Tegevuste Ülevaade
Mõistmaks, millises keskkonnas inimesed elavad ja kuidas see mõjutab nende kultuuri ja traditsioone, on oluline kõigi ühiskonnaõpetuse üksuste jaoks. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab Plateau piirkonna esimeste rahvaste keskkonda ja kultuuri . Need sisaldavad mõnede selles piirkonnas elavate esimeste rahvaste nimesid, kirjeldavad keskkonda koos füüsiliste omaduste ja kliimaga, loetlevad olemasolevaid loodusvarasid ja nende kasutamist toiduna ning tööriistade, rõivaste ja kodude loomiseks. Nad võivad kirjeldada ka mis tahes muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage ämblikukaart, mis kirjeldab platoo põlisameeriklaste elu ja traditsioone.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage iga lahtri kohta 1-3 lauseline kirjeldus.
- Looge illustratsioon, mis kujutab iga sündmust sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: mõnede esimeste rahvaste nimed, keskkond (füüsilised omadused ja kliima), loodusvarad, kasulikud tööriistad ja loodusvaradest valmistatud esemed, sealhulgas riided ja kodud.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Faktid | Tekst ja pildid sisaldavad mallis esitatud 8 kategooria selget selgitust. | Tekst ja pildid sisaldavad kategooriate selgitusi, kuid selgituses võib puududa selgus või võib esineda ebatäpsusi. | Tekst ja pildid ei selgita olulisi fakte. Teave on enamasti puudu või ebatäpne. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt pingutust faktide edastamiseks sobivate stseenide, tegelaste, esemete, sümbolite või infograafika kaudu. Illustratsioonid näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Õpilane üritab graafika abil fakte edasi anda, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei edasta selgelt fakte ja kujutised on ebatäpsed või kohatud. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
Mõistmaks, millises keskkonnas inimesed elavad ja kuidas see mõjutab nende kultuuri ja traditsioone, on oluline kõigi ühiskonnaõpetuse üksuste jaoks. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased ämblikukaardi, mis kirjeldab Plateau piirkonna esimeste rahvaste keskkonda ja kultuuri . Need sisaldavad mõnede selles piirkonnas elavate esimeste rahvaste nimesid, kirjeldavad keskkonda koos füüsiliste omaduste ja kliimaga, loetlevad olemasolevaid loodusvarasid ja nende kasutamist toiduna ning tööriistade, rõivaste ja kodude loomiseks. Nad võivad kirjeldada ka mis tahes muid kultuuritraditsioone või huvitavat teavet.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostage ämblikukaart, mis kirjeldab platoo põlisameeriklaste elu ja traditsioone.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage iga lahtri kohta 1-3 lauseline kirjeldus.
- Looge illustratsioon, mis kujutab iga sündmust sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: mõnede esimeste rahvaste nimed, keskkond (füüsilised omadused ja kliima), loodusvarad, kasulikud tööriistad ja loodusvaradest valmistatud esemed, sealhulgas riided ja kodud.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Faktid | Tekst ja pildid sisaldavad mallis esitatud 8 kategooria selget selgitust. | Tekst ja pildid sisaldavad kategooriate selgitusi, kuid selgituses võib puududa selgus või võib esineda ebatäpsusi. | Tekst ja pildid ei selgita olulisi fakte. Teave on enamasti puudu või ebatäpne. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt pingutust faktide edastamiseks sobivate stseenide, tegelaste, esemete, sümbolite või infograafika kaudu. Illustratsioonid näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Õpilane üritab graafika abil fakte edasi anda, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei edasta selgelt fakte ja kujutised on ebatäpsed või kohatud. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Kuidas rääkida keskkonnast ja kultuurist: Plateau piirkond
Korralda plato piirkonna kultuuripärandi päev
Kutsuge õpilasi kaasa tooma või looma plato piirkonna artefaktide esitusi, näiteks tööriistu, riideid või kunstiteoseid. Näidete väljapanek julgustab praktilist uurimist ja süvendab arusaamist esimeste rahvaste kultuurist.
Jagage õpilased artefaktiuuringute meeskondadesse
Andke igale rühmale määratud artefakti tüüp — näiteks kodud, riided või tööriistad. Fookus ühe valdkonna peale võimaldab õpilastel saada väikeseid eksperte ning jagada teadmisi klassikaaslastega.
Juhendage õpilasi uurima ja koostama väikeseid näitusi
Laske meeskondadel kasutada raamatuid või usaldusväärseid veebisaite oma artefakti õppimiseks ning seejärel luua lihtne mudel või plakat. See parandab uurimisoskusi ja loomingulisust, tugevdades samal ajal põhinõudeid plato piirkonna kohta.
Korraldage klassi artefaktide muuseumituur
Seadke õpilaste näitused klassi ümber üles ning laske klassikaaslastel igaühel külastada. Julgustage õpilasi esitama küsimusi ning märkima üles huvitavaid fakte, õppides üksteiselt.
Arutlege, kuidas keskkond mõjutas plato piirkonna artefakte
Juhtige arutelu, ühendades iga artefakti plato piirkonna keskkonna ning saadaval olevate ressurssidega. See aitab õpilastel näha tugevat seost geograafia ja kultuuritraditsioonide vahel.
Korduma kippuvad küsimused keskkonna ja kultuuri kohta: Plateau piirkond
Milline on keskkond Platoa piirkonnas esimeste rahvaste jaoks?
Platoa piirkond koosneb metsadest, jõgedest, orgudest ja poolkõrbes kliimast, millel on külmad talved ja soojad suved. Need looduslikud omadused mõjutavad tugevalt esimeste rahvaste eluviise, ressursside kogumist ja kultuuritraditsioonide arengut.
Kuidas saavad õpilased luua ämblikukaardi Platoa piirkonna keskkonnast ja kultuurist?
Ämblikukaardi loomisel peaksid õpilased hõlmama peamisi punkte, nagu Platoa piirkonna esimese rahva rühmade nimed, füüsiliste omaduste ja kliima kirjeldused, saadaval olevad loodusvarad ning näited, kuidas neid ressursse kasutatakse toidu, tööriistade, riiete ja kodude valmistamiseks. Joonistused ja lühikesed kirjeldused aitavad teavet visuaalselt organiseerida.
Millised esimese rahva rühmad elavad Platoa piirkonnas?
Mitmed esimese rahva rühmad elavad Platoa piirkonnas, sealhulgas Nez Perce, Salish, Ktunaxa ja Secwepemc. Iga rühm on oma unikaalsete traditsioonidega, mida mõjutab nende keskkond ja ressursid.
Millised loodusvarad on Platoa piirkonnas ning kuidas neid on kasutatud?
Platoa piirkond pakub ressursse nagu juured, marjad, kalad (eelkõige lõhe) ja metsloomad. Esimese rahva inimesed kasutasid neid toiduks ning tegi tööriistu, riideid ja maju materjalidest nagu puit, reed ja loomakarvad.
Kuidas toob reaalajas koostöö kasu õpilastele, kes töötavad selle Platoa piirkonna õppetunni kallal?
Reaalajas koostöö võimaldab õpilastel teha koostööd samal stsenaariumil, parandades suhtlemis- ja probleemilahendusoskusi. See aitab õpilastel kiiremini ülesandeid täita ning soodustab sügavamat mõtlemist Platoa piirkonna keskkonnast ja kultuurist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Platoo Põlisrahvad
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
