Tegevuste Ülevaade
Personifikatsioon on omistamine isiklikku laadi või inimese omadusi midagi mitte inimese või esindatuse abstraktne kvaliteedi inimese kujul. Selles novell Rudyard Kipling "Rikki-Tikki-Tavi", loomade tähemärki kõigil on tegevused ja emotsioonid, mida võib pidada inimese moodi.
Iga looma tähemärki raamat räägib ja tunneb ühes viisil või teine, otsekui inimese. Kõik loomad üksteisega suhelda, jagada teavet ja teha plaane. Kas õpilased leida näide selle eri märki tehes ämblik kaart või Frayer Mudel. Õpilased peaksid kasutama tsitaat lugu ja seda seletada tõestada, et autor on personifitseeritud looma mingil moel.
personifikatsioon näited
ISELOOM | QUOTE | SELGITUS |
---|---|---|
Rikki Tikki Tavi | "Angry nagu ta oli, Rikki-tikki oli väga hirmunud, kui ta nägi suurus suur kobra." | Kipling kirjeldab oma emotsioone nagu inimene. |
Chuchundra | "Chuchundra istus ja nuttis, kuni pisarad maha veeres tema vurrud." | Inimesed nutma emotsionaalne põhjustel; loomade mitte. |
Nag ja Nagaina | "Kui maja tühjendatakse inimeste," ütles Nagina tema abikaasa ... | Abielu on inimese institutsioon. Loomad ei tegelikult abielluda. |
Darzee & His Wife | "Meil on väga õnnetu," ütles Darzee. "Meie beebid langes pesast välja eile." | Darzee ja tema abikaasa mõista põhjuseid oma tundeid nii enamik loomi ei ole. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis illustreerib, kuidas iga märk on "Rikki-Tikki-Tavi" isikupärastatud.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tüüp "Personifikatsioon" on frayeri mudeli keskel.
- Nimetage neli tähemärki, asetades nimed igasse pealkirjakasti.
- Kirjutage kirjelduses tsitaat ja selgitage, miks see on isikupärastamine.
- Illustreerige iga märki sobivate loomade, värvide ja stseenidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud | Tekkiv | Algus | |
---|---|---|---|
Isikustamise Näited | Personifikatsioonist on kolm näidet. | Personifikatsioonist on kaks õiget näidet. | Ainult üks personifikatsiooni näidetest on õige. |
Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad loost pärit personifikatsiooni näidet koos selgete visuaalidega sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms kohta. | Illustratsioonid kujutavad loost pärit personifikatsiooni näidet, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel ei ole valitud näidete puhul mõtet. |
Kirjeldused | Kõigi kolme personifikatsiooninäite kohta on kirjeldused, mis selgitavad õigesti, mida personifikatsioon loo kontekstis tähendab. | Üks kirjeldustest on puudu või kirjeldused ei selgita täielikult, mida personifikatsioon loo kontekstis tähendab. | Kaks või enam kirjeldust on puudu või need ei selgita, mida personifikatsioon tähendab. |
Tegevuste Ülevaade
Personifikatsioon on omistamine isiklikku laadi või inimese omadusi midagi mitte inimese või esindatuse abstraktne kvaliteedi inimese kujul. Selles novell Rudyard Kipling "Rikki-Tikki-Tavi", loomade tähemärki kõigil on tegevused ja emotsioonid, mida võib pidada inimese moodi.
Iga looma tähemärki raamat räägib ja tunneb ühes viisil või teine, otsekui inimese. Kõik loomad üksteisega suhelda, jagada teavet ja teha plaane. Kas õpilased leida näide selle eri märki tehes ämblik kaart või Frayer Mudel. Õpilased peaksid kasutama tsitaat lugu ja seda seletada tõestada, et autor on personifitseeritud looma mingil moel.
personifikatsioon näited
ISELOOM | QUOTE | SELGITUS |
---|---|---|
Rikki Tikki Tavi | "Angry nagu ta oli, Rikki-tikki oli väga hirmunud, kui ta nägi suurus suur kobra." | Kipling kirjeldab oma emotsioone nagu inimene. |
Chuchundra | "Chuchundra istus ja nuttis, kuni pisarad maha veeres tema vurrud." | Inimesed nutma emotsionaalne põhjustel; loomade mitte. |
Nag ja Nagaina | "Kui maja tühjendatakse inimeste," ütles Nagina tema abikaasa ... | Abielu on inimese institutsioon. Loomad ei tegelikult abielluda. |
Darzee & His Wife | "Meil on väga õnnetu," ütles Darzee. "Meie beebid langes pesast välja eile." | Darzee ja tema abikaasa mõista põhjuseid oma tundeid nii enamik loomi ei ole. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis illustreerib, kuidas iga märk on "Rikki-Tikki-Tavi" isikupärastatud.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Tüüp "Personifikatsioon" on frayeri mudeli keskel.
- Nimetage neli tähemärki, asetades nimed igasse pealkirjakasti.
- Kirjutage kirjelduses tsitaat ja selgitage, miks see on isikupärastamine.
- Illustreerige iga märki sobivate loomade, värvide ja stseenidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud | Tekkiv | Algus | |
---|---|---|---|
Isikustamise Näited | Personifikatsioonist on kolm näidet. | Personifikatsioonist on kaks õiget näidet. | Ainult üks personifikatsiooni näidetest on õige. |
Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad loost pärit personifikatsiooni näidet koos selgete visuaalidega sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms kohta. | Illustratsioonid kujutavad loost pärit personifikatsiooni näidet, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel ei ole valitud näidete puhul mõtet. |
Kirjeldused | Kõigi kolme personifikatsiooninäite kohta on kirjeldused, mis selgitavad õigesti, mida personifikatsioon loo kontekstis tähendab. | Üks kirjeldustest on puudu või kirjeldused ei selgita täielikult, mida personifikatsioon loo kontekstis tähendab. | Kaks või enam kirjeldust on puudu või need ei selgita, mida personifikatsioon tähendab. |
Kuidas rääkida personifikatsioonist filmis "Rikki-Tikki-Tavi"?
Valige loo uus lõik personifikatsiooni harjutamiseks
Valige lühike lõik "Rikki-Tikki-Tavi" jutustusest, mida te pole veel oma tundides kasutanud. Värsked lõigud aitavad õpilastel uude teksti kaasata ning personifikatsiooni erinevates kontekstides ära tunda.
Juhendage õpilasi personifikatsiooni tuvastamisel uues lõigus
Paluge õpilastel hoolikalt lugeda lõiku ning märgistada sõnu või fraase, kus loomad näitavad inimlikke tundeid, tegevusi või kõnet. See arendab tähelepanuvõimet ja süvendab arusaamist kujundlikust keelest.
Arutage klassis ja näidake oma mõtteviisi
Jagage oma märkmeid ning selgitage miks, iga näide on personifikatsioon. Sõnaline modelleerimine aitab õpilastel õppida oma vastuseid teksti tõenditega põhjendama.
Laske õpilastel kirjutada oma selgituslauset
Paluge õpilastel kirjutada lühike lause, mis selgitab, kuidas autor personifitseeris looma oma lõigus. See tugevdab arusaamist ja kirjanduslike terminite kasutust.
Julgustage loominguliselt illustreerima stseeni
Kutsuge õpilasi joonistama või digitaalselt illustreerima looma, kes käitub nagu inimene, lähtudes lõigust. Personifikatsiooni visualiseerimine muudab kontseptsiooni meeldejäävaks ja nauditavaks.
Korduma kippuvad küsimused personifikatsiooni kohta teoses "Rikki-Tikki-Tavi"
Mis on personifikatsioon "Rikki-Tikki-Tavi"s?
Personifikatsioon "Rikki-Tikki-Tavi"s on siis, kui loomade tegelastele antakse inimlikke emotsioone, tegusid või kõnet. Näiteks Rikki-tikki tunneb hirmu ja viha, Darzee väljendab kurbust ning Nag ja Nagaina räägivad ja planeerivad nagu inimesed, näidates kõiki inimlikke omadusi.
Kuidas ma saan õpetada personifikatsiooni, kasutades "Rikki-Tikki-Tavi"?
Sellega looga personifikatsiooni õpetamiseks laske õpilastel leida tsitaate, kus loomad käituvad või tunnevad nagu inimesed. Kasutage ämblikukaarti või Frayer-mudelit. Iga õpilane tuvastab tegelase, annab tsitaadi ja selgitab, miks see on personifikatsioon ning joonistab seejärel stseeni.
Millised on mõned näited personifikatsioonist "Rikki-Tikki-Tavi"s?
Näited hõlmavad: Rikki-tikki on hirmul ja vihane, Chuchundra nutab pisarates, Nag ja Nagaina arutavad plaane nagu abielupaar ning Darzee ja tema naine tunnevad kaotatud laste pärast õnnetust. Kõik näitavad inimlikke emotsioone või tegevusi loomades.
Miks kasutab Rudyard Kipling personifikatsiooni loomade tegelastes?
Kipling kasutab personifikatsiooni, et teha loomade tegelased lähedasemaks ja kaasahaaravamaks lugejatele. Neile inimlikke omadusi andes aitab ta õpilastel emotsionaalselt ühendust luua ning paremini mõista loo teemasid.
Mis on Frayer-mudel ja kuidas seda kasutada personifikatsiooni tundides?
Frayer-mudel on graafiline korraldaja nelja jaotisega definitsiooniks, omadusteks, näidete ja mitte-näidete jaoks. Personifikatsiooni puhul asetavad õpilased termini keskpunkti ning täidavad iga jaotise tsitaatide ja seletustega loo põhjal.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Rikki-Tikki-Tavi
Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja

"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja

„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis