Toiminnan Yleiskatsaus
Hyvä tapa muistaa nimet planeetat oikeassa järjestyksessä käyttää muistisääntö 'm y v ery e asy M enetelm ä j Ust s kaikilla nopeuksilla u p n Aming'. Tässä toiminnassa opiskelijat merkitsevät mallin aurinkokunnasta. Voit lisätä uuden luovuuden kerroksen pyytämällä oppilaitasi keksimään oman muistoäänensä planeettojen järjestyksessä!
Pidennyksenä pyydä oppilaita luomaan toinen kaavio, joka järjestää planeetat massan, kiertoradan, vuoden, löytöpäivämäärän tai keskilämpötilan mukaan. Voit vaihtoehtoisesti lisätä kuvausruudun jokaisen planeetan alle ja pyytää oppilaita tutkimaan lisää faktoja jokaisesta planeetasta.
Jotta tämä toiminta olisi yksinkertaisempaa kamppailevien opiskelijoiden kannalta, leikkaa kuvakäsikirjoitus vain planeetoilla ja pyydä oppilaita laittamaan planeetat oikeaan järjestykseen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Osoita ymmärryksesi eri planeettojen sijainneista luomalla uudelleen aurinkokunta Storyboard That.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Katso Tiede> Tähtitiede -kategoriasta tai etsi "avaruus" tai "planeetta".
- Vedä aurinkokunnan kaavio.
- Aseta kuvia planeetoista.
- Laita planeetat oikeaan etäisyysjärjestykseen auringosta.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Planets | All eight planets have been correctly identified. | At least four planets have been correctly identified. | Less than four planets have been correctly identified. |
| Images | All eight planets have a correct image. | At least four planets have a correct image. | Less than four planets have a correct image. |
| Order of Planets | All eight planets are in the correct order. | There are two or fewer mistakes in the order of the planets. | There are more than two mistakes in the order of the planets. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Hyvä tapa muistaa nimet planeetat oikeassa järjestyksessä käyttää muistisääntö 'm y v ery e asy M enetelm ä j Ust s kaikilla nopeuksilla u p n Aming'. Tässä toiminnassa opiskelijat merkitsevät mallin aurinkokunnasta. Voit lisätä uuden luovuuden kerroksen pyytämällä oppilaitasi keksimään oman muistoäänensä planeettojen järjestyksessä!
Pidennyksenä pyydä oppilaita luomaan toinen kaavio, joka järjestää planeetat massan, kiertoradan, vuoden, löytöpäivämäärän tai keskilämpötilan mukaan. Voit vaihtoehtoisesti lisätä kuvausruudun jokaisen planeetan alle ja pyytää oppilaita tutkimaan lisää faktoja jokaisesta planeetasta.
Jotta tämä toiminta olisi yksinkertaisempaa kamppailevien opiskelijoiden kannalta, leikkaa kuvakäsikirjoitus vain planeetoilla ja pyydä oppilaita laittamaan planeetat oikeaan järjestykseen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Osoita ymmärryksesi eri planeettojen sijainneista luomalla uudelleen aurinkokunta Storyboard That.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Katso Tiede> Tähtitiede -kategoriasta tai etsi "avaruus" tai "planeetta".
- Vedä aurinkokunnan kaavio.
- Aseta kuvia planeetoista.
- Laita planeetat oikeaan etäisyysjärjestykseen auringosta.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Planets | All eight planets have been correctly identified. | At least four planets have been correctly identified. | Less than four planets have been correctly identified. |
| Images | All eight planets have a correct image. | At least four planets have a correct image. | Less than four planets have a correct image. |
| Order of Planets | All eight planets are in the correct order. | There are two or fewer mistakes in the order of the planets. | There are more than two mistakes in the order of the planets. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Tietoja aurinkokunnan planeetoista
Kuinka johtaa aurinkokuntamallin rakentamiseen liittyvää toimintaa arkipäivän materiaaleilla
Osallista oppilaat rakentamalla käytännöllinen aurinkokuntamalli käyttämällä yksinkertaisia esineitä kuten savea, helmiä tai paperia.Käsityönä tehty luomus vahvistaa ymmärrystä ja herättää uteliaisuutta.
Kerää yleisiä luokkahuoneen tai kotitalouden materiaaleja
Kerää esineitä kuten värikästä savea, rakennuspaperia, narua, saksia ja tusseja.Käyttämällä tuttuja materiaaleja aktiviteetti pysyy saavutettavana ja kustannustehokkaana.
Ohjaa oppilaita tutkimaan planeettakokoja ja etäisyyksiä
Kannusta tutkimukseen kunkin planeetan koosta ja etäisyydestä Auringosta.Tämä rakentaa kriittistä ajattelua ja yhdistää faktat visuaalisiin malleihin.
Auttaa oppilaita muotoilemaan ja merkitsemään jokaisen planeetan
Näytä prosessi muotoilemalla planeetat mittakaavassa ja merkitsemällä ne selkeästi.Merkinnät tukevat muistiin tallentamista ja tekevät mallista oppimistyökalun.
Järjestä planeetat järjestykseen ja näytä malli
Ohjaa sijoittelua planeettojen asettamista Auringosta ulospäin, joko narulla tai julistelevyllä.Mallin näyttäminen vahvistaa oikean planeettajärjestyksen ja edistää luokkakeskustelua.
Usein kysytyt kysymykset aurinkokunnan planeetoista
Mikä on helpoin tapa muistaa planeettojen järjestys aurinkokunnassa?
Muistilauseet kuten "Minun Erittäin Helppo Menetelmä Nopeuttaa Nimenantoa" auttavat oppilaita muistamaan nopeasti oikean järjestyksen planeetoista Auringosta. Oman muistilauseen luominen voi tehdä oppimisesta vielä mieleenpainuvampaa ja hauskempaa!
Miten voin opettaa oppilaita merkitsemään aurinkokuntadiagrammia?
Anna oppilaiden käyttää aurinkokuntadiagrammia ja pyydä heitä vetämään ja merkitsemään jokaisen planeetan järjestyksessä Auringosta. Kuvien alle lisättävät kuvauskentät kannustavat tutkimukseen ja syvempään ymmärrykseen.
Mitkä ovat joitakin luovia aktiviteetteja oppia planeetoista?
Kannusta oppilaita luomaan omia muistilauseitaan, järjestämään planeetat eri ominaisuuksien (kuten massan tai lämpötilan) mukaan tai suunnittelemaan personoituja diagrammeja tekemään oppimisesta kiinnostavampaa.
Miten voin soveltaa tätä planeettatuntia oppilaille, joilla on vaikeuksia?
Yksinkertaista aktiviteettia käyttämällä leikatun storyboardin vain planeettakuvilla ja pyytämällä oppilaita järjestämään ne oikeaan järjestykseen. Tämä vahvistaa oppimista käytännön keinoin.
Mitkä ovat joitakin keskeisiä faktoja, jotka oppilaiden tulisi oppia jokaisesta planeetasta?
Oppilaiden tulisi tutkia ainutlaatuisia faktoja kuten planeetan koko, massa, etäisyys Auringosta, kiertoaika, löytöpäivämäärä ja keskilämpötila, jotta he saavat monipuolisen ymmärryksen jokaisesta planeetasta.
Lisää Storyboard That
Aurinkokunta
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
