Tegevuste Ülevaade
Shannon Olseni raamatus „Kiri õpetajalt esimesel koolipäeval “ kirjutab õpetaja oma õpilastele südantsoojendava kirja, milles jagab kõike, mida ta eelseisval õppeaastal ootab. Õpilased kasutavad StoryboardThat Creatorit, et illustreerida seda kolme põnevat asja, mida nad sel aastal ootavad ! Näiteks: uute sõprade saamist, raamatut või projekti, millest nad põnevil on, koolinäidendit või mängu, mida nad armastavad PE -õpilaste jutumustrites mängida, saab ekraanil näidata ja klassikaaslastega jagada ning printida ja ringi riputada tuba!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikkaart kolmest põnevast asjast, mida ootate sel aastal!
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Looge igas lahtris illustratsioon stseenide, tegelaste ja esemete abil, et kirjeldada kolme erinevat asja, mida ootate sel aastal koolis õppimist ja tegemist!
- Kirjutage iga lahtri jaoks lühike pealkiri.
- Säästke sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kasutavad sobivaid stseene, tegelasi ja objekte. | Illustratsioone on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Shannon Olseni raamatus „Kiri õpetajalt esimesel koolipäeval “ kirjutab õpetaja oma õpilastele südantsoojendava kirja, milles jagab kõike, mida ta eelseisval õppeaastal ootab. Õpilased kasutavad StoryboardThat Creatorit, et illustreerida seda kolme põnevat asja, mida nad sel aastal ootavad ! Näiteks: uute sõprade saamist, raamatut või projekti, millest nad põnevil on, koolinäidendit või mängu, mida nad armastavad PE -õpilaste jutumustrites mängida, saab ekraanil näidata ja klassikaaslastega jagada ning printida ja ringi riputada tuba!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge ämblikkaart kolmest põnevast asjast, mida ootate sel aastal!
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Looge igas lahtris illustratsioon stseenide, tegelaste ja esemete abil, et kirjeldada kolme erinevat asja, mida ootate sel aastal koolis õppimist ja tegemist!
- Kirjutage iga lahtri jaoks lühike pealkiri.
- Säästke sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kasutavad sobivaid stseene, tegelasi ja objekte. | Illustratsioone on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole ülesandega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas jagada kolme põnevat asja, mille pärast ma sel aastal elevil olen!
Kuidas soodustada tähendusrikkaid klassiarutelusid õpilaste põnevatest asjadest
Kutsuge õpilasi jagama oma lugusid ja plakateid väikestes gruppides või kogu klassi ees. Loo turvaline ja toetav õhkkond, näidates näite aktiivsest kuulamisest ja positiivsest tagasisidest. See aitab õpilastel tunda end väärtustatuna ning tugevdab klassi kogukonda.
Soovitage lugupidavat kuulamist klassikaaslaste vahel
Seadke ootused aktiivsele kuulamisele, õpetades õpilasi vaatama kõnelejat, hoidma käed rahulikult ning ootama oma järge. Kasutage visuaalseid meeldetuletusi või käemärke, et tugevdada positiivseid kuulamiskäitumisi.
Juhendage õpilasi esitama läbimõeldud järelküsimusi
Näidake, kuidas esitada küsimusi, mis näitavad uudishimu, näiteks „Mida te kõige rohkem põnevusega ootate?“ või „Kuidas te selle tegevuse valisite?“ Julgustage õpilasi harjutama lause algustega, et suurendada nende kaasatust.
Näidake ja tähistage õpilaste töid kogu aasta vältel
Asetage õpilaste lugude plakateid klassi või koridori, et tunnustada iga lapse huve. Tegutsege nende juures kogu aastas, et siduda õpe õpilaste isiklike eesmärkidega ning suurendada entusiasmi tulevaste tegevuste suhtes.
Korduma kippuvad küsimused kolme põneva asja kohta, mille pärast ma sel aastal elevil olen!
Mis on tund "Kolm põnevat asja, millest sel aastal ootan"?
Kolm põnevat asja, millest sel aastal ootan on kooli alguse tegevus, kus õpilased illustreerivad kolme asja, mille üle nad on elevil, kasutades StoryboardThat, inspireeritud raamatust Teie õpetaja kiri esimese koolipäeva kohta.
Kuidas kasutada StoryboardThat, et illustreerida õpilaste õppeaasta eesmärke?
Et kasutada StoryboardThat, laske õpilastel luua ämblikuvõrgu kaart kolme lahtriga, milles igaühes on illustratsioon ja lühike pealkiri millestki, mida nad soovivad õppida või teha sel õppeaastal.
Millised on näited põnevatest asjadest, mida õpilased võivad oma loodud storyboard'idesse lisada?
Näited hõlmavad uusate sõprade leidmist, osalemist kooli näidendis, töö tegemist lemmikprojektiga, uue raamatu lugemist või mängu mängimist kehalises kasvatuses.
Miks on oluline, et õpilased jagaksid, mida nad ootavad kooliaasta alguses?
Jagamine, mida nad ootavad, aitab luua klassi kogukonda, edendada positiivseid suhteid ja seada sõbralik õhkkond aastaks.
Kas seda tundi saab kohandada rühma- või iseseisva töö jaoks?
Jah, see tegevus on paindlik ning seda saab teha individuaalselt või grupis, võimaldades õpetajatel seda vastavalt klassi vajadustele kohandada.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tagasi Kooli Loe Valjusti
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
