Toiminnan Yleiskatsaus
Matilda käyttää useita esimerkkejä kuvakieltä lukien vertauksia ja henkilöitymä. Tässä tehtävässä opiskelija suoraan Lainaan esimerkki kuvakieltä tekstistä. Opiskelija voi näyttää ymmärrystä kuvakieltä tunnistamalla esimerkkejä ja luoda kirjaimellisesti ja / tai kuvallisia kuvaan, kieli:
- Ensimmäinen esimerkki on vertauksen: " 'Tervetuloa Borstal,' hän lisäsi, ruiskuttamalla bittiä terävän suusta kuin lumihiutaleet."
- Toinen esimerkki on myös vertauksen: "Hän näki lapsen valkoinen edessä, valkeiksi kuin paperia, vapina kaikkialla ..."
- Lopuksi on esimerkki henkilöitymä: "avaruudessa kolmekymmentä sekuntia ilmapiiri pieni huone oli muuttunut täysin, ja nyt se värähtelee hankaluus ja salaisuuksia."
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen, jossa näkyy kolme esimerkkiä kuvakieltä Matilda.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista käyttö kuvakieltä tekstissä.
- Laita tyyppi kuvakieltä (kuten vertauksen tai metafora) otsikossa ruutuun.
- Anna esimerkki tekstistä kuvauksessa ruutuun.
- Kuvaavat esimerkiksi käyttämällä yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkkejä Esittävä Kieli | On kolme esimerkkiä kuvakieltä kuvauksessa laatikoihin. | On kaksi oikein esimerkkiä kuvakieltä kuvauksessa laatikoihin. | Vain yksi esimerkkejä kuvakieltä on oikea. |
| Tyypit Esittävä Kieli | Kaikki kolme esimerkkiä oikein tunnistettu vertaus, metafora, Hype tai henkilöitymä (tai muu). | Kaksi esimerkkiä kuvakieltä oikein tunnistettu vertaus, metafora, Hype tai henkilöitymä (tai muu). | Vain yksi esimerkki kuvakieltä oikein tunnistettu vertaus, metafora, Hype tai henkilöitymä (tai muu). |
| Kuvitukset | Kuvista selviää huomiota yksityiskohtiin tarinan ja osoittaa yhteyden kuvakieltä. | Kuvitus osoittaa yhteyden kuvakieltä. | Kuvat eivät ole järkeviä kanssa esimerkkien valittu. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Matilda käyttää useita esimerkkejä kuvakieltä lukien vertauksia ja henkilöitymä. Tässä tehtävässä opiskelija suoraan Lainaan esimerkki kuvakieltä tekstistä. Opiskelija voi näyttää ymmärrystä kuvakieltä tunnistamalla esimerkkejä ja luoda kirjaimellisesti ja / tai kuvallisia kuvaan, kieli:
- Ensimmäinen esimerkki on vertauksen: " 'Tervetuloa Borstal,' hän lisäsi, ruiskuttamalla bittiä terävän suusta kuin lumihiutaleet."
- Toinen esimerkki on myös vertauksen: "Hän näki lapsen valkoinen edessä, valkeiksi kuin paperia, vapina kaikkialla ..."
- Lopuksi on esimerkki henkilöitymä: "avaruudessa kolmekymmentä sekuntia ilmapiiri pieni huone oli muuttunut täysin, ja nyt se värähtelee hankaluus ja salaisuuksia."
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Luo kuvakäsikirjoituksen, jossa näkyy kolme esimerkkiä kuvakieltä Matilda.
- Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
- Tunnista käyttö kuvakieltä tekstissä.
- Laita tyyppi kuvakieltä (kuten vertauksen tai metafora) otsikossa ruutuun.
- Anna esimerkki tekstistä kuvauksessa ruutuun.
- Kuvaavat esimerkiksi käyttämällä yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkkejä Esittävä Kieli | On kolme esimerkkiä kuvakieltä kuvauksessa laatikoihin. | On kaksi oikein esimerkkiä kuvakieltä kuvauksessa laatikoihin. | Vain yksi esimerkkejä kuvakieltä on oikea. |
| Tyypit Esittävä Kieli | Kaikki kolme esimerkkiä oikein tunnistettu vertaus, metafora, Hype tai henkilöitymä (tai muu). | Kaksi esimerkkiä kuvakieltä oikein tunnistettu vertaus, metafora, Hype tai henkilöitymä (tai muu). | Vain yksi esimerkki kuvakieltä oikein tunnistettu vertaus, metafora, Hype tai henkilöitymä (tai muu). |
| Kuvitukset | Kuvista selviää huomiota yksityiskohtiin tarinan ja osoittaa yhteyden kuvakieltä. | Kuvitus osoittaa yhteyden kuvakieltä. | Kuvat eivät ole järkeviä kanssa esimerkkien valittu. |
Tietoja Ilustrando el Lenguaje Figuradosta en Matildasta
Järjestä kuvainnollisen kielen sanasivusto luokkahuoneessasi
Auttaa oppilaita tunnistamaan ja muistamaan kuvainnollista kieltä luomalla eloisan sanasivuston. Julkaise esimerkkejä Matildasta ja lisää oppilaiden osallistumisia tehdäkseen seinästä interaktiivisen ja kiinnostavan.
Valitse avainkuvainnollisen kielen esimerkkejä nykyisestä lukemisestasi
Valitse kolme viidestä elävästä esimerkistä oppimateriaalistasi aloittaaksesi. Käytä lainauksia, jotka on helppo visualisoida tai yhdistää oppilaiden kanssa vaikuttavuuden lisäämiseksi.
Kutsu oppilaita tuomaan omia esimerkkejä
Kannusta oppilaita löytämään tai luomaan kuvainnollisia lauseita lukemisen aikana itsenäisesti tai ryhmissä. Tämä syventää ymmärrystä ja tekee oppimisesta yhteistyökykyistä.
Suunnittele ja näytä oppilaskuvia sanasivuston vieressä
Pyydä oppilaita piirtämään kirjaimellisia tai kuvainnollisia esityksiä jokaisesta sanasta tai ilmauksesta. Näyttämällä heidän työnsä vahvistetaan ymmärrystä ja rakennetaan luokkahuonetta ylpeyttä.
Tarkista ja päivitä sanasivusto säännöllisesti
Päivitä seinää uusilla esimerkeillä eri teksteistä tai genreistä vuoden aikana. Tämä pitää oppimisen tuoreena ja relevanttina oppilaillesi.
Usein kysyttyjä kysymyksiä Ilustrando el Lenguaje Figurado en Matildasta
Mitkä ovat esimerkkejä kuvallisen kielen käytöstä Matildassa?
Matilda käyttää kuvallista kieltä kuten vertailevia ilmauksia ja henkilöitymistä. Esimerkkejä ovat vertaukset kuten "sekoittaa perunan palasia kuin englanniksi suustaan kuin lumihiutaleet" ja "niin valkoinen kuin paperi," sekä henkilönominaisuuksia kuten "ilma... värisee kömpelöstä ja salaisuuksista."
Kuinka voin opettaa kuvallista kieltä Matildan avulla 4. tai 5. luokkalaisille?
Opettaaksesi kuvallista kieltä Matildan kanssa voit pyytää oppilaita tunnistamaan vertailevia ilmauksia ja henkilönominaisuuksia tekstistä, lainata ne, merkitä tyypin ja piirtää kirjaimellisia tai kuvallisia kuvituksia. Tämä auttaa oppilaita tunnistamaan ja ymmärtämään kielikuvia kontekstissa.
Mikä on ero vertailevan ilmauksen ja henkilönominaisuuden välillä Matildassa?
Vertaileva ilmaisu tekee vertauksen kahden asian välillä käyttämällä "kuin" tai "niin" (esim. "niin valkoinen kuin paperi"). Henkilönominaisuus antaa inhimillisiä piirteitä ei-inhimillisille asioille (esim. "ilma... värisee kömpelöstä ja salaisuuksista"). Molemmat esiintyvät Matildassa elävöittämään kuvauksia.
Miksi on tärkeää, että oppilaat tunnistavat kuvallisen kielen kirjallisuudessa?
Kuvalleisen kielen tunnistaminen auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin kirjoittajan tarkoitusta, visualisoimaan kohtauksia ja kehittämään syvempää lukutaitoa. Se myös lisää luovuutta ja kriittistä ajattelua tekstien analysoinnissa.
Mikä on helppo luokkatoiminta kuvallisen kielen harjoittelemiseksi Matildan kanssa?
Helppo aktiviteetti on pyytää oppilaita löytämään kolme esimerkkiä kuvallisesta kielestä Matildassa, merkitä tyyppi (vertaus, henkilönominaisuus), lainata teksti ja piirtää merkityksen. Tämä voidaan tehdä yksilöllisesti tai pareittain vuosiluokille 4–5.
Lisää Storyboard That
Matilda
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
