Toiminnan Yleiskatsaus
Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Indianan historiaa ja luovat aikataulun tapahtumista . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja pystyä sisällyttämään yksityiskohdat aikajanalleen.
Vaihtoehtona aikajanan asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanan juliste, joka sisällytetään esitykseen tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta oppilaille annetaan paljon vaihtoehtoja ja mukautetaan ohjeita vastaavasti.
Esimerkkejä tärkeistä tapahtumista Indianan historiassa
1679: Ranskalainen tutkimusmatkailija Robert de La Salle saapuu Indianaan.
1702: Ensimmäinen turkiskauppapaikka perustettiin.
1754: Ranskan ja Intian sodan alku. Amerikan alkuperäiskansat liittoutuvat ranskalaisten kanssa, mutta häviävät sodan vuonna 1763 brittiläisille.
1816: Indiana tulee 19. osavaltioksi.
1911: Ensimmäinen Indianapolis 500 -kilpailu tapahtuu.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikajana 4-6 tärkeästä tapahtumasta Indianan historiassa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliin tarvittaessa.
- Kirjoita osavaltion nimi ylimpään otsikkoon.
- Luettele otsikkoruudussa kaikki tapahtumat järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
- Kuvaile tapahtumia kuvausruutuissa.
- Luo kuhunkin soluun tapahtumia kuvaava kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Vähintään 4 tapahtumaa, oikeat päivämäärät, kuvaukset ja asianmukaiset kuvat jokaiselle tapahtumalle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Jokaisella valtiolla on rikas historia, joka määrittelee, miten se tunnetaan nykyään. Aikajana-asettelun avulla opiskelijat tutkivat Indianan historiaa ja luovat aikataulun tapahtumista . Opiskelijoiden on mietittävä, mikä tekee tapahtumasta todella kelvollisen sisällytettäväksi aikajanalle, ja pystyä sisällyttämään yksityiskohdat aikajanalleen.
Vaihtoehtona aikajanan asettelulle pyydä oppilaita luomaan aikajanan juliste, joka sisällytetään esitykseen tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta oppilaille annetaan paljon vaihtoehtoja ja mukautetaan ohjeita vastaavasti.
Esimerkkejä tärkeistä tapahtumista Indianan historiassa
1679: Ranskalainen tutkimusmatkailija Robert de La Salle saapuu Indianaan.
1702: Ensimmäinen turkiskauppapaikka perustettiin.
1754: Ranskan ja Intian sodan alku. Amerikan alkuperäiskansat liittoutuvat ranskalaisten kanssa, mutta häviävät sodan vuonna 1763 brittiläisille.
1816: Indiana tulee 19. osavaltioksi.
1911: Ensimmäinen Indianapolis 500 -kilpailu tapahtuu.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo aikajana 4-6 tärkeästä tapahtumasta Indianan historiassa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Käytä toimitettua tyhjää mallia tai lisää soluja omaan malliin tarvittaessa.
- Kirjoita osavaltion nimi ylimpään otsikkoon.
- Luettele otsikkoruudussa kaikki tapahtumat järjestyksessä ja lisää oikeat päivämäärät.
- Kuvaile tapahtumia kuvausruutuissa.
- Luo kuhunkin soluun tapahtumia kuvaava kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Säästä usein!
Vaatimukset: Vähintään 4 tapahtumaa, oikeat päivämäärät, kuvaukset ja asianmukaiset kuvat jokaiselle tapahtumalle.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Tietoa Indianan historiasta
Suunnittele mukaansatempaava Indiana-historian aarteenetsintä
Suunnittele aarteenetsintä, jossa oppilaat löytävät vihjeitä tärkeistä Indiana-historian tapahtumista, jotka on sijoitettu luokkahuoneeseesi tai kouluusi. Tämä vuorovaikutteinen lähestymistapa auttaa oppilaita oppimaan faktoja samalla kun he ovat aktiivisia ja sitoutuneita.
Kerää ja valmistele Indiana-historian vihjeitä
Kirjoita lyhyitä vihjeitä tai kysymyksiä, jotka liittyvät tärkeisiin Indiana-tapahtumiin, joita haluat oppilaiden löytävän. Piilota ne kirjekuoriin, laatikoihin tai esineiden taakse luodaksesi seikkailun ja mysteerin tuntua.
Jaottele oppilaat joukkueisiin ja selitä säännöt
Jaa oppilaat pieniin joukkueisiin ja selitä selkeästi, miten he etsivät vihjeitä, kirjaavat vastauksia ja osoittavat yhteistyötaitojaan. Aseta odotuksia kunnioittavasta käyttäytymisestä ja reilusta pelistä koko aktiviteetin ajan.
Aloita aarteenetsintä ja seuraa edistymistä
Aloita aarteenetsintä ja liiku ympärillä tarjotaksesi vihjeitä, pitääksesi oppilaat oikealla polulla ja varmistaaksesi, että kaikki osallistuvat. Tämä edistää yhteistyötä ja keskittyy oppimistavoitteisiin.
Käsittele vastaukset ja juhli oppimista
Kokoa kaikki lopussa keskustelemaan vastausten ja esiin tuotuista mielenkiintoisista faktoista, jotka oppilaat löysivät. Juhli heidän menestystään pienillä palkinnoilla tai luokan pohdinnalla Indiana-historian oppimisesta.
Usein kysytyt kysymykset Indianan historiasta
Miten voin luoda yksinkertaisen aikajanan Indianan historiasta ala-asteen oppilaille?
Luodaksesi yksinkertaisen Indianan historian aikajanan ala-asteen oppilaille, valitse 4-6 tärkeää tapahtumaa (kuten osavaltion perustaminen tai suuret löytöretket), listaa ne kronologisesti päivämäärien kanssa ja lisää lyhyet kuvaukset ja kuvitukset kuhunkin. Mallin tai julisteen käyttäminen auttaa tekemään aikajanasta visuaalisen ja helposti ymmärrettävän.
Mitkä ovat tärkeimmät tapahtumat, jotka tulisi sisällyttää Indianan osavaltion historian aikajanaan?
Keskeiset tapahtumat Indianan osavaltion historian aikajanalta sisältävät usein Robert de La Sallen saapumisen (1679), ensimmäisen kauppapisteen (1702), Ranskan ja intiaanien sodan (1754–1763), Indianan osavaltion perustamisen (1816) ja Indianapolis 500:n ensimmäisen ajon (1911). Valitse tapahtumia, jotka korostavat merkittäviä muutoksia tai virstanpylväitä osavaltion kehityksessä.
Mikä on hauska tapa esitellä Indianan historiaa perinteisen aikajanan lisäksi?
Hauska vaihtoehto perinteiselle aikajanalle on antaa oppilaiden tehdä aikajanajuliste esityksiä tai galleriakierroksia varten. Oppilaat voivat käyttää taidetta, kuvia ja luovia asetteluja esitelläkseen Indianan historiaa tavalla, joka on enemmän osallistava.
Miten autan oppilaita valitsemaan, mitkä tapahtumat ovat tarpeeksi merkittäviä Indianan aikajanan kannalta?
Kannusta oppilaita valitsemaan tapahtumia, joilla on ollut kestävää vaikutusta Indianaan, jotka toivat suuria muutoksia tai edustavat tärkeitä virstanpylväitä. Keskustele, miksi kukin tapahtuma on tärkeä ja miten se muokkasi osavaltion historiaa, auttaen heitä ajattelemaan kriittisesti merkitystä.
Mitkä ovat vaatimukset onnistuneelle Indianan historian aikajana-aiheelle?
Onnistuneen Indianan historian aikajanan tulisi sisältää vähintään 4 tärkeää tapahtumaa oikeine päivämäärineen, selkeine kuvauksineen ja sopivine kuvituksineen. Tapahtumien tulisi olla kronologisessa järjestyksessä, ja esityksen tulisi olla siisti ja helposti seurattavissa, käyttäen joko mallia tai luovaa vaihtoehtoa.
Lisää Storyboard That
Indianan Osavaltion Opas
- 12795 • Chris Peeters • Lisenssi Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
