Tegevuste Ülevaade
Suure tasandiku piirkonna põlisrahvad on paljude teiste elukutsete seas kuulsad kunstnikud, ajaloolased, aktivistid. Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat ja kaastundlikumat mõistmist põlisameeriklaste kultuurist, elust ja väljavaadetest. Selles tegevuses uurivad õpilased inimest ja loovad seejärel elulooraamatu plakati, mis tõstab esile nende saavutusi.
Kasutades ühte malli või alustades plakati küljendamisest nullist, koostavad õpilased oma valitud kujundi profiili. Sõltuvalt nõudmistest või keerukusest saavad õpilased lisada oma plakatitele ajajooni. Kuid tegelaste, stseenide ja esemete mitmekesisuse tõttu on õpilastel väga lihtne oma projekti kohandada vastavalt juhistele.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leiate rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
- Punane pilv (1822 - 1909)
- Istuv pull (1831 - 1890)
- Hull hobune (1840 - 1877)
- Susan La Flesche Picotte (1865 - 1915)
- Zitkala-Sa (Gertrude Simmons) (1876 - 1938)
- Maria Tallchief (1925 - 2013)
- Frank Waln (1989 -)
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige kuulsat või tähelepanuväärset isikut, kes pärineb pärismaistest päranditest Suurel tasandikul Koostage elulooraamat, mis toob esile nende peamised saavutused.
Õpilase juhised:
- Valige inimene.
- Tehke kooliressursse kasutades mõned uuringud ja saate lisateavet selle kohta, kuidas see sündis.
- Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünniaeg (ja vajadusel surm). Valige tegelane, mis sarnaneb teie isikuga. Lisage sõnu ja pilte, et kirjeldada inimese saavutusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, saavutus.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Suure tasandiku piirkonna põlisrahvad on paljude teiste elukutsete seas kuulsad kunstnikud, ajaloolased, aktivistid. Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat ja kaastundlikumat mõistmist põlisameeriklaste kultuurist, elust ja väljavaadetest. Selles tegevuses uurivad õpilased inimest ja loovad seejärel elulooraamatu plakati, mis tõstab esile nende saavutusi.
Kasutades ühte malli või alustades plakati küljendamisest nullist, koostavad õpilased oma valitud kujundi profiili. Sõltuvalt nõudmistest või keerukusest saavad õpilased lisada oma plakatitele ajajooni. Kuid tegelaste, stseenide ja esemete mitmekesisuse tõttu on õpilastel väga lihtne oma projekti kohandada vastavalt juhistele.
Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leiate rohkem eluloo plakatimalle !
Mõned näited uuritavatest inimestest:
- Punane pilv (1822 - 1909)
- Istuv pull (1831 - 1890)
- Hull hobune (1840 - 1877)
- Susan La Flesche Picotte (1865 - 1915)
- Zitkala-Sa (Gertrude Simmons) (1876 - 1938)
- Maria Tallchief (1925 - 2013)
- Frank Waln (1989 -)
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: uurige kuulsat või tähelepanuväärset isikut, kes pärineb pärismaistest päranditest Suurel tasandikul Koostage elulooraamat, mis toob esile nende peamised saavutused.
Õpilase juhised:
- Valige inimene.
- Tehke kooliressursse kasutades mõned uuringud ja saate lisateavet selle kohta, kuidas see sündis.
- Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünniaeg (ja vajadusel surm). Valige tegelane, mis sarnaneb teie isikuga. Lisage sõnu ja pilte, et kirjeldada inimese saavutusi.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, saavutus.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Vajab Täiustamist | |
|---|---|---|---|
| Kirjeldus | Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. | Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane. | Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta. |
| Kunstilised Kujutised | Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele. | Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik. |
| Inglise Konventsioonid | Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte. | Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada. |
Kuidas rääkida tasandike põlisrahvaste elulugudest
Kaasaegsete allikate kasutamine biograafiapostrite rikastamiseks
Koguge esmased allikad, näiteks fotosid, kirju või suulisi ajaloosid valitud isiku kohta. Esmased allikad toovad autentsust ning aitavad õpilastel ühendust luua tõeliste häälte ja kogemustega.
Näidake, kuidas analüüsida esmaseid allikaid klassiga
Näidake õpilastele, kuidas otsida detaile, konteksti ja vaatenurka esmases allikas. Allikate analüüs süvendab arusaamist ja innustab kriitilist mõtlemist kohaliku ajaloo kohta.
Juhendage õpilasi valima oma plakatile esmase allika
Aita õpilastel valida tähenduslik dokument, tsitaat või pilt, mis toob esile nende isiku elu või saavutused. Valides hoolikalt muudab biograafiapostri isiklikumaks ja informatiivsemaks.
Julgustage õpilasi selgitama oma allika tähendust
Paluge õpilastel, kirjutada lühike pealkiri või märkuse oma plakatile, selgitades, miks esmase allika tähtsus on oluline. Refleksioon aitab neil kokku võtta olulisemad teadmised ja jagada uusi vaatenurki.
Näidake ja arutage plakateid, mis sisaldavad esmaseid allikaid
Julgustage õpilasi esitama oma plakateid, jagades, mida nad on esmase allika põhjal õppinud. Klassiarutelud edendavad empaatiat ning väärtustavad kohalikke lugusid ja saavutusi.
Korduma kippuvad küsimused tasandike põlisrahvaste elulugude kohta
Mis on biograafia plakati projekt Plaini elanike kohta?
Biograafia plakati projekt Plaini elanike kohta on tegevus, kus õpilased uurivad silmapaistvat Native Americani isikut Suurte Läänete piirkonnast ning loovad visuaalse näituse, rõhutades nende elulugu, saavutusi ja mõju. Projekt ühendab uurimisoskused ja loomingulise esituse, et süvendada arusaamist Plaini elanike ajaloost ja kultuurist.
Kuidas saan aidata õpilastel valida Plaini elanike kohta uurimiseks sobiva isiku?
Juhendage õpilasi, pakkudes tuntud isikute nimekirja, näiteks Punane Pilv, Istuv Härg, Susan La Flesche Picotte, Zitkala-Sa, Maria Tallchief ja Frank Waln. Julgustage neid valima isiku, kes neid huvitab või sobib klassi teemadega ning kasutama koolis heaks kiidetud ressursse uurimistööks.
Mis peaks olema biograafia plakati osa K–12 klassi ülesandes?
Hea biograafia plakat peaks sisaldama isiku nime, pilt, sünni- ja surma kuupäevi (kui asjakohane) ning kokkuvõtet nende peamistest saavutustest. Lisades aegread, visuaale ja kirjeldavat teksti, muutub plakat huvitavamaks ja informatiivsemaks.
Kas on olemas biograafia plakati mallid, mida saaksin oma õpilastega kasutada?
Jah, on biograafia plakati mallid, mis aitavad õpilastel korraldada teavet ning lisada loomingulisi elemente. Õpetajad saavad neid malle otsida internetist või kohandada vastavalt Plaini elanike ülesandele.
Millised on mõned näpunäited biograafia plakati ülesande lihtsustamiseks ja kaasahaaravaks muutmiseks 4. või 5. klassi õpilastele?
Hoia juhised selged ja samm-sammult, pakkuda visuaalseid näiteid, lase õpilastel valida isikuid, kes neid huvitavad, ning kasuta kohandatavaid malle. Julgusta kasutama pilte, ajajoone ja värvilisi disaine, et muuta projekt lõbusaks ja kättesaadavaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tasandiku Põlisrahvad
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
