Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat voivat syventää ymmärrystä runosta vertaamalla sitä muihin runoihin. Vertailu antaa opiskelijoille mahdollisuuden käyttää analyyttisiä taitoja ja korkeamman asteen ajattelua. Tässä kuvakäsikirjoituksessa opiskelijat vertaavat ” O kapteeni! Oma kapteeni! ”AE Housmanin” Urheilijalle, joka kuolee nuorelle ” -kuvaan. Molemmat runot osoittavat sankarilleen, jotka kuolevat kunniansa korkeudessa, mutta välittävät erilaisia tunteita ja teemoja. Pyydä oppilaita vertaamaan tai vastakkain runojen perustapahtumia, hahmoja, kuvia, rakennetta, ääniä tai kuvaavaa kieltä. Osoittamalla näiden elementtien samankaltaisuuksia ja / tai eroja opiskelijat voivat sitten tunnistaa kahden runon eri aiheet.
Voit myös pyytää oppilaita vertaamaan runoa muihin genreihin, mukaan lukien taideteokset, elokuvat, puheet, novellit ja romaanit.
Muut vertailun ehdotukset:
- WH Auden “Elegy for JFK” tai ”Funeral Blues”
- Brutun hautajaiset Shakespearen Julius Caesarilta
- Valokuvat presidentti Lincolnista tai presidentti Kennedyn hautajaisista
Runon vertailu esimerkki O-kapteenista! Oma kapteeni!
| TAPAHTUMAT | TÄRKEITÄ KUVIA | TEEMAT | |
|---|---|---|---|
| O kapteeni! Oma kapteeni! | Kansakunta on keskellä juhlia Lincolnin sisällissodan voittoa, kun hän kuolee. | Negatiiviset kuvat: vaalea, kylmä elin ja veripisarat | Kuolema on traagista: "O sydän! Sydän! Sydän!" |
| Urheilijalle Dying Youngille | Kaupunkilaiset ovat keskellä juhlien urheilijan voittoa, kun hän kuolee. | Positiiviset kuvat: odottamattomat laakerit ja kiistämätön kuppi | Kuolema on onnekas: "Nyt et turvota rutiinia / naispuolisista, jotka käyttivät kunnianosoitustaan ulos" |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus vertaamalla ja vastakkain "O kapteeni! Oma kapteeni!" toisen runouden kanssa.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Lisää uusi rivi.
- Valitse otsikkoruuduista kolme erilaista vertailukelpoista asiaa (tapahtumat, merkit, kuvat, rakenne jne.)
- Kuvaile ensimmäisessä rivissä kaikkia asioita, jotka koskevat "O kapteeni! Oma kapteeni!"
- Toisessa rivissä kerro jokaisesta asiasta, kun ne koskevat valitsemasi runoa.
- Kuvaa jokainen kuvaus sopivilla kohtauksilla, merkkeillä ja kohteilla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Voit myös pyytää oppilaita vertaamaan runoa muihin genreihin, mukaan lukien taideteokset, elokuvat, puheet, novellit ja romaanit.
Muut vertailun ehdotukset:
- WH Auden “Elegy for JFK” tai ”Funeral Blues”
- Brutun hautajaiset Shakespearen Julius Caesarilta
- Valokuvat presidentti Lincolnista tai presidentti Kennedyn hautajaisista
Runon vertailu esimerkki O-kapteenista! Oma kapteeni!
| TAPAHTUMAT | TÄRKEITÄ KUVIA | TEEMAT | |
|---|---|---|---|
| O kapteeni! Oma kapteeni! | Kansakunta on keskellä juhlia Lincolnin sisällissodan voittoa, kun hän kuolee. | Negatiiviset kuvat: vaalea, kylmä elin ja veripisarat | Kuolema on traagista: "O sydän! Sydän! Sydän!" |
| Urheilijalle Dying Youngille | Kaupunkilaiset ovat keskellä juhlien urheilijan voittoa, kun hän kuolee. | Positiiviset kuvat: odottamattomat laakerit ja kiistämätön kuppi | Kuolema on onnekas: "Nyt et turvota rutiinia / naispuolisista, jotka käyttivät kunnianosoitustaan ulos" |
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus vertaamalla ja vastakkain "O kapteeni! Oma kapteeni!" toisen runouden kanssa.
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Lisää uusi rivi.
- Valitse otsikkoruuduista kolme erilaista vertailukelpoista asiaa (tapahtumat, merkit, kuvat, rakenne jne.)
- Kuvaile ensimmäisessä rivissä kaikkia asioita, jotka koskevat "O kapteeni! Oma kapteeni!"
- Toisessa rivissä kerro jokaisesta asiasta, kun ne koskevat valitsemasi runoa.
- Kuvaa jokainen kuvaus sopivilla kohtauksilla, merkkeillä ja kohteilla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Mitä sanottavaa on O kapteeni! Kapteenini! Runojen vertailussa?
Järjestä runovertailun gallerian kierros
Rakenna galleria-kierros luokkahuoneeseesi esittelemällä oppilaiden runovertailu-storyboardeja ympäri huonetta. Tämä rohkaisee liikkumista ja antaa oppilaille mahdollisuuden oppia toistensa työstä interaktiivisella tavalla.
Anna oppilaiden arvioida ja pohtia vertaisensa työtä
Kannusta oppilaita käyttämään tarralappuja jättääkseen positiivista palautetta tai ajatuksia herättäviä kysymyksiä vähintään kolmeen muuhun vertailutauluun. Tämä vahvistaa kriittistä ajattelua ja tukee yhteistyöhön perustuvaa oppimisilmapiiriä.
Helpota koko luokan keskustelua keskeisistä oivalluksista
Kutsu oppilaat jakamaan mielenkiintoisia löytöjä tai yllätyksiä galleriakierrokselta. Ohjaa keskustelua korostamaan eri näkökulmia ja syventämään ymmärrystä runoaiheista ja rakenteesta.
Kannusta oppilaita päivittämään vertailunsa
Pyydä oppilaita harkitsemaan saamansa palautetta ja päivittämään storyboardejaan tai kirjoitettuja vertailujaan. Tämä vahvistaa oppimista ja osoittaa reflektion ja parantamisen arvon.
Usein kysytyt kysymykset O Captain! My Captain! -runovertailusta
Miten vertaat O Captain! My Captain! ja To an Athlete Dying Young luokkatoiminnassa?
Vertailussa 'O Captain! My Captain! ja 'To an Athlete Dying Young', opiskelijoiden tulisi tarkastella elementtejä kuten tapahtumia, kuvakieltä ja teemoja. Molemmat runot käsittelevät kuuluisan henkilön kuolemaa, mutta välittävät erilaisia tunteita: Whitmanin runo on surullinen ja traaginen, kun taas Housmanin runo on hyväksyvämpi ja jopa juhliva. Käytä taulukkoa tai storyboardia, johon opiskelijat voivat listata samankaltaisuudet ja erot, ja keskustella sitten siitä, kuinka nämä vaikuttavat runojen viestiin.
Mitkä ovat tärkeimmät samankaltaisuudet ja erot O Captain! My Captain! ja To an Athlete Dying Young välillä?
Molemmat runot kuvaavat sankaria, joka kuolee huipullaan, mutta 'O Captain! My Captain! käyttää negatiivisia, surullisia kuvia välittääkseen tragedian, kun taas To an Athlete Dying Young käyttää positiivisia kuvia kuoleman kuvaamiseen pakona tulevista pettymyksistä. Teemat, sävyt ja kuvakielen käyttö tarjoavat rikasta materiaalia vertailuun ja kontrastiin.
Mikä on tehokas tapa auttaa oppilaita analysoimaan ja vertailemaan runoja?
Käytä storyboardia tai vertailutaulukkoa, jossa opiskelijat valitsevat elementtejä kuten tapahtumia, hahmoja tai kuvakieltä kummastakin runosta, kuvaavat niitä ja havainnollistavat löydöksiään. Tämä visuaalinen lähestymistapa tukee korkeampien ajattelutaitojen kehitystä ja tekee abstraktista kirjallisesta analyysistä helpommin lähestyttävää vuosiluokille 6–8.
Miten O Captain! My Captain! voidaan verrata muihin genreihin liittyviin teoksiin oppitunnilla?
Kannusta oppilaita vertailemaan 'O Captain! My Captain! taideteoksiin, elokuviin, puheisiin tai historiallisiin valokuviin, jotka liittyvät samanlaisiin teemoihin (kuten johtajuus tai menetys). Esimerkiksi oppilaat voivat analysoida hautajaispuheita Shakespearen Julius Cæsarista tai kuvia Presidentti Lincolnin hautajaisista syventääkseen ymmärrystä runon kontekstista ja tunteista.
Mitkä ovat joitakin kiinnostavia runojen vertailuaktiviteetteja yläasteen oppilaille?
Kokeile diagrammipohjaisia vertailuja, storyboardeja tai ryhmäkeskusteluja, joissa keskitytään teemoihin, sävyyn, kuvakieleen ja rakenteeseen. Anna pareja tai pieniä ryhmiä tutkia kahta runoa ja esitellä niiden samankaltaisuudet ja erot tai yhdistää runoja visuaaliseen taiteeseen tai historiallisiin tapahtumiin monitieteisen oppimisen edistämiseksi.
Lisää Storyboard That
O Kapteeni! Minun Kapteeni!
- Halo • Frank de Kleine • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
