Tegevuste Ülevaade
Erakordne viis, kuidas aidata oma õpilasi lugu järgida, on jälgida neid olulisi üksikasju. See aitab õpilastel paremini mõista, kuidas sündmused kokku sobivad, et anda loo üldstruktuur. Alguses, keskel, lõpus olevate skeemide kokkuvõtted on ideaalsed õpilastele, et nad saaksid kasutada lugu elemente.
Kuigi see tegevus annab näite BME väikese printsi kokkuvõtte kohta, võib tegevust veelgi kohandada, kui soovite, et õpilased kasutaksid teistsugust krundi struktuuri. Lisateabe saamiseks vaadake meie ressursse krundi diagrammide ja narratiivstruktuurimallide kohta!
Näide Väike prints kokkuvõte
Algus
Aviator maandub Sahara kõrbes ja kohtub väikese printsiga.
Keskel
Lugejad õpivad väikese printsi taustast ja tema reisidest planeedilt maa peale.
Lõpp
Lugejad mõistavad, kuidas kaks peamist tegelast on oma kogemuste kaudu muutunud.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tee storyboard kokkuvõte Little Prince.
- Tee pilt, mis näitab alguses lugu.
- Tee pilt, mis näitab keset lugu.
- Tee pilt, mis näitab loo lõpp.
- Kirjutage lause iga pilt.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Erakordne viis, kuidas aidata oma õpilasi lugu järgida, on jälgida neid olulisi üksikasju. See aitab õpilastel paremini mõista, kuidas sündmused kokku sobivad, et anda loo üldstruktuur. Alguses, keskel, lõpus olevate skeemide kokkuvõtted on ideaalsed õpilastele, et nad saaksid kasutada lugu elemente.
Kuigi see tegevus annab näite BME väikese printsi kokkuvõtte kohta, võib tegevust veelgi kohandada, kui soovite, et õpilased kasutaksid teistsugust krundi struktuuri. Lisateabe saamiseks vaadake meie ressursse krundi diagrammide ja narratiivstruktuurimallide kohta!
Näide Väike prints kokkuvõte
Algus
Aviator maandub Sahara kõrbes ja kohtub väikese printsiga.
Keskel
Lugejad õpivad väikese printsi taustast ja tema reisidest planeedilt maa peale.
Lõpp
Lugejad mõistavad, kuidas kaks peamist tegelast on oma kogemuste kaudu muutunud.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tee storyboard kokkuvõte Little Prince.
- Tee pilt, mis näitab alguses lugu.
- Tee pilt, mis näitab keset lugu.
- Tee pilt, mis näitab loo lõpp.
- Kirjutage lause iga pilt.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Kuidas kirjeldada "Väikese printsi" kokkuvõtet
Juhenda õpilasi uuesti jutustama Väikese Printsiga seotud lugu oma sõnadega
Julgustades õpilasi lugu uuesti jutustama, aitavad nad sisendada loo ülesehitust ja arendada arusaamisoskusi. Luba õpilastel kasutada oma sõnu ning see suurendab enesekindlust ja vastutust õppimise eest.
Jaga lugu hallatavateks osadeks
Jaga raamat lühikesteks, selgeteks osadeks, mis muudab õpilaste jaoks lihtsamaks detailide töötlemise ja mäletamise. Kasuta peatükkide vahepausi või peamisi sündmusi loogiliste peatuskohtadena aruteluks.
Mudelise uuesti jutustamist mõtteavaldisi kasutades
Näidake, kuidas kokkuvõtteid teha, mõtiskledes vaikselt, kui teatud osa jutustate. Rõhutage, kuidas valite olulised sündmused ja jätate välja vähem olulised detailid. See seab selged ootused õpilastele.
Kasuta graafilisi korraldajaid uuesti jutustamise toetamiseks
Paku õpilastele lihtsaid korraldajaid, nagu lugu kaardid või järjekorra diagrammid. Visuaalsed abivahendid aitavad õpilastel struktureerida oma jutustusi loogiliselt ning jälgida olulisi elemente.
Julgustage loomingulisi uuesti jutustamise meetodeid
Lase õpilastel jutustada lugu läbi joonistamise, mängimise või digitaalsete vahendite. Loovad lähenemised kaasavad erinevaid õpistiile ning muudavad tegevuse meeldejäävamaks ja lõbusamaks.
Korduma kippuvad küsimused "Väikese printsi" kokkuvõtte kohta
Mis on lihtne kokkuvõte Väikese printsi kohta õpilastele?
Väike prints räägib lennuki piloodist, kes kukub Saharast kõrbes ja kohtub salapärase poisi teiselt planeedilt. Nende vestluste kaudu õpivad lugejad prinni seiklustest ja õppetundidest, mida nad mõlemad avastavad sõpruse, armastuse ja kasvamise kohta.
Kuidas ma saan õpetada Väikese printsi kasutades alguse, keskkoha ja lõpu kokkuvõtet?
Õpetamiseks Väikest printsi BME kokkuvõttega laske õpilastel määratleda olulised sündmused algusest (lennuk kohtab printsi), keskpaigast (printsi taust ja teekond) ning lõpust (kuidas mõlemad tegelased muutuvad). Julgustage õpilasi iga osa illustreerima ja kirjutama sellest lause.
Mis on parim viis aidata õpilastel jälgida loo elemente Väikese printsi?
Kasutage loo skeleti või süžee diagrammi, kus õpilased saavad joonistada stseene ja kirjutada lühikesed kirjelduse algusest, keskosast ja lõpust. See visuaalne lähenemine aitab õpilastel paremini mõista loo struktuuri ja võtmefaktoreid.
Kas on olemas malli või ressursse Väikese printsi kokkuvõtteks?
Jah, veebis on olemas süžeediagrammi mallid ja jutustustruktuuri töölehed. Need ressursid juhendavad õpilasi oma mõtteid organiseerima ning tõhusalt lugusid kokku võtma, näiteks Väikest printsi.
Millisele vanuserühmale sobib kokkuvõtte tegevus Väikese printsi kohta?
See kokkuvõtte tegevus on kõige sobivam 4. ja 5. klassi õpilastele. See aitab neil mõista loo struktuuri ning harjutada kokkuvõtte koostamist mõõduka raskusastmega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Väike Prints
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
