![Teemad on "Naised" Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/et-examples/teemad-on--naised--alice-walker.png "Teemad on "Naised" Alice Walker")
Tegevuste Ülevaade
Teemasid, sümboleid ja motiive elus, kui kasutate süžeeskeemi. Selles tegevuses identifitseerivad õpilased luuletusi teemasid ja sümboleid ning toetavad nende valikuid tekstiga.
Klassiruumis on õpilastel võimalus jälgida oma rikkalikku temaatilist ja sümboolset kirjutamist Alice Walkeri poolt oma luuletuses. Ülaltoodud näiteskeemil on looja keskendunud luuletusele järgnevatele teemadele.
Naiste tugevus ja ohvrid
Luuletus keskendub jutustaja ema põlvkonna naistele, kes tegid ohvreid ja lõhkusid tõkkeid, nagu sõdalased, et tagada, et nende lastel oleks võimalus haridust saada. Walker'i kasutatavad kujutised on väga sõjaväelased, sealhulgas võrdlevad naised juhtivate armeedega, kes on "kaevandatud väljadel".
Ema lootus oma lastele
Nende naiste sõdalaste lõppeesmärk on tagada, et lapsed saavad hariduse. Haridus toob kaasa rohkem võimalusi. Vaadates Walkeri enda biograafilist teavet, oli tema ema neiu ja tema isa oli abikaasa. Mõlemad tema vanemad ei teinud palju raha, mis ei võimaldanud neil palju võimalusi; nende vanemad aga keeldusid oma lastest väljadel töötamast ja koolist lahkuma, et aidata töötada. Neile lootsid nad oma lastele paremat elu, mida ajendas nende võimalus hea haridusega.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad "Naised". Illustreerivad juhtumeid iga teema ja kirjutada lühidalt allpool iga raku.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage teema (d) "Naised" te soovite lisada ja asendada "Theme 1" tekstiga.
- Loo pilt näiteid, mis tähistab selle teema.
- Kirjutage kirjeldus iga näiteid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Tegevuste Ülevaade
Teemasid, sümboleid ja motiive elus, kui kasutate süžeeskeemi. Selles tegevuses identifitseerivad õpilased luuletusi teemasid ja sümboleid ning toetavad nende valikuid tekstiga.
Klassiruumis on õpilastel võimalus jälgida oma rikkalikku temaatilist ja sümboolset kirjutamist Alice Walkeri poolt oma luuletuses. Ülaltoodud näiteskeemil on looja keskendunud luuletusele järgnevatele teemadele.
Naiste tugevus ja ohvrid
Luuletus keskendub jutustaja ema põlvkonna naistele, kes tegid ohvreid ja lõhkusid tõkkeid, nagu sõdalased, et tagada, et nende lastel oleks võimalus haridust saada. Walker'i kasutatavad kujutised on väga sõjaväelased, sealhulgas võrdlevad naised juhtivate armeedega, kes on "kaevandatud väljadel".
Ema lootus oma lastele
Nende naiste sõdalaste lõppeesmärk on tagada, et lapsed saavad hariduse. Haridus toob kaasa rohkem võimalusi. Vaadates Walkeri enda biograafilist teavet, oli tema ema neiu ja tema isa oli abikaasa. Mõlemad tema vanemad ei teinud palju raha, mis ei võimaldanud neil palju võimalusi; nende vanemad aga keeldusid oma lastest väljadel töötamast ja koolist lahkuma, et aidata töötada. Neile lootsid nad oma lastele paremat elu, mida ajendas nende võimalus hea haridusega.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Loo storyboard, mis tuvastab korduvad teemad "Naised". Illustreerivad juhtumeid iga teema ja kirjutada lühidalt allpool iga raku.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Nimetage teema (d) "Naised" te soovite lisada ja asendada "Theme 1" tekstiga.
- Loo pilt näiteid, mis tähistab selle teema.
- Kirjutage kirjeldus iga näiteid.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Vajab Parandamist | |
|---|---|---|---|---|
| Identifitseerimine Theme (s), sümbol (id) ja / või motiiv (s) | Kõik teemad on õigesti tuvastatud oluline korduvad teemad või sõnumeid lugu. Sümbolid on õigesti tuvastatud esemed, mis võivad midagi muud kõrgemal tasemel lugu. Motiivid on õigesti tuvastatud oluline korduvaid tunnuseid või ideid lugu. | Enamik teemasid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. Enamik sümbolid on korrektselt identifitseeritud, kuid mõned objektid on puudu või puudulik. Mõned motiivid on korrektselt identifitseeritud, kuid teised on puudu või puudulik. | Enamik teemasid on puudu, puudulik või vale. Enamik sümbolid on puudu, puudulik või vale. Enamik motiive on puudu, puudulik või vale. | Teemasid pole, sümbolid või motiivid on korrektselt identifitseeritud. |
| Näited ja Kirjeldused | Quotes ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s) ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on täpsed teema (s), sümbol (id) ja / või motiivid, mis on identifitseeritud. Kirjeldused enamasti täpselt selgitada teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), ja rõhutada nende tähtsus lugu. | Enamik hinnapakkumisi ja näited on minimaalsed, vale või mitteseotud teema (s), sümbol (id) ja / või motiivi (s), mis on identifitseeritud. Kirjeldused sisaldavad ebatäpsusi oma selgitused, või ei tõsta esile nende tähtsus lugu. | Näited ja kirjeldused on puudu või liiga vähe skoor. |
| Kujutamine | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on täpsed, et lugu ja kajastada aega, jõudu, mõtte ja ravi alal paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on enamasti täpne lugu. Need kajastavad aega ja vaeva pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Kujutamine valitud teema (de) tunnus (ed), ja / või motiivi (s) on ebatäpne lugu. Kujutised võib kiirustades või näidata vähese vaevaga, aega ja hooldus pannakse paigutuse ja loomise stseene. | Enamik kujutamine on puudu liiga palju elemente või on liiga vähe värvi. Vähe aega ja vaeva on pandud paigutuse ja loomise stseene. |
| Inglise Konventsioonid | Puuduvad õigekirja-, grammatika- või mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad peegeldavad ettevaatlik korrektuuri ja täpsus lugu. | Siin on mõned õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Kõik kirjalikud osad näitavad täpsus lugu ja mõned korrektuur. | On mitmeid õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kogu storyboard. Enamik kirjalikult osad ei kajasta korrektuur või täpsuse lugu. | Õigekirja-, grammatika- ja mehaanika kirjalikult osad süžeeskeemis tõsiselt häirida side. |
Kuidas käsitleda teemasid Alice Walkeri teoses "Naised"
Loo õpilaste hääl teemade analüüsi tegevustesse
Kutsuge õpilasi jagama oma isiklikke seoseid või reaktsioone luuletuse teemadele. See soodustab sügavamat osalust ning aitab õpilastel näha kirjanduse tähendust oma elus.
Korraldage väikeste rühmade arutelusid sümbolite kohta
Organiseerige õpilasi väikestesse gruppidesse ja määrake iga grupile luuletuse sümbol analüüsimiseks. Rühmaarutelud soodustavad koostööd ning võimaldavad õpilastel oma ideid arendada.
Mudelige lähedase lugemise tehnikaid luuletuse jaoks
Demonstrige, kuidas märkida luuletust, rõhutades mõjuvaid kujutisi ja märkides kujundliku keele. Modelleerimine aitab õpilastel õppida keerulisi tekste iseseisvalt analüüsima.
Integreerige visuaalseid kunstiliike, et süvendada teemade mõistmist
Soosige õpilasi looma oma joonistusi või kollaaže, mis kujutavad luuletuse keskset teemat. Visuaalne väljendus aitab muuta abstraktsed teemad konkreetsemaks ja meeldejäävamaks.
Kasutage väljamineku pileteid, et hinnata põhiteemade mõistmist
Paluge õpilastel kirja panna üks korduv motiiv ning selle tähendus enne klassist lahkumist. Kiired väljamineku piletid aitavad hinnata arusaamist ning tugevdada õppimist.
Korduma kippuvad küsimused Alice Walkeri teose "Naised" teemade kohta
Millised on peamised teemad luuletuses "Naised" autor Alice Walkeri poolt?
Peamised teemad luuletuses "Naised" Alice Walkeri poolt hõlmavad naiste jõudu ja ohvreid, eriti narratiivse ema põlvkonna naiste omadest, ning ema lootust oma laste haridusele. Luuletus kasutab võimsat sõjaväelist kujutist, et rõhutada naiste vastupidavust ja otsustavust luua paremaid võimalusi oma lastele.
Kuidas Alice Walker kasutab luuletuses "Naised" sümbolismi?
Alice Walker kasutab sümboleid nagu "peakattestatud kindralid" ja "miinidel väljad", et kujutada naisi sõdalastena. Need sümbolid rõhutavad võitlusi, millega naised silmitsi seisid ning nende juhtimist hariduse kindlustamisel ja takistuste ületamisel järgmiseks põlvkonnaks.
Miks on haridus oluline Alice Walkeri luuletuses "Naised"?
Haridus kujutatakse kui lõplikku eesmärki naiste jaoks luuletuses. Nad taluvad raskusi ja ohverdavad, et nende lapsed saaksid paremaid võimalusi, rõhutades hariduse muutvat jõudu vaesuse ja piirangute tsüklite murdmises.
Millised on huvitavad tegevused teemade õpetamiseks "Naised"?
Õpetajad saavad kasutada lugu storyboarde, kus õpilased määratlevad ja illustreerivad luuletusest teemasid, sümboleid ja motiive. See aitab õpilastel visualiseerida põhiprincipa ning toetada oma ideid tekstipõhiste tõenditega, muutes tunnid interaktiivseks ja meeldejäävaks.
Kes on Alice Walkeri luuletuses "Naised" kirjeldatud naised ning miks neid võrreldakse kindralitega?
Naistel on pärit narratiivse ema põlvkonnast, sageli emad, kes kaitsid oma laste haridust. Neid võrreldakse kindralitega, et rõhutada nende juhtimist, julgust ja ohvreid takistuste ületamisel tulevastele põlvkondadele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Naised
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
