Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid kevadel elule, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada teemad ja sümbolid luuletus, ja toetada nende valikuid üksikasju teksti. Näiteks klassiruumis teie õpilased saavad jälgida Keats "kasutamine motiivi kaudu kogu Ode. Paluge õpilastel jälgida motiivi, tulla oma näited ja neid ellu viia storyboard täiendavaid selgitusi.
Näide motiiv "Ood kohta Greciani Urn"
meeli
Kogu Ode, Keats konkreetselt üritab tugineda meeli omadussõnu ja kirjeldusi. Ta mainib korduvalt muusika, anda lugejale edasi heli vahendid või laulmine laulu. Keats kasutab ere kujundlikkus kujutada kahe armastaja puudutades esimest korda. Ta meeldib vaatepilt mainimise ilusad naised ja kunsti.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib korduvad teemad "Ode kohta Grecian Urn". Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Nimetage teema (d) "Ode on the Grecian Urn", mille soovite lisada "Theme 1" teksti.
- Looge kujutis selle teema (de) jaoks, mis esindab seda teemat.
- Kirjutage iga näite kirjeldus.
- Salvestage ja saatke ülesanne. Kasutage kindlasti rippmenüüd, et salvestada see jaotise pealkirja alla.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
---|---|---|---|---|
Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Tegevuste Ülevaade
Teemad, sümbolid ja motiivid kevadel elule, kui kasutate storyboard. Selle ettevõtmise õpilased selgitada teemad ja sümbolid luuletus, ja toetada nende valikuid üksikasju teksti. Näiteks klassiruumis teie õpilased saavad jälgida Keats "kasutamine motiivi kaudu kogu Ode. Paluge õpilastel jälgida motiivi, tulla oma näited ja neid ellu viia storyboard täiendavaid selgitusi.
Näide motiiv "Ood kohta Greciani Urn"
meeli
Kogu Ode, Keats konkreetselt üritab tugineda meeli omadussõnu ja kirjeldusi. Ta mainib korduvalt muusika, anda lugejale edasi heli vahendid või laulmine laulu. Keats kasutab ere kujundlikkus kujutada kahe armastaja puudutades esimest korda. Ta meeldib vaatepilt mainimise ilusad naised ja kunsti.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis identifitseerib korduvad teemad "Ode kohta Grecian Urn". Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
- Klõpsake "Alusta ülesannet".
- Nimetage teema (d) "Ode on the Grecian Urn", mille soovite lisada "Theme 1" teksti.
- Looge kujutis selle teema (de) jaoks, mis esindab seda teemat.
- Kirjutage iga näite kirjeldus.
- Salvestage ja saatke ülesanne. Kasutage kindlasti rippmenüüd, et salvestada see jaotise pealkirja alla.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
---|---|---|---|---|
Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Motivos claves ja \"Oda en una urna griega\"
Korraldage klassiarutelu motiivide tähenduse kohta luules
Julgustage õpilasi jagama oma tõlgendusi luuletuses leitud motiivide kohta. Kasutage avatud küsimusi, et stimuleerida vestlust ning aidata õpilastel mõista, kuidas motiivid süvendavad luuletuse sõnumit.
Juhendage õpilasi seostama motiive oma kogemustega
Kutsuge õpilasi seostama motiive luuletusest nende enda elus toimuva või tundmatudga. See isiklik ühendus võib muuta kirjandusliku analüüsi tähenduslikumaks ja meeldejäävamaks.
Näidake, kuidas märkida luuletust korduvate motiivide jaoks
Näidake õpilastele, kuidas tõsta esile või alla joonida sõnu ja fraase, mis korduvad või silma paistavad. Selgitage, et aktiivne märkamine aitab avastada olulisi mustreid ja suurendada arusaamist.
Määrake rühmatöödeks plakatid valitud motiivide kohta
Laske väikestel gruppidel luua plakateid, illustratsioone valitud motiivist luuletuses. Julgustage kasutama tsiteeringuid, pilte ja selgitusi, et oma avastusi visuaalselt esitleda.
Korraldage kolleegide tagasiside sessiooni motiivide analüüsimisel
Korraldage sessioon, kus õpilased vaatavad üle üksteise tööd ning pakuvad konstruktiivset tagasisidet. See kaaslanevaatlus aitab õpilastel täiustada oma kirjandusanalüüsi oskusi ja õppida kolleegidelt.
Korduma kippuvad küsimused Motivos claves ja \"Oda en una urna griega\" kohta
Millised on peamised teemad ja motiivid teoses "Ode on a Grecian Urn"?
„Ode on a Grecian Urn“ uurib teemas nagu kunsti püsivus, elu mööduvus ja kontrast reaalsuse ning kujutlusvõime vahel. Olulisemad motiivid on meeled, armastus, ilu ja muusika, mis on elavalt kujutatud kujundite ja sümbolite kaudu.
Kuidas saavad õpilased tuvastada ja illustreerida motiive "Ode on Kreeka anumal"?
Õpilased saavad motiive tuvastada otsides korduvaid pilte või ideid, näiteks muusikat või ilu, kogu luuletuse vältel. Nende illustreerimine loo tahvlile aitab luua seoseid teksti ja visuaalsete esituste vahel ning süvendada mõistmist.
Mis on näide motiivist "Ode on Kreeka anumal"?
Näide motiivist on meelte kasutamine. Keats kirjeldab muusikat, nägemist ja puudutust, et kaasata lugejaid, näiteks viidates instrumentide helile ja anumfiguuride visuaalsele ilule.
Miks on oluline jälgida motiive selle luuletuse õpetamisel?
Motiivide jälgimine aitab õpilastel analüüsida mustreid ning mõista sügavamalt luuletuse tähendusi. See ergutab kriitilist mõtlemist ja võimaldab õpilastel näha, kuidas korduvad ideed tugevdavad luuletuse keskseid teemasid.
Millised on kiireloomulised õppetunnide ideed motiivide õpetamiseks "Ode on Kreeka anumal"?
Proovige lasta õpilastel luua stooridi tahvleid motiivide jaoks, kirjutada lühikesi kirjeldusi või leida isiklikke näiteid. Need tegevused kaasavad õpilasi visuaalselt ja tekstuaalselt, muutes abstraktsed mõisted konkreetsemateks ja meeldejäävamateks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Ode Kohta Greciani Urn
Iseloomustused

"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja

"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja

„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis