Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat voivat oppia lisää siitä, kuinka erilaiset alkuperäiskansojen kulttuurit ja perinteet kehittyivät tuhansien vuosien ajan tutkimalla maantietettä, jossa he asuivat. Tässä aktiviteetissa opiskelijat valitsevat yhden intiaani-kulttuurialueen tutkimaan ja luomaan kuvakäsikirjoituksen hämähäkkikartan, joka kuvaa sijaintia, ilmastoa, fyysisiä ominaisuuksia, kasvillisuutta ja villieläimiä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka käyttää sanoja ja kuvia alueen sijainnin, ilmaston, fyysisten ominaisuuksien, kasvillisuuden ja villieläinten kuvaamiseen.
Opiskelijan ohjeet
- Valitse kuvaukseksi intiaani-kulttuurialue.
- Napsauta "Aloita määritys".
- Käytä sanoja ja kuvia kuvaamaan valitsemasi alueen sijainti, ilmasto, fyysiset piirteet, kasvillisuus ja villieläimet.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Jokainen solu sisältää otsikon, kuvan ja lyhyen kuvauksen. Vähintään yksi solu kutakin varten: sijainti, ilmasto, fyysiset piirteet, kasvillisuus ja villieläimet alueella.
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Opiskelijat voivat oppia lisää siitä, kuinka erilaiset alkuperäiskansojen kulttuurit ja perinteet kehittyivät tuhansien vuosien ajan tutkimalla maantietettä, jossa he asuivat. Tässä aktiviteetissa opiskelijat valitsevat yhden intiaani-kulttuurialueen tutkimaan ja luomaan kuvakäsikirjoituksen hämähäkkikartan, joka kuvaa sijaintia, ilmastoa, fyysisiä ominaisuuksia, kasvillisuutta ja villieläimiä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka käyttää sanoja ja kuvia alueen sijainnin, ilmaston, fyysisten ominaisuuksien, kasvillisuuden ja villieläinten kuvaamiseen.
Opiskelijan ohjeet
- Valitse kuvaukseksi intiaani-kulttuurialue.
- Napsauta "Aloita määritys".
- Käytä sanoja ja kuvia kuvaamaan valitsemasi alueen sijainti, ilmasto, fyysiset piirteet, kasvillisuus ja villieläimet.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Jokainen solu sisältää otsikon, kuvan ja lyhyen kuvauksen. Vähintään yksi solu kutakin varten: sijainti, ilmasto, fyysiset piirteet, kasvillisuus ja villieläimet alueella.
Tuntisuunnitelma Viite
Miten maantieteen opiskelussa toimitaan
Suunnittele oppilaille vaiheittainen tutkimusprosessi
Opasta oppilaita jakamaan tutkimuksen hallittaviin vaiheisiin. Aloita auttamalla heitä aivoriihityksessä heidän valitsemastaan Native American -alueesta, keräämään resursseja, tekemään järjestelmällisiä muistiinpanoja ja tiivistämään löydöksiään ennen verkostokarttojen tekemistä. Tämä lähestymistapa lisää oppilaiden itseluottamusta ja varmistaa perusteellisen ja tarkan työn.
Näytä, miten löytää luotettavaa tietoa
Näytä oppilaille, mistä ja miten pääsee käsiksi tarkkoihin, ikään sopiviin resursseihin. Demonstroi hakua kirjastojen tietokannoista, luotettavilta verkkosivuilta ja kirjoista, ja korosta, kuinka tarkistaa luotettavat kirjoittajat ja päivitetty tieto. Tämä kannustaa oppilaita tekemään itsenäistä ja uskottavaa tutkimusta.
Opasta oppilaita järjestämään faktoja visuaalisesti
Auttaa oppilaita käyttämään graafisia järjestäjiä, kuten verkkokarttoja, tiedon lajittelemiseksi. Kannusta heitä ryhmittelemään liittyviä faktoja otsikoiden, kuten ilmasto, kasvillisuus ja eläimistö, alle käyttäen sekä sanoja että kuvia selkeyden lisäämiseksi. Visuaalinen järjestäminen tukee muistia ja ymmärrystä.
Kannusta oppilaita käyttämään kuvailevaa kieltä
Kannusta oppilaita sisällyttämään eloisia, erityisiä yksityiskohtia kuvauksiinsa. Haasta heitä menemään pidemmälle kuin perusfaktat käyttämällä adjektiiveja ja vertauksia, jotka maalaavat selkeän kuvan kunkin alueen ominaisuuksista. Tämä tekee heidän verkostokartoistaan mielenkiintoisempia ja informatiivisempia.
Käy läpi ja juhlista valmiita verkostokarttoja
Järjestä näyttely, jossa oppilaat jakavat työnsä vertaisilleen. Kannusta positiiviseen palautteeseen ja pohdintaan siitä, mitä on opittu Native American -alueista ja tutkimustaitoista. Jakaminen lisää ylpeyttä ja vahvistaa keskeisiä käsitteitä.
Usein kysytyt kysymykset maantieteen opinnoista
Mikä on hämähäkärkartta alkuperäiskansojen kulttuurialueiden tutkimiseen?
Hämähäkärkartta on graafinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita visuaalisesti järjestämään tietoa alkuperäiskansojen kulttuurialueesta, kuten sen sijainti, ilmasto, fyysiset piirteet, kasvillisuus ja villieläimet, käyttäen sanoja ja kuvia.
Kuinka luon hämähäkärkartan alkuperäiskansojen kulttuurialueelle?
Luodaksesi hämähäkärkartan, valitse alkuperäiskansojen kulttuurialue, ja tee sitten osioita sijainti, ilmasto, fyysiset piirteet, kasvillisuus ja villieläimet. Lisää otsikko, kuva ja lyhyt kuvaus kullekin osalle täydentääksesi karttasi.
Mitkä ovat alkuperäiskansojen ryhmien pääkulttuurialueet Pohjois-Amerikassa?
Pääkulttuurialueet sisältävät arktinen, subarktinen, luoteisrannikko, Kalifornia, tasanko, suuri altaan, lounaisalue, preeriat, koillismetsät ja etelämaa. Jokaisella alueella on omat maantieteelliset ja perinteiset erityispiirteensä.
Miksi maantiede on tärkeä ymmärtää alkuperäiskansojen kulttuureja?
Maantiede muokkasi alkuperäiskansojen kulttuureja vaikuttamalla siihen, missä ihmiset asuivat, kuinka he löysivät ruokaa, millaisia koteja he rakensivat, ja perinteitä, jotka he kehittivät ympäristönsä ja resurssien perusteella.
Mitä minun tulisi sisällyttää kuhunkin soluun hämähäkärkartassani tähän tehtävään?
Jokaisessa solussa tulisi olla otsikko, kuva (piirretty tai löytynyt), ja lyhyt kuvaus yhdestä aspektista: sijainti, ilmasto, fyysiset piirteet, kasvillisuus tai villieläimet valitulta alueelta.
Lisää Storyboard That
Ensimmäiset muuttoliikkeet Amerikkaan
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
