Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat hankkivat varmasti uuden sanaston lukeessaan Le Petit Princeä . Auttaakseen heitä parantamaan kunkin uuden sanan ymmärtämistä, opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka määrittelee ja kuvaa tarinan sanastoa. Opiskelijat voivat suorittaa tämän toiminnon lukeessaan tai voit määrittää pienille opiskelijaryhmille yhden tai kaksi lukua jokaisesta ja pyytää heitä esittämään kuvakäsikirjoituksensa luokalle. Se on myös loistava esikatselutoiminta, jolla esitellään oppilaille sanastoa ennen kuin he kohtaavat sen tekstissä!
Kuvakäsikirjoitukset voivat olla monenlaisia, riippuen opiskelijoiden tarpeista. Lisää sanasanasana vain kuva, tai lisää määritelmä ja / tai esimerkkilause. Hauskaa käännöstä varten pyydä oppilaita sisällyttämään kuva ja lause ja pyydä luokkaa arvaamaan sanasanan merkitys kontekstivihjeiden perusteella.
Sanasto: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite -filee ne men mentir.
DES TAS DE
Éléonore des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
améliorer
Jos käytät pianonsoittoa, hän kuulee parhaiten yhdessä.
LUCIDE
Après l'cacident, Julien n'était pas très lucide.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja kuvaa Le Petit Princein uutta sanastoa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista otsikot jokainen uusi sana.
- Kirjoita kuvaus, joka määrittelee sanan ja käyttää sitä ranskankielisessä lauseessa.
- Luo kuva jokaiselle sanalle käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat hankkivat varmasti uuden sanaston lukeessaan Le Petit Princeä . Auttaakseen heitä parantamaan kunkin uuden sanan ymmärtämistä, opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka määrittelee ja kuvaa tarinan sanastoa. Opiskelijat voivat suorittaa tämän toiminnon lukeessaan tai voit määrittää pienille opiskelijaryhmille yhden tai kaksi lukua jokaisesta ja pyytää heitä esittämään kuvakäsikirjoituksensa luokalle. Se on myös loistava esikatselutoiminta, jolla esitellään oppilaille sanastoa ennen kuin he kohtaavat sen tekstissä!
Kuvakäsikirjoitukset voivat olla monenlaisia, riippuen opiskelijoiden tarpeista. Lisää sanasanasana vain kuva, tai lisää määritelmä ja / tai esimerkkilause. Hauskaa käännöstä varten pyydä oppilaita sisällyttämään kuva ja lause ja pyydä luokkaa arvaamaan sanasanan merkitys kontekstivihjeiden perusteella.
Sanasto: Chapitre 1
AVALER
Le loup avale proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite -filee ne men mentir.
DES TAS DE
Éléonore des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
améliorer
Jos käytät pianonsoittoa, hän kuulee parhaiten yhdessä.
LUCIDE
Après l'cacident, Julien n'était pas très lucide.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja kuvaa Le Petit Princein uutta sanastoa.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista otsikot jokainen uusi sana.
- Kirjoita kuvaus, joka määrittelee sanan ja käyttää sitä ranskankielisessä lauseessa.
- Luo kuva jokaiselle sanalle käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Tietoja Le Petit Prince Vocabulairesta | Sanastotoiminta
Järjestä sanaston kertauspelejä aktiiviseen oppimiseen
Osallista luokkaasi luomalla interaktiivisia kertauspelejä, kuten sanasto-bingoa tai pantomiimia. Pelien avulla oppilaat vahvistavat uusia sanoja hauskalla ja mieleenpainuvalla tavalla ja kannustavat osallistumaan kaikki oppilaat.
Anna opiskelijoiden luoda persoonallisia flash-kortteja
Ohjaa opiskelijoita suunnittelemaan omia flash-kortteja, joissa on ranskankielinen sana, sen määritelmä ja lause tai kuva. Henkilökohtainen räätälöinti parantaa muistamista ja tekee opiskelusta merkityksellisempää erilaisille oppilaille.
Integroi sanasto lyhyisiin päivittäisiin keskusteluihin
Aloita jokainen tunti nopealla keskustelupohjalla, jossa käytetään uutta sanastoa. Puhumistaito auttaa oppilaita sisäistämään sanat ja rakentamaan itseluottamusta käyttää niitä todellisissa yhteyksissä.
Kannusta vertaisopetukseen pienryhmissä
Järjestä oppilaat pienryhmiin opettamaan toisiaan uusilla sanastoilla. Sanaston selittäminen vertaisille syventää ymmärrystä ja luo yhteistyöhön perustuvan luokkahuoneilmapiirin.
Arvioi ymmärrystä luovilla sanastokokeilla
Suunnittele lyhyitä, monipuolisia kokeita, joissa oppilaat yhdistävät, piirtävät tai käyttävät sanastoa kontekstissa. Usein tapahtuvat, matalan riskin arvioinnit auttavat mittaamaan edistymistä ja tunnistamaan sanastot, jotka tarvitsevat palautusta.
Usein kysytyt kysymykset aiheesta Le Petit Prince Vocabulaire | Sanastoharjoitus
Mikä on hämähäkärkarttakielivä aktiviteetti Le Petit Prince -teokselle?
Hämähäkärkarttakielivä aktiviteetti Le Petit Prince -tarinaan liittyen pyytää oppilaita luomaan visuaalisia järjestäjiä, jotka määrittelevät ja kuvaavat tarinan avainsanoja. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään ja muistamaan uutta ranskankielistä sanastoa yhdistämällä sanat kuviin, määritelmiin ja esimerkkilauseisiin.
Kuinka voin auttaa oppilaita oppimaan uutta sanastoa Le Petit Prince -teoksessa?
Voit auttaa oppilaita oppimaan uutta sanastoa Le Petit Prince -teoksessa tekemällä heistä hämähäkärkarttoja, käyttämällä kuvia ja lauseita jokaiselle sanalle, työskentelemällä ryhmissä esittääkseen löytönsä ja rohkaisemalla arvaamaan merkityksiä kontekstin avulla. Nämä aktiviteetit tekevät sanaston oppimisesta mukaansatempaavaa ja tehokasta.
Mitkä ovat tehokkaita tapoja esitellä Le Petit Prince -sanastoa ennen lukemista?
Tehokkaita tapoja esitellä Le Petit Prince -sanastoa ennen lukemista ovat esimerkiksi ennakkotehtävät kuten sanakartat, pariliikennepelit ja oppilaiden kuvittamat sanat. Nämä menetelmät auttavat oppilaita tutustumaan haastaviin termeihin, joita he kohtaavat tekstissä.
Mitkä ovat tärkeitä sanastokohteita Le Petit Prince -kappaleessa 1?
Keskeisiä sanastokohteita Le Petit Prince -kappaleessa 1 ovat esimerkiksi AVALER (nielaista), CONSEILLER À (neuvoa), DES TAS DE (paljon), S'ÉGARER (eksyä), AMÉLIORER (parantaa) ja LUCIDE (selkeä pää).
Miten käytän kuvia ja kontekstivihjeitä opettaakseni ranskan sanastoa?
Opettaaksesi ranskan sanastoa, yhdistä jokainen sana kuvaan ja näytteeseen tarinasta. Anna oppilaiden arvata merkityksiä kontekstivihjeiden avulla. Tämä vuorovaikutteinen lähestymistapa vahvistaa ymmärrystä ja helpottaa uusien sanojen muistamista.
Lisää Storyboard That
Le Petit Prince
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
