Toiminnan Yleiskatsaus
Useiden vuosien ajan yleisö on nauttinut oppia Kuningas Arthur, Merlin, ritarit pyöreän pöydän, Guinevere ja Lancelot, ja enemmän. On totta, että kuningas Arthurin on kiehtova, mutta mikä on totta ja mikä myyttiä?
Käyttämällä T-Chart leimattu realistisia elementtejä (tai historiallisesti tarkka tai tosiasiallinen) ja myyttisiä elementtejä (tai kuvitteellisen), opiskelijat pitäisi valita erilaisia tapahtumia tai elementtejä, jotka kuvaavat osia tarinan, joka voisi olla todella tapahtunut, ja niitä pyrimme voinut olla tapahtui. Monet tarinat Kuningas Arthur ja hänen ritarit pyöreän pöydän ovat kansanperinne tai perustuu keinotteluun.
Historiallisesti tietyt asiat eivät tapahdu, ja toiset ovat mahdollisia, vaikka ne eivät ole täsmälleen kuten Arthurin legenda. Muut tekijät, kuten loitsuja, lohikäärmeitä, ja Graalin ovat myyttejä voimme merkitä varmasti fiktiota.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirja, jossa vertaillaan realistisia ja myyttisiä tapahtumia King Arthurissa .
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Tunnista tarinan eri osat tai tapahtumat.
- Kuvaile, mitä teksti sanoo ja kuvaile sitten todellisuutta.
- Kuvaa jokainen elementti asianmukaisilla merkkeillä, kohtauksilla ja kohteilla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vertailuanalyysi | Teksti ja kuvat sisältävät selkeän selityksen luokkien tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista. Nämä vertailut menevät pintapuolisia elementtejä pidemmälle ja osoittavat vahvaa ymmärrystä. | Teksti ja kuvat sisältävät selityksen kategorioiden tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista, mutta selitys voi olla epäselvä tai joissain ruuduissa se voi olla vain pinnallista. | Tekstissä ja kuvissa ei saa olla selitystä yhtäläisyydestä ja/tai eroista tai ne voivat tehdä vain pinnallisia tai epätarkkoja vertailuja. |
| Kuvakäsikirjoituksen Kuva ja Ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää kirjan ympäristö, hahmot ja kohtaus. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa graafisen kuvauksen perusteella. | Opiskelija yrittää välittää ympäristön, hahmot ja tietyn kohtauksen käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä selkeästi ympäristöä, hahmoja ja kohtausta. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Useiden vuosien ajan yleisö on nauttinut oppia Kuningas Arthur, Merlin, ritarit pyöreän pöydän, Guinevere ja Lancelot, ja enemmän. On totta, että kuningas Arthurin on kiehtova, mutta mikä on totta ja mikä myyttiä?
Käyttämällä T-Chart leimattu realistisia elementtejä (tai historiallisesti tarkka tai tosiasiallinen) ja myyttisiä elementtejä (tai kuvitteellisen), opiskelijat pitäisi valita erilaisia tapahtumia tai elementtejä, jotka kuvaavat osia tarinan, joka voisi olla todella tapahtunut, ja niitä pyrimme voinut olla tapahtui. Monet tarinat Kuningas Arthur ja hänen ritarit pyöreän pöydän ovat kansanperinne tai perustuu keinotteluun.
Historiallisesti tietyt asiat eivät tapahdu, ja toiset ovat mahdollisia, vaikka ne eivät ole täsmälleen kuten Arthurin legenda. Muut tekijät, kuten loitsuja, lohikäärmeitä, ja Graalin ovat myyttejä voimme merkitä varmasti fiktiota.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirja, jossa vertaillaan realistisia ja myyttisiä tapahtumia King Arthurissa .
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Tunnista tarinan eri osat tai tapahtumat.
- Kuvaile, mitä teksti sanoo ja kuvaile sitten todellisuutta.
- Kuvaa jokainen elementti asianmukaisilla merkkeillä, kohtauksilla ja kohteilla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vertailuanalyysi | Teksti ja kuvat sisältävät selkeän selityksen luokkien tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista. Nämä vertailut menevät pintapuolisia elementtejä pidemmälle ja osoittavat vahvaa ymmärrystä. | Teksti ja kuvat sisältävät selityksen kategorioiden tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista, mutta selitys voi olla epäselvä tai joissain ruuduissa se voi olla vain pinnallista. | Tekstissä ja kuvissa ei saa olla selitystä yhtäläisyydestä ja/tai eroista tai ne voivat tehdä vain pinnallisia tai epätarkkoja vertailuja. |
| Kuvakäsikirjoituksen Kuva ja Ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää kirjan ympäristö, hahmot ja kohtaus. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa graafisen kuvauksen perusteella. | Opiskelija yrittää välittää ympäristön, hahmot ja tietyn kohtauksen käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä selkeästi ympäristöä, hahmoja ja kohtausta. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Mitä mieltä olet kuningas Arthurista? Faktaa vai fiktiota?
Kuinka helpottaa King Arthur -keskustelua luokassasi
Kannusta kriittiseen ajatteluun järjestämällä väittely, jossa oppilaat puolustavat, oliko King Arthur todellinen historiallinen hahmo vai myytti. Tämä aktiviteetti saa oppilaat analysoimaan todisteita, harjoittelemaan vakuuttavaa puhetta ja osallistumaan legendaan dynaamisella tavalla.
Valitse väittelyjoukkueet ja jaa roolit
Jaa luokkasi kahteen ryhmään: toinen väittää, että King Arthur oli todellinen, ja toinen, että hän on fiktiivinen. Tämä rakenne varmistaa, että jokaisella oppilaalla on selkeä rooli ja näkökulma tutkittavaksi ja puolustettavaksi.
Tarjoa tutkimusmateriaaleja ja aseta selkeät ohjeet
Kerää kirjoja, artikkeleita ja verkkosivustoja King Arthurin legendasta ja historiasta. Aseta aikarajoja puheenvuoroille ja muistuta oppilaita käyttämästä kunnioittavaa kieltä ja mainitsemaan lähteensä oikeudenmukaisen väittelyn takaamiseksi.
Valmenta oppilaita rakentamaan vahvoja argumentteja
Näytä, kuinka käyttää todisteita sekä legendasta että historiallisista faktoista. Näytä oppilaille, kuinka tukea väitteitään konkreettisilla esimerkeillä, mikä tekee heidän argumenteistaan vakuuttavampia ja tarkempia.
Ohjaa väittelyä ja kannusta pohdintaan
Ohjaa väittelyä aikaansaaden, että kaikki äänet tulevat kuulluiksi. Sen jälkeen pyydä oppilaita pohtimaan, mitä he ovat oppineet ja kuinka heidän mielipiteensä ovat saattaneet muuttua esitettyjen todisteiden perusteella.
Usein kysytyt kysymykset kuningas Arthurista: Faktaa vai fiktiota? Aktiviteetti
Mikä on King Arthurin tosiasioihin tai fiktiivisiin aktiviteetteihin tarkoitettu tehtävä yläasteen oppilaille?
King Arthurin tosiasioihin tai fiktiivisiin aktiviteetteihin liittyvä tehtävä on oppitunti, jossa oppilaat käyttävät T-kaaviota erottaakseen Arthurin legendaaristen tapahtumien ja hahmojen realistisiin (historiallisesti tarkkoihin) ja mystisiin (fiktiivisiin) kategorioihin, mikä auttaa heitä erottamaan historian ja legendan.
Kuinka luon T-kaavion vertaillakseni realistisia ja mytologisia elementtejä King Arthur -tarinoissa?
Luodaksesi T-kaavion, piirrä kaksi saraketta, jotka on merkitty Realistiset elementit ja Mytologiset elementit. Listaa tapahtumia tai hahmoja kummankin otsikon alle sen mukaan, voisivatko ne todella tapahtua vai ovatko ne selkeästi fiktiivisiä, kuten ritarit (realistinen) ja dragonit (mytologinen).
Mitä osia King Arthur -legendasta on perusteltu historiallisilla faktoilla?
Joitakin osia, kuten sotilasjohtajan olemassaolo post-roomalaisessa Britanniassa ja ritarien käsite, on historiallisesti todistettu. Kuitenkin erityistiedot—kuten King Arthur itse, Merlin ja Pyöreän pöydän—ovat enimmäkseen legendaarisia tai spekulatiivisia.
Mitkä ovat esimerkkejä mytisistä elementeistä King Arthur -tarinoissa?
Mytologisia elementtejä King Arthur -tarinoissa ovat muun muassa taikajuomat, dragonit, Pyhä Graali ja velho Merlin. Näitä ei tue historiallinen näyttö, ja niitä pidetään fiktiona.
Miksi on tärkeää, että oppilaat osaavat erottaa faktan fiktiosta legendoissa kuten King Arthur?
Faktan ja fiktion erottaminen auttaa oppilaita kehittämään kriittistä ajattelua, ymmärtämään historian ja myytin eron, sekä arvostamaan, kuinka tarinat kehittyvät ajan myötä.
Lisää Storyboard That
Kuningas Arthur
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
