Otsene iseloomustus Määratlus: otsene iseloomustus on autori või jutustajariigi loo iseloomu iseloomulik kirjeldus. Jutustaja võib rääkida lugejale märgi isiksuse, füüsiliste tunnuste või vigade kohta.
Otsene iseloomustus on siis, kui iseloomu tunnuseid kirjeldab loo autor või jutustaja. Jutustaja võib selgesõnaliselt selgitada tegeliku füüsilisi, emotsionaalseid ja / või isiksuseomadusi, et lugeja saaks luua iseloomu paremat vaimset pilti. Samuti võib see avastada lugu iseloomustava esmase konflikti, selgitades lugejale, millised on tegelaste mured või tunded seoses teiste tegelastega.
Otsekirjeldust saab kasutada ka sümboolsemaks ülevaateks tegelase isiksusest. Näiteks Geoffrey Chauceri jutustaja Canterbury Tales oskab otseselt kirjeldada, et anda näpunäiteid lugejatele selle kohta, mis on tähemärkidega valesti . Õpetaja kirjeldamisel selgitab jutustaja otseselt lugejale: "Kui ta oli surnud, siis oli ta söönud / roostetud flessi või piimaga ja tühermaaga". Kaitseline keskaegne lugeja oleks kiiresti märkinud, et a prioress, kes on võtnud vande vaesusest ei tohiks hoida koeri ja sööda kallist liha ja leiba. Dramas, eriti Shakespeare'i aegadel, oli sageli vajalik otsene iseloomustus dialoogi kaudu, sest publikule pidi kasutama oma kujutlusvõimet ilma kaasaegsete eriefektide kasutamiseta. Samuti oli tähtis luua tausta, motivatsioonid ja tegelaste isiksused, sest lugu pidid rääkima piiratud aja jooksul.
Looge oma süžeeskeemid
Proovige seda tasuta!Looge oma süžeeskeemid
Proovige seda tasuta!Otsese iseloomustamise näited
Geoffrey Chauceri kanterburi teadete jutustaja kirjeldused on otsesed iseloomustused ning annavad sügavamaid vihjeid iga palveränduri sisemisele motivatsioonile ja isiksusele.
Richard Connelli lugu " Kõige ohtlikum mäng " kirjeldab jutustaja väga otsekoheselt hirmutavat Ivanit: "Esimene asi, mida Rainsfordi silmad olid levinud, oli suurim mees, keda Rainsforda kunagi näinud on - hiiglaslik olend, kindlalt tehtud ja mustvalge vööst. "Lugeja võib selle kirjelduse toonist järeldada, et Ivan on ähvardav tegelane.
Odüsseus kirjeldab mitte ainult füüsikalisi jooni, vaid ka Cyclopide tavasid Homeri eepose luuletuses "Odüsseia", kui ta meenutab: "... hiiglased, louts, ilma seadusteta, et neid õnnistada. Kui teadmatus jätab maa vilja mõistatusesse surematutele jumalatele, ei suuda nad künda arendada ega külvata käsitsi ega maa peale, kuigi teravilja nisu ja oder kasvab ettearvamatult ja veiniviinamarjad klastrites küpsevad taeva vihmas. "
William Shakespeare'i mängul Jaaniõhtuse unenäos Egeus paneb publikule kiiresti ette, et Lysander on oma tütre Hermia ahvatleja hoolimata sellest, et ta soovib, et Demetrius abielluks temaga. Ta ütleb: "... See mees on vallutanud oma lapse rinna. / Oled sa, Lysander, sa oled andnud oma riimid / ja mu lapsed muutsid armastuse märgid. "
Guy de Maupassanti lühikirjelduses " Kaelakee " tutvustab jutustaja lugupeetud Madame Loisel traagilise näo ja lugu esmase konfliktiga: "Ta oli üks neist ilusatest, võluvatest noortest naisest, kes sündisid, nagu oleks valetuse viga, pisikese ametniku perekonnale. Tal polnud kiindumust, lootusi ja mitte vähimatki võimalust, et teda austatakse, mõistab, armastatakse ja abiellub rikas ja eristatav mees ... "
Kuidas aru saada, mis on otsene iseloomustus?
Kuidas õpetada õpilastele otsese karakteriseerimise tuvastamist kirjanduses?
Selgitage otsese karakteriseerimise kontseptsiooni, pakkudes lihtsaid definitsioone ja näiteid tuntud lugudest. Rõhutage, kuidas autorid kirjeldavad tegelaste omadusi selgelt.
Valige praktiliseks lugemiseks kaasahaaravaid tekste.
Valige lühijutte või raamatust võetud katkeid, mis sisaldavad selgeid näiteid otsesest karakteriseerimisest. Valige tekstid, mis sobivad teie õpilaste lugemistasemega, et hoida nende motivatsiooni.
Juhendage õpilasi märkama otsese karakteriseerimise näiteid lausetes.
Paluge õpilastel allajoonida või märkida lauseid, kus autor otseselt kirjeldab tegelase omadusi. Kasutage värvikoodimist või kleepsupabereid, et muuta tegevus lõbusaks ja interaktiivseks.
Julgustage õpilasi looma oma näiteid.
Paluge õpilastel kirjutada lühikesi kirjelduseid tegelastest, kasutades otsest karakteriseerimist. Põhjendage, et nad kasutavad selgeid omadussõnu ja üksikasjalikke kirjelduseid.
Arutage, miks autorid kasutavad otsest karakteriseerimist.
Viige läbi arutelu otsese karakteriseerimise eesmärgi ja mõju kohta. Abi õpilastele mõista, millal ja miks autor võib valida omaduste selge välja toomise.
Korduma kippuvad küsimused otsese iseloomustuse kohta?
Mis on otsene iseloomustus kirjanduses?
Otsene iseloomustus on see, kui autor kirjeldab otse tegelase omadusi, isiksust või välimust, öeldes lugejale täpselt, milline tegelane on.
Kuidas erineb otsene iseloomustus kaudsetest?
Otsene iseloomustus räägib otse tegelase omadustest, samas kui kaudne näitab neid omadusi läbi tegevuste, dialoogi ja suhtluste.
Miks on otsene iseloomustus õpilastele oluline?
Otsese iseloomustuse mõistmine aitab õpilastel tuvastada, kuidas autorid edastavad tegelase omadusi, ning parandab nende oskust analüüsida ja tõlgendada kirjanduslikke tekste.
Kas saate anda näiteid populaarsetest raamatutest, kus on otsene iseloomustus?
Jah! Näiteks raamatust "Charlotte’s Web" kirjutab E.B. White, et "Wilbur oli väikekarjas," otse kirjeldades Wilburi välimust ja staatust.
Mis on parim viis õpetada otsest iseloomustamist K-12 õpilastele?
Parim viis on kasutada selgeid näiteid tuntud lugudest, julgustada õpilasi leidma otse kirjeldatud tegelaseomadusi ning harjutada oma iseloomustuste kirjutamist klassis.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis