Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksia, jotka heijastavat tosielämän skenaarioita, joissa oikeuksien lakiesitys kyseenalaistetaan. Jokainen skenaario, jonka opiskelija luo, sisältää toiminnon tai toimet, jotka saattavat rikkoa oikeuksien lakia. Opiskelijoiden tulisi luoda skenaarioita, jotka tosiasiallisesti tai mahdollisesti tapahtuvat yhteiskunnassamme, ja sisällyttää kunkin skenaarion kuvaus alla olevaan tilaan.
Onko heillä oikeus?
- Riverbendin kaupungissa joukko kansalaisia halusi tavata kaupungin puistossa palvomaan luontoa. He kutsuivat järjestönsä auringon seuraajiksi. Heidän käskettiin lähteä paikallispoliisin mielestä häiritsevän muita puiston kävijöitä. Voiko poliisi estää heitä tapaamasta puistossa?
- Longmeadow Middle Schoolin opiskelijat pitivät kokouksen koulun jälkeen rakennuksen edessä. Kokouksen tarkoituksena oli ilmaista opiskelijoiden halua pidempiin koulupäiviin ja pidempään kouluvuoteen. Onko opiskelijoilla oikeus?
- Jill on kymmenen vuotta vanha. Hänellä on hyvin uskonnollisia vanhempia, jotka tekevät hänestä seurakunnan joka sunnuntai. Jill kertoo heille, että hän ei halua mennä, mutta hänen vanhempansa tuovat hänet joka tapauksessa. Onko Jillin vanhemmat rikkoneet 1. tarkistusta?
Laajennettu toiminto
Tässä laajennustoiminnassa opiskelijat esittävät skenaarioitaan kumppanille, ryhmälle tai koko luokalle. Opiskelija kuvailee luomansa skenaarion ja sallii heidän kumppaninsa, ryhmänsä tai luokansa väittää, onko oikeussuoja suojelee kansalaisten toimia. Opettajat voivat luoda luokkahuoneen kilpailun tästä toiminnasta käyttämällä tuloskorttia seuraamaan opiskelijoiden vastauksia. Opettajat voivat käyttää pisteitä arvioidakseen aloja, joihin luokan tai opiskelijoiden on keskityttävä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa kohtauksia tai skenaarioita, jotka voivat rikkoa tai eivät rikkoa Bill of Rights -lakia ja tunnistaa miksi tai miksi ei
- Käytä opettajan toimittamaa mallia
- Kuvaa skenaario kuvauskentissä
- Luo kuva, joka esittelee kunkin skenaarion sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla
- Valinnainen: Määritä otsikkokentissä, rikkooko tämä skenaario Bill of Rightsia vai noudattaako sitä
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksia, jotka heijastavat tosielämän skenaarioita, joissa oikeuksien lakiesitys kyseenalaistetaan. Jokainen skenaario, jonka opiskelija luo, sisältää toiminnon tai toimet, jotka saattavat rikkoa oikeuksien lakia. Opiskelijoiden tulisi luoda skenaarioita, jotka tosiasiallisesti tai mahdollisesti tapahtuvat yhteiskunnassamme, ja sisällyttää kunkin skenaarion kuvaus alla olevaan tilaan.
Onko heillä oikeus?
- Riverbendin kaupungissa joukko kansalaisia halusi tavata kaupungin puistossa palvomaan luontoa. He kutsuivat järjestönsä auringon seuraajiksi. Heidän käskettiin lähteä paikallispoliisin mielestä häiritsevän muita puiston kävijöitä. Voiko poliisi estää heitä tapaamasta puistossa?
- Longmeadow Middle Schoolin opiskelijat pitivät kokouksen koulun jälkeen rakennuksen edessä. Kokouksen tarkoituksena oli ilmaista opiskelijoiden halua pidempiin koulupäiviin ja pidempään kouluvuoteen. Onko opiskelijoilla oikeus?
- Jill on kymmenen vuotta vanha. Hänellä on hyvin uskonnollisia vanhempia, jotka tekevät hänestä seurakunnan joka sunnuntai. Jill kertoo heille, että hän ei halua mennä, mutta hänen vanhempansa tuovat hänet joka tapauksessa. Onko Jillin vanhemmat rikkoneet 1. tarkistusta?
Laajennettu toiminto
Tässä laajennustoiminnassa opiskelijat esittävät skenaarioitaan kumppanille, ryhmälle tai koko luokalle. Opiskelija kuvailee luomansa skenaarion ja sallii heidän kumppaninsa, ryhmänsä tai luokansa väittää, onko oikeussuoja suojelee kansalaisten toimia. Opettajat voivat luoda luokkahuoneen kilpailun tästä toiminnasta käyttämällä tuloskorttia seuraamaan opiskelijoiden vastauksia. Opettajat voivat käyttää pisteitä arvioidakseen aloja, joihin luokan tai opiskelijoiden on keskityttävä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa kohtauksia tai skenaarioita, jotka voivat rikkoa tai eivät rikkoa Bill of Rights -lakia ja tunnistaa miksi tai miksi ei
- Käytä opettajan toimittamaa mallia
- Kuvaa skenaario kuvauskentissä
- Luo kuva, joka esittelee kunkin skenaarion sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla
- Valinnainen: Määritä otsikkokentissä, rikkooko tämä skenaario Bill of Rightsia vai noudattaako sitä
Tuntisuunnitelma Viite
Mitä sanottavaa oikeusjutun skenaarioista on: Onko heillä oikeus?
Innosta oppilaita realistisella keskustelulla Bill of Rights -luokassa
Saa aikaan ajatuksia herättävän keskustelun tekemällä skenaarioanalyysistä vilkkaan luokkakeskustelun. Tämä aktiviteetti auttaa oppilaita harjoittelemaan kriittistä ajattelua ja vahvistamaan heidän ymmärrystään perustuslaillisista oikeuksista.
Valitse tai anna vaikuttavia skenaariopäätöksiä
Valitse tai anna oppilaiden valita skenaarioita, jotka herättävät kysymyksiä Bill of Rightsista. Käytä relevantteja, ikään sopivia esimerkkejä jotta oppilaat voivat helposti samaistua ja muodostaa mielipiteitä.
Muodosta ryhmiä ja aseta debattisäännöt
Jaa luokka pienryhmiin ja selitä selkeät, kunnioittavat debattisäännöt. Kannusta kuuntelemaan sekä jakamaan ideoita positiivisen oppimisympäristön saavuttamiseksi.
Määritä roolit rakenteen ja oikeudenmukaisuuden varmistamiseksi
Anna oppilaiden ottaa roolit kuten esittäjä, puolustaja, vastapuoli ja tuomari. Tämä varmistaa, että kaikki osallistuvat ja auttaa pitämään debatin keskittyneenä.
Ohjaa ja käy läpi debatti
Johda keskustelua, kannusta syvällisempään ajatteluun ja auta oppilaita pohtimaan kunkin argumentin vahvuuksia. Lopeta yhdistämällä aktiviteetti Bill of Rightsin todellisiin vaikutuksiin.
Usein kysyttyjä kysymyksiä oikeusjutun skenaarioista: Onko heillä oikeus?
Mikä on Bill of Rights -tilanteet luokkahuoneaktiviteetti?
Bill of Rights -tilanteet on oppitunti, jossa oppilaat luovat tarinakuvia, jotka kuvaavat todellisia tilanteita, jotka saattavat rikkoa tai noudattaa Bill of Rightsia, ja tämä rohkaisee kriittistä ajattelua perustuslaillisista oikeuksista.
Kuinka oppilaat voivat päättää, rikkooko tilanne Bill of Rightsia?
Oppilaiden tulisi analysoida kunkin tilanteen toimet ja vertailla niitä Bill of Rightsin suojiin, pohtien, säilyvätkö oikeudet vai rikkovatko ne oikeuksia todellisissa tilanteissa.
Mitkä ovat esimerkkejä Bill of Rights -tilanteista yläkouluikäisille oppilaille?
Esimerkkejä ovat: kansalaiset, joita pyydetään poistumaan puistosta rauhanomaisen kokoontumisen vuoksi, oppilaat, jotka järjestävät protestin koulumuutoksista, tai lapsi, joka joutuu osallistumaan uskonnollisiin tilaisuuksiin vanhempiensa vaatimuksesta.
Mikä on paras tapa edistää keskusteluja luokkahuoneessa Bill of Rights -tilanteista?
Paras tapa on antaa oppilaiden esittää tilanteensa pareille tai ryhmille, sallia väittely siitä, ovatko oikeudet suojattuja, ja käyttää pistekortteja ymmärryksen seuraamiseen ja osallistumisen kannustamiseen.
Miten opettajat voivat arvioida oppilaiden ymmärrystä Bill of Rights -tilanteet -aktiviteetissa?
Opettajat voivat arvioida ymmärrystä tarkastelemalla oppilaiden luomia tarinakuvia, kuuntelemalla ryhmäkeskusteluja ja käyttämällä pistekortteja debattien aikana tunnistaakseen alueet, jotka vaativat enemmän huomiota.
Lisää Storyboard That
Bill of Rights
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
