Toiminnan Yleiskatsaus
Saatuaan määritelmää suoraa objektia, miten tunnistaa sitä lauseen, ja Espanjan suoran objektin pronomini muotoja, opiskelijat voivat alkaa harjoitella opetti käsitteitä.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan eri, alkuperäinen, näytteen kysymyksiä ja vastauksia osoittamaan ymmärrystä suoran objektin substantiivien ja pronominien. Kysymykset tulisi sisältyä suoraa objektia substantiiveja, ja toimissa olisi suoran objektin pronominit.
Prosessi käyttää suoran objektin pronominit on useita vaiheita, ja houkutus uuden opiskelija kiirehtiä sen kautta, mutta harjoitellaan hitaasti ja suunnitelmallisesti johtaa vähemmän virheitä tulevaisuudessa. Seuraavina Tässä näytteessä kuvakäsikirjoituksen, opiskelijoiden täytyy hidastaa ja näyttää kunkin niiden vaiheista.
Ensimmäinen rivi varmistaa, että opiskelija on oikein valittu kysymyksen, joka sisältää suoran objektin (vastakohtana yksinkertaisesti kohdistaminen lauseita sanalla ”se” jonnekin). Jos testi kysymys ei toimi, opiskelijan tulee ajatella eri esimerkin. Toisessa rivissä, opiskelija osoittaa prosessinsa valita oikea pronomini, korvaa suoran objektin substantiivi, ja Englanti käännös. Viimeisessä rivi opiskelija osoittaa oikea sijoitus suoran objektin pronomini ja laittavat mini puheyhteyttä. Oppilaita antaa niin monta erilaista esimerkkiä tarpeen mukaan hallintaa.
Testi kysymys tunnistamiseksi suoran objektin: ”Aihe verbi mitä / ketä?”
Jos on vastaus edellä mainittuun kysymykseen, se on suora objekti.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Saatuaan määritelmää suoraa objektia, miten tunnistaa sitä lauseen, ja Espanjan suoran objektin pronomini muotoja, opiskelijat voivat alkaa harjoitella opetti käsitteitä.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan eri, alkuperäinen, näytteen kysymyksiä ja vastauksia osoittamaan ymmärrystä suoran objektin substantiivien ja pronominien. Kysymykset tulisi sisältyä suoraa objektia substantiiveja, ja toimissa olisi suoran objektin pronominit.
Prosessi käyttää suoran objektin pronominit on useita vaiheita, ja houkutus uuden opiskelija kiirehtiä sen kautta, mutta harjoitellaan hitaasti ja suunnitelmallisesti johtaa vähemmän virheitä tulevaisuudessa. Seuraavina Tässä näytteessä kuvakäsikirjoituksen, opiskelijoiden täytyy hidastaa ja näyttää kunkin niiden vaiheista.
Ensimmäinen rivi varmistaa, että opiskelija on oikein valittu kysymyksen, joka sisältää suoran objektin (vastakohtana yksinkertaisesti kohdistaminen lauseita sanalla ”se” jonnekin). Jos testi kysymys ei toimi, opiskelijan tulee ajatella eri esimerkin. Toisessa rivissä, opiskelija osoittaa prosessinsa valita oikea pronomini, korvaa suoran objektin substantiivi, ja Englanti käännös. Viimeisessä rivi opiskelija osoittaa oikea sijoitus suoran objektin pronomini ja laittavat mini puheyhteyttä. Oppilaita antaa niin monta erilaista esimerkkiä tarpeen mukaan hallintaa.
Testi kysymys tunnistamiseksi suoran objektin: ”Aihe verbi mitä / ketä?”
Jos on vastaus edellä mainittuun kysymykseen, se on suora objekti.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tuntisuunnitelma Viite
Miten Tos noin suoria objektipronomineja espanjaksi: Prosessi
Kuinka voin luoda kiehtovia luokkahuonepelejä vahvistamaan espanjan suoran objektin pronomineja?
Pelien tekeminen tekee espanjan suoran objektin pronominien oppimisesta hauskaa ja mieleenpainuvaa! Käytä näitä aktiviteetteja lisätäksesi opiskelijoiden osallistumista ja hallintaa.
Valitse yksinkertainen matching-pelimuoto.
Aseta korteilla lauseita ilman suoran objektin pronomineja ja toisia oikeilla pronomineilla. Oppilaat työskentelevät pareittain niiden yhdistämiseksi, mikä harjoittaa tunnistamista ja käyttöä.
Valmistele viestinvälityskilpailu esimerkkilauseilla.
Järjestä oppilaat joukkueisiin. Jokainen joukkue juoksee uudelleen kirjoittamaan lauseita korvaamalla suorat objektin nimet pronomineilla. Tämä rohkaisee nopeaan ajatteluun ja yhteistyöhön.
Ota käyttöön kutsu-vastaus-kysely.
Sano lause ääneen; oppilaat vastaavat huutamalla tai kirjoittamalla oikean suoran objektin pronominin. Tämä pitää koko luokan sitoutuneena ja vahvistaa kuuntelutaitoja.
Palkitse osallistuminen ja parannus.
Tarjoa pieniä palkintoja tai kehuja aktiivisesta osallistumisesta ja edistymisestä. Positiivinen vahvistaminen auttaa oppilaita pysymään motivoituneina ja innokkaina harjoittelemaan.
Usein kysyttyjä kysymyksiä espanjankielisistä suorista objektipronomineista: Prosessi
Mitä ovat suorat objektipronominit espanjassa ja kuinka niitä käytetään?
Suorat objektipronominit espanjassa korvaavat substantiivin, joka suoraan vastaanottaa verbin toiminnan. Yleisiä esimerkkejä ovat lo, la, los, las. Niitä käytettäessä tunnista lauseesta suora objekti, valitse oikea pronomini sukupuolen ja luvun mukaan, ja sijoita se ennen taivutettua verbiä tai kiinnitä se infinitiiviin.
Miten voin opettaa oppilaita tunnistamaan suorat objektit espanjalaisista lauseista?
Kannusta oppilaita kysymään, “Aihe verbi mitä tai ketä?” Vastaus on suora objekti. Harjoittele esimerkkilauseiden kanssa ja pyydä oppilaita alleviittamaan suorat objektit ennen niiden korvaamista pronomineilla.
Mikä on vaiheittainen prosessi espanjan suoran objektipronomien opettamiseen?
Aloita selittämällä suorat objektit, sitten esittele pronominimuodot. Pyydä oppilaita tunnistamaan suorat objektit lauseista, valitsemaan oikea pronomini ja korvaamaan substantiivi. Lopuksi harjoittele pronominin oikeaa sijoittelua ja tarkista vastaukset kääntämällä ne englanniksi.
Mitkä ovat yleisiä virheitä, joita oppilaat tekevät suoran objektipronominien kanssa espanjassa?
Oppilaat valitsevat usein väärän pronominin, sijoittavat sen väärään kohtaan lauseessa tai unohtavat sopia sukupuolen ja luvun kanssa. Kannusta hitaaseen, vaiheittaiseen harjoitteluun virheiden välttämiseksi.
Mitkä ovat viihdyttäviä tapoja harjoitella suoria objektipronomineja espanjan tunnilla?
Pyydä oppilaita kirjoittamaan alkuperäisiä kysymyksiä suoraan objektisanalla ja vastaamaan pronomineilla, näyttelemään pieniä dialogeja tai luomaan tarinakarttoja, jotka esittävät jokaisen prosessin vaiheet hallinnan saavuttamiseksi.
Lisää Storyboard That
Espanjan Suoraa Objektia Pronominit
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
