"All Summer in a Day", Ray Bradburyn novelli, on alun perin kirjoitettu The Magazine of Fantasy and Science Fiction -lehdelle vuonna 1959. Se on futuristinen näkemys Venuksen elämästä. Vaikka tiedämme nyt, että Venus on ihmisille asumaton, tämä teos kuvaa kukoistavaa, vaikkakin kurjaa siirtokuntaa ”rakettimiehistä ja -naisista” ja heidän perheistään. Bradburyn Venuksella sataa väkivaltaisesti hurrikaanivoimaa seitsemän vuotta kerrallaan, ja aurinko murtautuu vain ennustettavissa olevien kahden tunnin ajan näiden sateiden välillä.
Opiskelijan aktiviteetit kohteelle All Summer Joka Päivä
![Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" -asettelukartta](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041371/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" -asettelukartta")
![Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" piirrä kaavio](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041375/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" piirrä kaavio")
"Koko kesä päivässä" Yhteenveto
Margot muutti Venukseen vanhempiensa kanssa, kun hän oli neljä. Hän muistaa maan ja lämpimät, aurinkoiset päivät varhaislapsuudestaan. Venuksella hän ja hänen yhdeksänvuotiaat luokkatoverinsa odottavat jännityksellä kahden tunnin auringonvaloa, joka on ensimmäinen esiintyminen Venuksen kotitalouksille seitsemään vuoteen. Margotin luokkatoverit eivät muista tietoisesti aurinkoa. He ovat julmasti kateellisia Margotille.
Luokkahuoneessaan lapset kysyvät innoissaan opettajaltaan tulevasta tapahtumasta. Hän sanoo, että tutkijat ovat luvanneet kahden tunnin tauon heidän kauhistuttavista olosuhteistaan. Valmistellessaan sitä oppilaat laulavat lauluja, kirjoittavat runoja ja asettavat seinille maalauksia aurinkoisista päivistä.
Margot, joka näyttää näkyvästi huuhdeltuna ja tyhjentyneenä auringonvalon puutteesta, ei ole ainoa innoissaan siitä, mutta hän kärsii eniten. Venukselle saapumisensa jälkeen hän ei ole koskaan voinut nauttia elämästään maan alla ja ilman aurinkoa. Hän haluaa epätoivoisesti palata maan päälle tai ainakin nähdä auringon hetken.
Venuksen lapset vihaavat Margotia. Heidän mielestään hän on outo. Häntä kiusaa myrskyinen sää niin, että hän on toisinaan puoliksi hullu ja puoliksi katatoninen. Hän kieltäytyy suihkusta, koska se muistuttaa liikaa sateen ääntä, eikä voi osallistua peleihin, koska hän on menettänyt tunnonsa. Lapset kiusoittavat häntä sanoen, että aurinko ei tule.
Auringon ilmestymistä edeltävinä hetkinä lapset työnsivät Margotin tunneleista alas kaappiin ja lukitsivat oven. He näkevät auringon ja unohtavat kaiken Margotin. Kaikki menevät ulos ja leikkivät nauttien kahdesta tunnista, kunnes sade alkaa taas sataa.
Kun lapset palaavat maanalaiseen kotiinsa, yksi tytöistä muistaa Margotin ja syyllisyyden tunteen. Hän muistuttaa muita lapsia siitä, mitä he ovat tehneet. Tunnetulla syyllisyyden tunteella he kaikki menevät kaappiin ja vapauttavat vankeutensa.
Olennaiset kysymykset "Koko kesä päivässä"
- Voiko ympäristömme muuttaa tapaamme lähestyä elämää?
- Miten toimintamme vaikuttaa muihin?
- Miten kirjoittajat esittävät asetelman tehokkaasti?
Miten tehdä koko kesä päivässä, kirjoittanut Ray Bradbury
Lisää empatiaa auringonvalon puutteen simuloinnilla
Kannusta oppilaita kokemaan elämä ilman auringonvaloa vähentämällä luokkahuoneen valoja ja käyttämällä pimentäviä verhoja lyhyeksi aikaa. Opasta oppilaita miettimään tunteitaan ja keskustelemaan siitä, miten valon puute vaikuttaa mielialaan ja käyttäytymiseen, auttaen heitä yhdistämään tunne-elämällisesti Margotin kokemukseen tarinassa.
Helpota keskustelua ympäristön vaikutuksesta
Johdata luokkakeskustelu siitä, kuinka erilaiset ympäristöt voivat muokata asenteita, tunteita ja vuorovaikutusta. Kysy oppilailta heidän henkilökohtaisia tarinoitaan tai kuvittele elämää äärimmäisissä ilmastoissa, mikä syventää ymmärrystä tarinan miljööstä ja sen vaikutuksesta hahmoihin.
Yhdistä kirjallisuus todellisiin säähaasteisiin
Kutsu oppilaat tutkimaan maapallon alueita, joilla on epätavallisia sääolosuhteita, ja vertailemaan löytöjään tarinan Venuksen elämään. Korosta samankaltaisuuksia ja eroja tehden tieteisfiktiivisestä miljööstä helpommin samaistuttavan ja herätä uteliaisuus.
Kannusta luovaan ilmaisuun taiteen ja kirjoittamisen avulla
Pyydä oppilaita luomaan taidetta tai runoja auringonvalosta ja sateesta, peilaten tarinan aktiviteetteja. Näytä heidän teoksiaan luokkahuoneessa juhlistaaksesi erilaisia näkökulmia ja syventääksesi sitoutumista tekstiin.
Edistä tiimityötä yhteistyöempatia-projektillä
Järjestä pieniä ryhmiä ideoimaan keinoja, joilla ihmiset voivat tukea muita, jotka kokevat jääneensä ulkopuolisiksi tai erilaisiksi. Haasta oppilaat esittämään ideansa ja sitoutumaan yhteen tekoon luokassa, vahvistaen myötätuntoa ja inklusiota Margotin kokemuksesta inspiroituneena.
Usein kysytyt kysymykset Ray Bradburyn kirjasta Koko kesä päivässä
Mikä on pääteema Ray Bradburyn "Kaikki kesän päivä" -teoksessa?
Pääteema "Kaikki kesän päivä" -teoksessa on ympäristön ja eristäytymisen vaikutus ihmisen käyttäytymiseen, korostaen, kuinka kaipuu, kateus ja ulkopuolelle jättäminen voivat muokata lasten välisiä suhteita.
Kuinka voin opettaa "Kaikki kesän päivä" -tarinaa oppilaille yhden oppitunnin aikana?
Opettaaksesi "Kaikki kesän päivä" -tarinaa yhden oppitunnin aikana, keskity lukemaan tarinan ääneen, keskustele tärkeistä teemoista ja hahmoista sekä käytä nopeita aktiviteetteja, kuten piirtämistä tai lyhyiden pohdintojen kirjoittamista Margotin kokemuksesta.
Miksi lapset lukitsevat Margotin kaappiin "Kaikki kesän päivä" -tarinassa?
Lapset lukitsevat Margotin kaappiin, koska he ovat kateellisia hänen muistoistaan auringosta ja kokevat kauna hänen erilaisuuttaan kohtaan, mikä johtaa kiusaamiseen ja ulkopuolelle jättämiseen.
Mitä nopeita oppituntisuunnitelmaideoita on "Kaikki kesän päivä" -tarinaan?
Nopeita oppituntisuunnitelmaideoita ovat tarinan ympäristön käsittely, Venuksen ja Maan vertailu, empatian tutkiminen Margotin tunteiden kautta ja avainkohtauksien kuvakäsikirjoituksen tekeminen.
Miten Venuksen ympäristö vaikuttaa hahmoihin "Kaikki kesän päivä" -tarinassa?
Venuksen ympäristö, jossa vallitsee loputon sade ja harvinaista auringonpaistetta, vaikuttaa syvästi hahmoihin tekemällä heistä tunneilmaisultaan vetäytyneitä, aurinkoa kaipavia ja alttiimpia ristiriidoille ja ulkopuolelle jättämiselle.
- Family Drawing • Childrens Book Review • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Guthrie's drawing of the fire • Grant Barrett • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Happy Ada (self portrait) • the paessels • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lillys Flowers • magma666 • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nice rain outfit (Linden?) • the paessels • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pouring tea • KaiChanVong • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- START: Athlone Flatline Half Marathon 2014 • Peter Mooney • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venus • tonynetone • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Waves • Linus Henning • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- we all have our days • Rob! • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WHITE WATER by Peter Laws • pedrol • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.