Toiminnan Yleiskatsaus
Oppilaita valitsemaan kohtaus kirjassa, että he tuntevat on merkitystä koko tarina. Käyttämällä hämähäkki kartan , opiskelijat erottaa kohtauksen osaksi tärkeimmät kohdat käyttäen grafiikka ja vuoropuhelun tuoda näitä tapahtumia elämään. Kuvakäsikirjoituksesta pitäisi vain kuvata tärkeitä elementtejä kohtaus, mutta myös selittää, miksi se on merkittävä tarina.
Tässä muutamia kysymyksiä saada opiskelijoille ajattelu:
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tapahtuman tärkeimpiä osia King Arthurissa .
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Tunnista tärkeä tai merkittävä kohtaus.
- Erota kohta kolmeen osaan.
- Kuvaile, miksi kohtaus on merkittävä tarinan kannalta.
- Kuvaa jokaisen kohtauksen kohta visuaalisesti ja vuoropuhelulla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Oppilaita valitsemaan kohtaus kirjassa, että he tuntevat on merkitystä koko tarina. Käyttämällä hämähäkki kartan , opiskelijat erottaa kohtauksen osaksi tärkeimmät kohdat käyttäen grafiikka ja vuoropuhelun tuoda näitä tapahtumia elämään. Kuvakäsikirjoituksesta pitäisi vain kuvata tärkeitä elementtejä kohtaus, mutta myös selittää, miksi se on merkittävä tarina.
Tässä muutamia kysymyksiä saada opiskelijoille ajattelu:
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tapahtuman tärkeimpiä osia King Arthurissa .
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Tunnista tärkeä tai merkittävä kohtaus.
- Erota kohta kolmeen osaan.
- Kuvaile, miksi kohtaus on merkittävä tarinan kannalta.
- Kuvaa jokaisen kohtauksen kohta visuaalisesti ja vuoropuhelulla.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Miten käsitellä kohtausanalyysiä Kuningas Arthurissa
Osallista oppilaat yhteistyöhön perustuvaan King Arthur -kohtauksen analyysiin
Kannusta tiimityöhön antamalla oppilaiden työskennellä pienissä ryhmissä analysoidakseen valitsemaansa kohtauksen King Arthurista. Yhteistyö auttaa oppilaita tuomaan useita näkökulmia analyysiinsä ja syventää ymmärrystä, kun he keskustelevat ja debatoivat kohtauksen merkityksestä.
Välitä tiettyjä kohtausrooleja ryhmän jäsenille
Jaa roolit kuten yhteenvedon tekijä, kuvituksen tekeminen, dialogin kirjoittaja ja merkityksen selittäjä kullekin ryhmälle. Tämä rakenne varmistaa, että jokainen oppilas on aktiivisesti mukana ja vastuussa osasta projektia, mikä tekee toiminnasta järjestelmällisempää ja tehokkaampaa.
Ohjaa ryhmiä ideoimaan kohtauksen tapahtumia yhdessä
Kannusta ryhmäkeskusteluihin tunnistaakseen kolmesta tärkeimmät tapahtumat valitussa kohtauksessaan. Tämä vaihe edistää kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita perustelemaan valintojaan tekstistä löytyvillä todisteilla.
Anna aikaa ryhmien luoda yhteinen tarinataulu
Salli oppilaiden tehdä yhteistyötä hämähäkän kartan tai tarinataulun parissa, jossa yhdistyvät visuaaliset elementit ja dialogi. Yhteistyö auttaa oppilaita yhdistämään ideoitaan ja luovuuttaan rikkaampaan lopputuotteeseen.
Johdata ryhmäesitykset ja vertaispalaute
Kutsu jokainen ryhmä esittämään tarinataulunsa luokalle. Kannusta vertaispalauteeseen pyytämällä luokkatovereita esittämään kysymyksiä tai jakamaan, mikä heidän mielestään oli mielenkiintoista, mikä edistää tukevan oppimisyhteisön muodostumista.
Usein kysytyt kysymykset kohtausanalyysistä Kuningas Arthurissa
Miten voin opettaa kohtausanalyysiä King Arthur -tarinassa yläkoululaisille?
Opettaaksesi kohtausanalyysiä King Arthurissa 6.–8. luokille, anna oppilaiden valita merkittävä kohtaus, käyttää hämähäkkikarttaa jakamaan sen tärkeisiin osiin ja kuvittaa jokainen osio visuaaleilla ja dialogilla. Kehota heitä selittämään kohtauksen merkitystä ja kuinka se vaikuttaa tarinaan. Tämä lähestymistapa tukee kriittistä ajattelua ja sitoutumista.
Mikä on hämähäkkikartta ja kuinka sitä käytetään kirjallisuusanalyysissä?
Hämähäkkikartta on graafinen järjestelymenetelmä, joka auttaa oppilaita visuaalisesti jakamaan aiheen keskeisiin kohtiin. Kirjallisuusanalyysissä anna oppilaiden sijoittaa kohtaus keskelle ja haarautua näyttämään tärkeitä tapahtumia, hahmojen reaktioita ja sitä, miksi kohtaus on tärkeä tarinassa.
Mikä tekee kohtauksesta merkittävän King Arthurissa?
Kohtaus on merkittävä, jos se merkitsee käännekohtaa, paljastaa tärkeää tietoa, vaikuttaa hahmojen kehittymiseen tai etenee juonta. Kannusta oppilaita etsimään hetkiä, jotka valmistavat tulevia tapahtumia tai näyttävät tärkeitä hahmojen päätöksiä.
Miten ohjaan oppilaita tunnistamaan käännekohtia tarinassa?
Kysy oppilailta, etsivätkö he kohtauksia, joissa hahmot kohtaavat vaikeita valintoja, uusia konflikteja ilmenee tai tärkeää tietoa paljastuu. Keskustele siitä, miten nämä hetket muuttavat tarinan suuntaa tai vaikuttavat hahmojen matkaan.
Mitä esimerkkejä visuaalisista elementeistä ja dialogista on storyboardissa King Arthurista?
Esimerkkejä ovat tärkeiden hahmojen piirtäminen toiminnassa, puhekuplien käyttäminen tärkeissä lauseissa ja ympäristön yksityiskohtien kuvaaminen. Keskity kohtauksiin, kuten Arthur vetää miekkansa kivestä tai saa ohjeita Merliniltä, yhdistettynä relevantteihin lainauksiin.
Lisää Storyboard That
Kuningas Arthur
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
