtauksia näytelmästä ja pyydä heitä näyttelemään konfliktikohtauksia. Tämä lisää empatiaa ja auttaa oppilaita ymmärtämään kunkin hahmon motivaatiota.
Kannusta ryhmätyöhön syvemmän analyysin saavuttamiseksi
Pyydä oppilaita työskentelemään pienissä ryhmissä tunnistaakseen lisäkonflikteja tai keskustellakseen, mihin konfliktityyppiin kukin niistä parhaiten sopii. Tämä edistää tiimityötä ja kriittistä ajattelua.
Arvioi ymmärrystä nopeilla, luovilla lopetuskaavioilla
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyt kuvaus tai piirtämään nopea luonnos uudesta konfliktista tarinasta lopetuslipukkeena. Tämä vahvistaa oppimista ja antaa välitöntä palautetta heidän ymmärryksestään.
Usein kysyttyjä kysymyksiä kirjasta A Raisin in the Sun Literary Conflict
Mitkä ovat päätyypit kirjallisessa konfliktissa A Raisin in the Sun -teoksessa?
A Raisin in the Sun sisältää useita kirjallisen konfliktin tyyppejä, kuten ihminen vastaan ihminen (hahmot vastakkain), ihminen vastaan itse (sisäiset kamppailut), ja ihminen vastaan yhteiskunta (hahmot kohtaavat yhteiskunnan painetta). Jokainen konflikti ajaa tarinaa eteenpäin ja paljastaa tärkeää hahmonkehitystä.
Kuinka voin opettaa kirjallista konfliktia teoksella A Raisin in the Sun?
Opettaaksesi kirjallista konfliktia teoksella A Raisin in the Sun, ohjaa oppilaat tunnistamaan eri konfliktityyppejä näytteistä näytelmässä ja sitten kuvailemaan ja selittämään niitä käyttämällä työkaluja kuten storyboarding. Tämä visuaalinen lähestymistapa auttaa oppilaita analysoimaan ja luokittelemaan konflikteja kuten hahmo vastaan hahmo, hahmo vastaan itse ja hahmo vastaan yhteiskunta.
Mikä on esimerkki ihmisen vastaan yhteiskunta -konfliktista teoksessa A Raisin in the Sun?
Teoksessa A Raisin in the Sun keskeinen ihminen vastaan yhteiskunta -konflikti syntyy, kun Youngerin perhe kohtaa rotuerottelua. Heidän päätöksensä muuttaa valkoiseen naapurustoon ja Karl Lindnerin vastustus korostavat heidän kamppailuaan yhteiskunnan ennakkoluuloja vastaan.
Miksi konflikti on tärkeää oppitunneissa A Raisin in the Sun?
Konflikti on tärkeä oppitunneissa A Raisin in the Sun, koska se auttaa oppilaita ymmärtämään hahmojen motivaatiota, teemoja ja yhteiskunnallisia kysymyksiä. Konfliktin analysointi syventää ymmärrystä ja kannustaa kriittiseen ajatteluun näytelmän viesteistä.
Mikä on paras tapa oppilaiden osoittaa ymmärrystään konfliktista teoksessa A Raisin in the Sun?
Paras tapa on luoda luovia aktiviteetteja, kuten storyboarding. Oppilaat voivat visuaalisesti esittää konfliktikohtauksia, luokitella ne ja kirjoittaa lyhyitä selityksiä. Tämä aktivoi erilaisia oppimistapoja ja vahvistaa ymmärrystä kirjallisesta konfliktista.
Lisää Storyboard That
Rusina Auringossa
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
