Tegevuste Ülevaade
Kui presidendil on täidesaatvas harudes kõrgeim roll, on ka teisi tegelasi, kes haru sees olulist rolli mängivad. Presidendil on nõunike kabinet, mis juhib erinevaid föderaalseid osakondi. Kuna õpilased ei tea tõenäoliselt iga osakonda ja selle toimimist, võib neist abi olla mõne uurimisel!
Selles tegevuses loovad õpilased ämblikkaardi, mis uurib presidendi kabineti rolli . Iga osakonna kohta peaksid õpilased lisama kabinetiosakonna nimetuse, kabineti rolli kirjelduse ja osakonna kirjelduse.
Õpilased võivad valida järgmiste osakondade vahel:
- Põllumajandus
- Kaubandus
- Riigikaitse
- Haridus
- Energia
- Tervishoid ja inimteenused
- Siseturvalisus
- Eluase ja linnaarendus
- Interjöör
- Õiglus
- Töö
- Osariik
- Vedu
- Riigikassa
- Veteranide asjaajamine
Laiendatud tegevus
Selle laiendatud tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis esindab konkreetseid kabinetisekretrereid läbi ajaloo ja esindab nende mõju ühiskonnale. Ämblikkaart võib sisaldada kogu Ameerika ajaloo ulatust või valitud aastaid. Iga valitud kabinetiliikme kohta lisavad üliõpilased sekretäri nime koos ametisse astumise aastatega, sekretäri konkreetse saavutuse visuaalse esituse ja esindamise kirjelduse.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis kirjeldab nelja tegevosakonna rolle.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides neli tegevosakonda.
- Kirjutage kirjelduse lahtritesse kokkuvõte osakonna rollist.
- Looge illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Kui presidendil on täidesaatvas harudes kõrgeim roll, on ka teisi tegelasi, kes haru sees olulist rolli mängivad. Presidendil on nõunike kabinet, mis juhib erinevaid föderaalseid osakondi. Kuna õpilased ei tea tõenäoliselt iga osakonda ja selle toimimist, võib neist abi olla mõne uurimisel!
Selles tegevuses loovad õpilased ämblikkaardi, mis uurib presidendi kabineti rolli . Iga osakonna kohta peaksid õpilased lisama kabinetiosakonna nimetuse, kabineti rolli kirjelduse ja osakonna kirjelduse.
Õpilased võivad valida järgmiste osakondade vahel:
- Põllumajandus
- Kaubandus
- Riigikaitse
- Haridus
- Energia
- Tervishoid ja inimteenused
- Siseturvalisus
- Eluase ja linnaarendus
- Interjöör
- Õiglus
- Töö
- Osariik
- Vedu
- Riigikassa
- Veteranide asjaajamine
Laiendatud tegevus
Selle laiendatud tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis esindab konkreetseid kabinetisekretrereid läbi ajaloo ja esindab nende mõju ühiskonnale. Ämblikkaart võib sisaldada kogu Ameerika ajaloo ulatust või valitud aastaid. Iga valitud kabinetiliikme kohta lisavad üliõpilased sekretäri nime koos ametisse astumise aastatega, sekretäri konkreetse saavutuse visuaalse esituse ja esindamise kirjelduse.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis kirjeldab nelja tegevosakonna rolle.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirjakastides neli tegevosakonda.
- Kirjutage kirjelduse lahtritesse kokkuvõte osakonna rollist.
- Looge illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Kuidas on lood presidendi kabineti osakondadega
Kuidas soodustada kabinetiosakonna arutelu teie klassis
Edendage kriitilist mõtlemist, lastes õpilastel esindada ja kaitsta erinevaid kabinetiosakondi struktureeritud arutelus. Seda strateegiat kasutades saavad õpilased sügavamalt mõista iga osakonna funktsioone ja tähtsust.
Määrake igale õpilasele või rühmale uurida ühte kabinetiosakonda
Tagage tasakaalustatud osalemine, võimaldades igal õpilasel või rühmal keskenduda ühele osakonnale. See soodustab vastutust ja põhjalikku arusaamist.
Juhendage õpilasi koostama argumente selle kohta, miks nende osakond on riigile kõige olulisem
Soodustage faktide, ajalooliste näidete ja loominguliste visuaalide kasutamist. See arendab uurimis-, mõtlemis- ja esitamisoskusi.
Seadke selged reeglid ja ajapiirangud arutelule
Hoidke arutelu keskendunud ja õiglane, kehtestades juhised. määrake rollid nagu moderaator ja aja jälgija, et tagada sujuv kulg.
Pärast arutelu arutage ja reflekteerige klassina
Arutage, mida õpilased õppisid täidesaatva võimu kohta ja kuidas erinevad osakonnad mõjutavad ühiskonda. Refleksioon kinnistab uusi teadmisi ja ühendab neid reaalse maailma küsimustega.
Korduma kippuvad küsimused presidendi kabineti osakondade kohta
Millised on presidendi kabineti peamised osakonnad?
Presidendi kabinet hõlmab olulisi föderaalosakondi, nagu , , , , , , , , , , , , , ja . Iga osakonda juhib kabineti sekretär, kes annab presidendile nõu konkreetsetes poliitikavaldkondades.
Kuidas saavad õpilased õppida erinevate kabinetiosakondade rollidest?
Õpilased saavad uurida kabineti rolle, luues , mis näitab iga osakonna nimetust, peamisi vastutusalasid ja lühikirjeldust. Visuaalsed esitlused ja kokkuvõtted aitavad teavet meelde jätta ning lihtsamalt mõista.
Mis on ämblikuvõrk ja kuidas seda kasutatakse presidendi kabineti õppimisel?
on graafiline korraldaja, mis aitab õpilastel visuaalselt organiseerida teavet. Presidendi kabineti puhul kasutavad õpilased seda, et ühendada osakonnanimed, nende rollid ja kirjeldused, muutes keerulised valitsusstruktuurid lihtsamini haaratavaks.
Miks on oluline, et õpilased õpiksid kabineti sekretäre ja nende mõju?
Uurides aitab õpilastel mõista, kuidas juhtimisotsused kujundavad riiklikke poliitikaid ja ühiskonda. Varasemate sekretäride ja nende saavutuste tundmine toob esile valitsuse rollide tegeliku mõju.
Millised on mõned näpunäited tõhusa ämblikuvõrgu loomiseks kabineti tunni jaoks?
Efektiivse ämblikuvõrgu loomiseks , märkige iga haru selgelt, kirjutage lühikesed kokkuvõtted ja lisage asjakohaseid illustratsioone. Keskenduge peamistele vastutusaladele ning kasutage visuaale mõistmise parandamiseks kõigi õppijate jaoks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Täitevvõim
- 05_2013_19 • We have moved! Please visit /highwaysengland • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Caution! • alisdair • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Department of Labor Seal • DonkeyHotey • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja

"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja

„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis