Tegevuste Ülevaade
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaart ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Lugedes romaani, väike atribuudid ja üksikasjad sageli muutunud oluline kui krundi edenedes. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Näide Märkide Analüüs
Eddie
Füüsilisele vormile:
- 83-aastane
- kõnnib longates ja suhkruroog
- kükitama, Valkohapsinen vanem mees
- lühike kael
- barrel rinnus
isiksuseomadusi
- Hoiab ise
- meeldib lastele, kuid ei meeldi noori
- tundub, et ta ei tee piisavalt oma elu
- tunneb süüd ja viha üle kaotada Marguerite aju vähk
Tsitaat: "Ma olin kurb, sest ma ei teinud midagi minu elus. Ma polnud midagi. Ma saavutanud midagi. Ma olin eksinud."
Muud märgid lisada seda kaarti on
- Marguerite
- The Blue Man (Joseph)
- Kapten
- rubiin
- Tala
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Tuvastage peamised tähemärgid viies inimeses, keda sa kogud taevas ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke füüsikaliste tunnuste, märkide ja tsitaatide tekstid.
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Tegevuste Ülevaade
Näide Märkide Analüüs
Eddie
Füüsilisele vormile:
- 83-aastane
- kõnnib longates ja suhkruroog
- kükitama, Valkohapsinen vanem mees
- lühike kael
- barrel rinnus
isiksuseomadusi
- Hoiab ise
- meeldib lastele, kuid ei meeldi noori
- tundub, et ta ei tee piisavalt oma elu
- tunneb süüd ja viha üle kaotada Marguerite aju vähk
Tsitaat: "Ma olin kurb, sest ma ei teinud midagi minu elus. Ma polnud midagi. Ma saavutanud midagi. Ma olin eksinud."
Muud märgid lisada seda kaarti on
- Marguerite
- The Blue Man (Joseph)
- Kapten
- rubiin
- Tala
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge peamiste tähemärkide tähemärkide kaart.
- Tuvastage peamised tähemärgid viies inimeses, keda sa kogud taevas ja tippige nende nimed erinevatesse pealkirja kastidesse.
- Valige tähemärk, mis esindab iga kirjandusmärki.
- Valige värvid ja lugu, mis sobib loo ja iseloomu tunnustega.
- Valige stseen või taust, mis on tegelase jaoks mõistlik.
- Täitke füüsikaliste tunnuste, märkide ja tsitaatide tekstid.
- Salvestage ja saatke ülesanne.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuidas kirjeldada viie inimese tegelaskujude kaarti, keda taevas kohtate
Tutvustage tegelaskaarte klassikes ardis
Alustage oma tundi küsimusega õpilastelt, mida nad märkavad tegelaste kohta lugudes. Juhtige vestlust selle poole, kuidas väikesed detailid võivad paljastada palju tegelase kohta. See valmistab õpilasi ette tähelepanelikkuseks ning kaasamiseks kaardistamisülesandes.
Näidake, kuidas koos täita tegelaskaarte
Näidake tühja tegelaskaarte tahvlil ja valige tuntud tegelane teise loost. Töötage klassina füüsiliste omaduste, iseloomujoonte ja tsitaadi täitmiseks. See pakub selget näidet ning aitab õpilastel mõistma ootusi.
Andke õpilastele ülesandeks luua oma tegelaskaarte
Laske õpilastel valida tegelasi raamatust „Viis inimest, kellega kohtud taevas“ ning täita tegelaskaarte üksikult või partneriga. See võimaldab neil rakendada õpitud teadmisi ning isiklikult analüüsi kohandada.
Julgustage õpilasi kasutama tõendeid tekstist
Tuletage õpilastele meelde, et nad leiavad detaile ja tsitaate otse romaanist, et toetada oma tegelaskaarte. Rõhutage tekstipõhiste tõendite olulisust, et muuta nende kaardid täpsemaks ja tähenduslikumaks.
Korraldage galeriaring, et jagada tegelaskaarte
Näidake kõiki lõpetatud tegelaskaarte klassi ümber ning kutsuge õpilasi tiirutama ja lugema teiste töid. Julgustage arutelu erinevate tõlgenduste ja detailide üle, mille on märganud kaasõpilased, süvendades kõigi arusaamist.
Korduma kippuvad küsimused viie inimese kohta, kellega taevas kohtute, tegelaskujude kaardi kohta
Mis on tegelaskuju kaart raamatule „Viis inimest, keda sa kohtad taevas“?
Tegelaskuju kaart raamatule „Viis inimest, keda sa kohtad taevas“ on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase olulisi detaile, nagu füüsilised tunnused, isiksus ja olulised tsitaadid, parandades arusaamist loo arengust.
Kuidas luua tegelaskuju kaart keskkooli inglise keele tunnis romaani jaoks?
Et luua tegelaskuju kaart, loetlege iga peategelane, valige neile sobivad pildid või sümbolid ning täitke jaotised füüsiliste tunnuste, isikuomaduste ja tähenduslike tsitaatidega. Kasutage taustasid ja värve, mis peegeldavad nende rolle või isiksusi.
Miks on tegelaskuju kaardistamine kasulik, kui loetakse „Viis inimest, keda sa kohtad taevas“?
Tegelaskuju kaardistamine aitab õpilastel meeles pidada väikeseid, kuid olulisi detaile, jälgida tegelase arengut ning mõista suhteid, muutes subtileemade mõistmise lihtsamaks ning romaanist rohkem rõõmu tundmiseks.
Millised on näpunäited tsitaatide valimiseks tegelaskuju kaardile?
Valige tsitaate, mis paljastavad tegelase motivatsiooni, emotsioone või muutusi kogu loo jooksul. Otsige meeldejäävaid ridu või neid, mis toovad esile olulisi momente nende teekonnal.
Can character maps be used individually or in partner activities?
Yes, character maps work well as both individual assignments and partner activities, allowing students to analyze characters on their own or collaborate to deepen understanding.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Viis Inimesed te Vastate Taevas
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
