Toiminnan Yleiskatsaus
Äitienpäivä on mahdollisuus, että osoitamme äidille että me todella arvostaa kaikkea, että hän tekee meille. Brainstorm ryhmänä keksiä erilaisia tapoja, että äiti auttaa (tai mitä äiti on käsiteltävä) ja päättää, mikä on tärkeintä sinulle. Luo kuvakäsikirjoituksen tai sarjakuva kiittää häntä!
Tarvitsetko apua? Tarkista nämä verbit!
- rakkaus
- suojella
- lukea
- auta
- kokki
- ostaa
- katsella
- puhdas
- opettaa
- oppia
- kuljettaa
- työntää
- antaa
- suunnitelma
- tehdä työtä
- herätä
- ajaa
- kuunnella
- puhua
- pelata
- yllätys
- halata
- parantaa
- teeskennellä
- odota
- Tallentaa
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create an image that shows something that mom has done that you are thankful for.
- Be sure to find characters that look like you and your mom!
- You may add a description to each cell if you would like to include writing as well.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visualisointeja | Kuvat näyttävät luovuutta ja huolta. | Tapahtumat, merkit ja kohteet sopivat tähän tarkoitukseen. | Kuvat ovat hämmentäviä tai eivät ole järkeä tähän tarkoitukseen. |
| Todisteet Työstä | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Työ osoittaa joitain todisteita työstä. | Työ osoittaa vain vähän todisteita kaikista ponnisteluista. |
| Yleissopimusten | Ideat järjestetään. Kielioppi, mekaaninen tai oikeinkirjoitusvirhe on vain vähän tai ei lainkaan. | Ideat järjestetään enimmäkseen. On olemassa kielioppija, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla hajanaisia tai väärin sijoitettuja. Kieltenopetuksen, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastavat oikolukemisen puutetta. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Äitienpäivä on mahdollisuus, että osoitamme äidille että me todella arvostaa kaikkea, että hän tekee meille. Brainstorm ryhmänä keksiä erilaisia tapoja, että äiti auttaa (tai mitä äiti on käsiteltävä) ja päättää, mikä on tärkeintä sinulle. Luo kuvakäsikirjoituksen tai sarjakuva kiittää häntä!
Tarvitsetko apua? Tarkista nämä verbit!
- rakkaus
- suojella
- lukea
- auta
- kokki
- ostaa
- katsella
- puhdas
- opettaa
- oppia
- kuljettaa
- työntää
- antaa
- suunnitelma
- tehdä työtä
- herätä
- ajaa
- kuunnella
- puhua
- pelata
- yllätys
- halata
- parantaa
- teeskennellä
- odota
- Tallentaa
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each cell, create an image that shows something that mom has done that you are thankful for.
- Be sure to find characters that look like you and your mom!
- You may add a description to each cell if you would like to include writing as well.
- Save and Exit
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visualisointeja | Kuvat näyttävät luovuutta ja huolta. | Tapahtumat, merkit ja kohteet sopivat tähän tarkoitukseen. | Kuvat ovat hämmentäviä tai eivät ole järkeä tähän tarkoitukseen. |
| Todisteet Työstä | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Työ osoittaa joitain todisteita työstä. | Työ osoittaa vain vähän todisteita kaikista ponnisteluista. |
| Yleissopimusten | Ideat järjestetään. Kielioppi, mekaaninen tai oikeinkirjoitusvirhe on vain vähän tai ei lainkaan. | Ideat järjestetään enimmäkseen. On olemassa kielioppija, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla hajanaisia tai väärin sijoitettuja. Kieltenopetuksen, mekaniikan ja oikeinkirjoituksen hallinnan puute heijastavat oikolukemisen puutetta. |
Mitäs sanot, kiitos kaikesta mitä teet, äiti!
Miten helpottaa Äitienpäivän kiitoskorttien kirjoittamista?
Osallista oppilaat luovaan kirjoitussessioon järjestämällä kiitoskorttityöpaja Äitienpäiväksi. Tämä auttaa oppilaita ilmaisemaan kiitollisuutta omilla sanoillaan ja harjoittelemaan kirjoitustaitoja.
Kerää yksinkertaisia materiaalitavoitteita oppilaille
Kerää värillistä paperia, tusseja, tarroja ja liimapuikkoja, jotta jokaisella oppilaalla on tarvittavat välineet. Tarjoamalla monipuolisia materiaaleja rohkaisee luovuuteen ja henkilökohtaiseen ilmaisuun.
Näytä, miten ideoidaan merkityksellisiä viestejä
Demonstroi kuinka listata erityisiä asioita, joita oppilaat arvostavat äideissään. Jaa lauseita kuten “Kiitos, että…” auttaaksesi ideojen herättämisessä.
Ohjaa oppilaita laatimaan luonnoksia ja muokkaamaan viestejään
Kannusta oppilaita kirjoittamaan ensimmäinen luonnos, sitten lukemaan uudelleen ja muokkaamaan selkeyden ja sydämellisen sävyn saavuttamiseksi. Tarjoa tukea oikeinkirjoituksessa tai sanavalinnoissa tarpeen mukaan.
Tue oppilaita koristelemaan ja kokoamaan korttinsa
Salli aikaa oppilaiden värittää, lisätä tarroja tai piirtää kuvia korteilleen. Muistuta heitä pitämään viestit kortin keskellä suunnittelua.
Kannusta oppilaita jakamaan tai esittelemään korttinsa
Kannusta oppilaita esittelemään korttinsa luokalle tai valmistautumaan viemään ne kotiin. Juhlistaminen heidän ponnisteluistaan lisää itseluottamusta ja vahvistaa kiitollisuuden tunnetta.
Usein kysyttyjä kysymyksiä aiheesta Kiitos kaikesta mitä teet, äiti!
Mikä on yksinkertainen Äitienpäivätoiminta K-12-opiskelijoille?
Hyvä Äitienpäivätoiminta K-12-opiskelijoille on luoda tarinakäsikirjoitus tai sarjakuva, joka näyttää erilaisia tapoja, joilla he arvostavat äitiään. Opiskelijat voivat piirtää kohtauksia, lisätä kuvauksia ja personoida hahmoja, jotka edustavat heidän omia perheitään.
Miten opiskelijat voivat ideoida tapoja, joilla äidit auttavat, Äitienpäivä-tunnilla?
Opiskelijat voivat ideointiryhmässä listata verbejä kuten rakastaa, suojella, kokata ja opettaa, ja keskustella sitten, mitkä teot ovat heille merkityksellisimpiä. Tämä auttaa heitä ajattelemaan syvällisesti kaikkia tapoja, joilla äidit tukevat heitä.
Mitä verbejä opiskelijat voivat käyttää kuvatakseen, mitä äidit tekevät?
Opiskelijat voivat käyttää verbejä kuten rakkauttaa, suojella, lukea, avustaa, kokata, opettaa, suunnitella, työskennellä, ajaa, kuunnella ja halailla kuvaamaan monia tapoja, joilla äidit auttavat ja tukevat lapsiaan.
Miten opettajat voivat tehdä Äitienpäivän sarjakuva-aktiviteetista kaikkia osallistavia?
Opettajat voivat kannustaa opiskelijoita luomaan sarjakuvia, jotka heijastavat heidän omaa perhetilannettaan, jolloin he voivat valita hahmoja, jotka näyttävät itseltä ja äidiltään tai huoltajiltaan, ja ilmaista kiitollisuutta omalla ainutlaatuisella tavallaan.
Mitkä ovat vaiheet Äitienpäivän tarinakäsikirjoituksen tai sarjakuvan tekemiseen luokassa?
Ensin opiskelijat ideoivat ja valitsevat arvostamiaan toimintoja. Seuraavaksi he käyttävät digitaalista työkalua tai paperia piirtääkseen jokaisen kohtauksen tarinakäsikirjoitussoluissa, lisäten kuvauksia tarvittaessa. Lopuksi opiskelijat tallentavat ja jakavat sarjakuvansa juhlistaakseen Äitienpäivää.
Lisää Storyboard That
Äitienpäivä Aktiviteetit
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
