Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä harjoituksessa oppilaat käyttävät T-Chart kuvauksenmukaisuutta laatikot vertailla, mitä he tietävät Maan Ray Bradbury n kuvaus Venus "All Summer in päivässä".
Vasemmalla puolella kaavion, opiskelijoiden pitäisi luetella ominaisuudet Earth:
- mitä se voisi näyttää tiettynä päivänä opiskelijoiden kotikaupunki
- mitä näkymä maanpinnan katselee ulos avaruuteen voisi olla
- jossa asiat sijaitsevat Earth (maanpäällinen vs. maanalainen)
Oikealla puolella kaavion, opiskelijoiden pitäisi luetella ominaisuuksia kuvitteellinen kuvaan Venus:
- mitä se voisi näyttää tahansa normaali päivä (ei sisällä kahden tunnin tauko hurrikaanit)
- näkymä kasvot Venus, ja
- jossa asiat sijaitsevat kolonisoitunutta Venus.
Opiskelijoiden pitäisi käyttää lainauksia tarinan perustelemaan vastauksensa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, jossa vertaillaan ja kontrastoimalla maapalloa Venuksen kuvauksella "Koko kesä päivässä".
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Luettele maapallon attribuutit vasemmalla puolella.
- Luettele oikealla puolella Venuksen ominaisuuksia "Koko kesän päivä."
- Kuvaa jokainen määrite sopivista lainauksista romaanista, merkkeistä ja kohtauksista.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vertailuanalyysi | Teksti ja kuvat sisältävät selkeän selityksen luokkien tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista. Nämä vertailut menevät pintapuolisia elementtejä pidemmälle ja osoittavat vahvaa ymmärrystä. | Teksti ja kuvat sisältävät selityksen kategorioiden tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista, mutta selitys voi olla epäselvä tai joissain ruuduissa se voi olla vain pinnallista. | Tekstissä ja kuvissa ei saa olla selitystä yhtäläisyydestä ja/tai eroista tai ne voivat tehdä vain pinnallisia tai epätarkkoja vertailuja. |
| Kuvakäsikirjoituksen Kuva ja Ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää kirjan ympäristö, hahmot ja kohtaus. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa graafisen kuvauksen perusteella. | Opiskelija yrittää välittää ympäristön, hahmot ja tietyn kohtauksen käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä selkeästi ympäristöä, hahmoja ja kohtausta. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä harjoituksessa oppilaat käyttävät T-Chart kuvauksenmukaisuutta laatikot vertailla, mitä he tietävät Maan Ray Bradbury n kuvaus Venus "All Summer in päivässä".
Vasemmalla puolella kaavion, opiskelijoiden pitäisi luetella ominaisuudet Earth:
- mitä se voisi näyttää tiettynä päivänä opiskelijoiden kotikaupunki
- mitä näkymä maanpinnan katselee ulos avaruuteen voisi olla
- jossa asiat sijaitsevat Earth (maanpäällinen vs. maanalainen)
Oikealla puolella kaavion, opiskelijoiden pitäisi luetella ominaisuuksia kuvitteellinen kuvaan Venus:
- mitä se voisi näyttää tahansa normaali päivä (ei sisällä kahden tunnin tauko hurrikaanit)
- näkymä kasvot Venus, ja
- jossa asiat sijaitsevat kolonisoitunutta Venus.
Opiskelijoiden pitäisi käyttää lainauksia tarinan perustelemaan vastauksensa.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, jossa vertaillaan ja kontrastoimalla maapalloa Venuksen kuvauksella "Koko kesä päivässä".
- Käytä opettajan antamaa mallia.
- Luettele maapallon attribuutit vasemmalla puolella.
- Luettele oikealla puolella Venuksen ominaisuuksia "Koko kesän päivä."
- Kuvaa jokainen määrite sopivista lainauksista romaanista, merkkeistä ja kohtauksista.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vertailuanalyysi | Teksti ja kuvat sisältävät selkeän selityksen luokkien tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista. Nämä vertailut menevät pintapuolisia elementtejä pidemmälle ja osoittavat vahvaa ymmärrystä. | Teksti ja kuvat sisältävät selityksen kategorioiden tai aiheiden välisistä yhtäläisyyksistä ja/tai eroista, mutta selitys voi olla epäselvä tai joissain ruuduissa se voi olla vain pinnallista. | Tekstissä ja kuvissa ei saa olla selitystä yhtäläisyydestä ja/tai eroista tai ne voivat tehdä vain pinnallisia tai epätarkkoja vertailuja. |
| Kuvakäsikirjoituksen Kuva ja Ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää kirjan ympäristö, hahmot ja kohtaus. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa graafisen kuvauksen perusteella. | Opiskelija yrittää välittää ympäristön, hahmot ja tietyn kohtauksen käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä selkeästi ympäristöä, hahmoja ja kohtausta. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Mitä sanottavaa elokuvasta \"Koko kesä päivässä\"? Vertailukohtaus: Maa ja Venus.
Sisällytä multimediakomponentteja syventämään ympäristöjen vertailua
Kannusta oppilaita löytämään tai luomaan kuvia, ääniefektejä tai lyhyitä videoleikkeitä, jotka kuvaavat Maata ja Venus-planeettaa kuten All Summer in a Day-teoksessa. Näkyvät ja auditiiviset vihjeet auttavat oppilaita sitoutumaan syvemmälle ja ymmärtämään kahden ympäristön välistä kontrastia.
Ohjaa oppilaita perustelemaan valintansa tarinan todisteilla
Kannusta oppilaita yhdistämään jokaisen multimediakomponentin tai kuvauksen suoraan lainaukseen tai viitteeseen tarinasta. Tämä vahvistaa heidän analyyttisiä taitojaan ja tukee tekstiviitteitä heidän ideoidensa perusteluna.
Näytä, kuinka esitellä ympäristöjen vertailuja luokalle
Demosta kuinka jakaa valmis T-taulukko tai multimediaprojekti luokan kanssa, selittää jokaisen valinnan ja tarinan todisteen takana. Tämä lisää itseluottamusta ja viestintätaitoja oppilaille.
Ohjaa rakentavia vertaispalautekeskusteluja
Järjestä pienryhmä- tai koko luokan palautekierroksia, joissa oppilaat jakavat projektejaan ja antavat tarkkoja, positiivisia parannusehdotuksia. Vertaisarviointi auttaa oppilaita reflektoimaan ja parantamaan työtään.
Usein kysyttyjä kysymyksiä elokuvasta \"Koko kesä päivässä\" Vertailukohta: Maa ja Venus
Miten vertaat Maata ja Venus-planettaa teoksessa "All Summer in a Day"?
Vertailussa Maata ja kuvitteellista Venusta teoksessa "All Summer in a Day" oppilaat voivat käyttää T-kaaviota. Toisella puolella listataan Maan tutut piirteet—kuten sininen taivas, auringonvalo ja näkyvät maisemat. Toisella puolella kuvaillaan Venus-planettaa, kuten tarinassa: jatkuvaa sadetta, pimeitä taivaita ja maan alla asumista. Käytä tekstistä lainauksia tukemaan kutakin ominaisuutta.
Mitkä ovat tärkeimmät erot Maan ja Venuksen välillä "All Summer in a Day" -teoksessa?
Keskeiset erot ovat auringonvalo ja sää. Maassa on säännöllistä auringonpaistetta ja vaihtelevaa säätä, kun taas Bradburyn Venuksella on loputonta sadetta ja vain lyhyt näytös auringosta joka seitsemäs vuosi. Venuksella ihmiset asuvat maan alla ankarien olosuhteiden vuoksi, toisin kuin Maapallon pinnalla.
Mitkä lainaukset "All Summer in a Day" kuvaavat Venuksen ympäristöä?
Keskeiset lainaukset sisältävät: "Se oli satanut seitsemän vuotta" ja "loputon helmenauha, joka tärisee katolla". Nämä lainaukset auttavat oppilaita kuvittelemaan jatkuvaa sadetta ja synkkyyttä, jotka määrittelevät Venuksen tarinassa.
Miten oppilaat voivat luoda T-kaavion vertaillakseen Maata ja Venus-planettaa tälle oppitunnille?
Oppilaiden tulisi jakaa sivu kahteen osioon: toiseen Maalle ja toiseen Venukselle. Kummallakin puolella listataan ympäristöön, säähän, elinolosuhteisiin ja näköalaan liittyviä kuvauksia, käyttäen tarinan lainauksia Venuksesta.
Miksi ympäristöjen vertailu on tärkeää "All Summer in a Day" -teoksessa?
Ympäristöjen vertailu auttaa oppilaita ymmärtämään kuinka äärimmäiset erot muokkaavat hahmojen tunteita ja toimia. Kontrasti Maan auringonpaisteen ja Venuksen sateen välillä korostaa tarinan teemoja eristyneisyydestä ja kaipauksesta.
Lisää Storyboard That
All Summer Joka Päivä
![Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" -asettelukartta](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041371/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" -asettelukartta")
![Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" piirrä kaavio](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041375/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" piirrä kaavio")
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
