Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksia, jotka heijastavat tosielämän skenaarioita, joissa oikeuksien lakiesitys kyseenalaistetaan. Jokainen skenaario, jonka opiskelija luo, sisältää toiminnon tai toimet, jotka saattavat rikkoa oikeuksien lakia. Opiskelijoiden tulisi luoda skenaarioita, jotka tosiasiallisesti tai mahdollisesti tapahtuvat yhteiskunnassamme, ja sisällyttää kunkin skenaarion kuvaus alla olevaan tilaan.
Onko heillä oikeus?
- Riverbendin kaupungissa joukko kansalaisia halusi tavata kaupungin puistossa palvomaan luontoa. He kutsuivat järjestönsä auringon seuraajiksi. Heidän käskettiin lähteä paikallispoliisin mielestä häiritsevän muita puiston kävijöitä. Voiko poliisi estää heitä tapaamasta puistossa?
- Longmeadow Middle Schoolin opiskelijat pitivät kokouksen koulun jälkeen rakennuksen edessä. Kokouksen tarkoituksena oli ilmaista opiskelijoiden halua pidempiin koulupäiviin ja pidempään kouluvuoteen. Onko opiskelijoilla oikeus?
- Jill on kymmenen vuotta vanha. Hänellä on hyvin uskonnollisia vanhempia, jotka tekevät hänestä seurakunnan joka sunnuntai. Jill kertoo heille, että hän ei halua mennä, mutta hänen vanhempansa tuovat hänet joka tapauksessa. Onko Jillin vanhemmat rikkoneet 1. tarkistusta?
Laajennettu toiminto
Tässä laajennustoiminnassa opiskelijat esittävät skenaarioitaan kumppanille, ryhmälle tai koko luokalle. Opiskelija kuvailee luomansa skenaarion ja sallii heidän kumppaninsa, ryhmänsä tai luokansa väittää, onko oikeussuoja suojelee kansalaisten toimia. Opettajat voivat luoda luokkahuoneen kilpailun tästä toiminnasta käyttämällä tuloskorttia seuraamaan opiskelijoiden vastauksia. Opettajat voivat käyttää pisteitä arvioidakseen aloja, joihin luokan tai opiskelijoiden on keskityttävä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa kohtauksia tai skenaarioita, jotka voivat rikkoa tai eivät rikkoa Bill of Rights -lakia ja tunnistaa miksi tai miksi ei
- Käytä opettajan toimittamaa mallia
- Kuvaa skenaario kuvauskentissä
- Luo kuva, joka esittelee kunkin skenaarion sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla
- Valinnainen: Määritä otsikkokentissä, rikkooko tämä skenaario Bill of Rightsia vai noudattaako sitä
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksia, jotka heijastavat tosielämän skenaarioita, joissa oikeuksien lakiesitys kyseenalaistetaan. Jokainen skenaario, jonka opiskelija luo, sisältää toiminnon tai toimet, jotka saattavat rikkoa oikeuksien lakia. Opiskelijoiden tulisi luoda skenaarioita, jotka tosiasiallisesti tai mahdollisesti tapahtuvat yhteiskunnassamme, ja sisällyttää kunkin skenaarion kuvaus alla olevaan tilaan.
Onko heillä oikeus?
- Riverbendin kaupungissa joukko kansalaisia halusi tavata kaupungin puistossa palvomaan luontoa. He kutsuivat järjestönsä auringon seuraajiksi. Heidän käskettiin lähteä paikallispoliisin mielestä häiritsevän muita puiston kävijöitä. Voiko poliisi estää heitä tapaamasta puistossa?
- Longmeadow Middle Schoolin opiskelijat pitivät kokouksen koulun jälkeen rakennuksen edessä. Kokouksen tarkoituksena oli ilmaista opiskelijoiden halua pidempiin koulupäiviin ja pidempään kouluvuoteen. Onko opiskelijoilla oikeus?
- Jill on kymmenen vuotta vanha. Hänellä on hyvin uskonnollisia vanhempia, jotka tekevät hänestä seurakunnan joka sunnuntai. Jill kertoo heille, että hän ei halua mennä, mutta hänen vanhempansa tuovat hänet joka tapauksessa. Onko Jillin vanhemmat rikkoneet 1. tarkistusta?
Laajennettu toiminto
Tässä laajennustoiminnassa opiskelijat esittävät skenaarioitaan kumppanille, ryhmälle tai koko luokalle. Opiskelija kuvailee luomansa skenaarion ja sallii heidän kumppaninsa, ryhmänsä tai luokansa väittää, onko oikeussuoja suojelee kansalaisten toimia. Opettajat voivat luoda luokkahuoneen kilpailun tästä toiminnasta käyttämällä tuloskorttia seuraamaan opiskelijoiden vastauksia. Opettajat voivat käyttää pisteitä arvioidakseen aloja, joihin luokan tai opiskelijoiden on keskityttävä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa kohtauksia tai skenaarioita, jotka voivat rikkoa tai eivät rikkoa Bill of Rights -lakia ja tunnistaa miksi tai miksi ei
- Käytä opettajan toimittamaa mallia
- Kuvaa skenaario kuvauskentissä
- Luo kuva, joka esittelee kunkin skenaarion sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla
- Valinnainen: Määritä otsikkokentissä, rikkooko tämä skenaario Bill of Rightsia vai noudattaako sitä
Tuntisuunnitelma Viite
Lisää Storyboard That
Bill of Rights
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
Koulujen Esittelytarjous
VAIN 500 dollaria
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
