Tegevuste Ülevaade
Lõbus viis teada saada, kas õpilased on Le Petit Prince'ist aru saanud, ja loovuse julgustamiseks on luua oma „ chapitre perdu “. Selle tegevuse käigus loovad õpilased süžeeskeemi, millel on kujutatud valitud õppetund . Paluge õpilastel mõelda oma õppetunnist, mis nende arvates on elu keskne, ja demonstreerida seda väikese printsi kadunud seikluse kaudu kaheksandale planeedile. Õpilased võivad õpetada õppetundi satiiri kaudu, milles kritiseeritakse midagi, mida nad peavad ebaloogiliseks, või targa tegelase kaasamise kaudu, nagu rebane, kes õpetab printsile selgesõnaliselt olulist tõde.
Õpilastele meeldib oma lugude esitamine bande dessinée kujul. Pole tähtis, kas nende joonistamiskogemus piirdub avatud ja suletud boa-ahendajatega - laske süžeeskeemi graafikal töö teha!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Kujutage ette, et prints külastas tegelikult kaheksat planeeti, kuid ühte neist algsesse raamatusse ei lisatud. Teie ülesandeks on öelda väikese printsi seiklus kaheksandal planeedil, kasutades stseene bande dessinée formaadis. Lugege hoolikalt alltoodud nõudeid ja järgige neid.
- Väike prints peab kaheksandal planeedil kohtuma millegagi / kellegagi, kelle kaudu ta õpib õppetundi või osutab täiskasvanute rumalusele.
- Lugu tuleb edastada selgete piltide ja tekstimullide kaudu printsi ja mõne teise tegelase vahel. Lisage lahtrid vastavalt vajadusele.
- Täiendage oma koomiksit narratiivse ülevaatega, mis on kirjutatud iga pildi all olevasse tekstikasti.
- Kasutage jutustavas tekstis korrektselt passé komposic 'i ja valet .
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Tegevuste Ülevaade
Lõbus viis teada saada, kas õpilased on Le Petit Prince'ist aru saanud, ja loovuse julgustamiseks on luua oma „ chapitre perdu “. Selle tegevuse käigus loovad õpilased süžeeskeemi, millel on kujutatud valitud õppetund . Paluge õpilastel mõelda oma õppetunnist, mis nende arvates on elu keskne, ja demonstreerida seda väikese printsi kadunud seikluse kaudu kaheksandale planeedile. Õpilased võivad õpetada õppetundi satiiri kaudu, milles kritiseeritakse midagi, mida nad peavad ebaloogiliseks, või targa tegelase kaasamise kaudu, nagu rebane, kes õpetab printsile selgesõnaliselt olulist tõde.
Õpilastele meeldib oma lugude esitamine bande dessinée kujul. Pole tähtis, kas nende joonistamiskogemus piirdub avatud ja suletud boa-ahendajatega - laske süžeeskeemi graafikal töö teha!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Kujutage ette, et prints külastas tegelikult kaheksat planeeti, kuid ühte neist algsesse raamatusse ei lisatud. Teie ülesandeks on öelda väikese printsi seiklus kaheksandal planeedil, kasutades stseene bande dessinée formaadis. Lugege hoolikalt alltoodud nõudeid ja järgige neid.
- Väike prints peab kaheksandal planeedil kohtuma millegagi / kellegagi, kelle kaudu ta õpib õppetundi või osutab täiskasvanute rumalusele.
- Lugu tuleb edastada selgete piltide ja tekstimullide kaudu printsi ja mõne teise tegelase vahel. Lisage lahtrid vastavalt vajadusele.
- Täiendage oma koomiksit narratiivse ülevaatega, mis on kirjutatud iga pildi all olevasse tekstikasti.
- Kasutage jutustavas tekstis korrektselt passé komposic 'i ja valet .
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | The comic strip teaches a clear life lesson, either through explicit dialogue or implicit satire. The lesson is serious and in keeping with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic strip teaches a basic life lesson, though it may be slightly unclear at times. The lesson is serious but may be somewhat inconsistent with the tone and message of Le Petit Prince. | The comic fails to convey a life lesson or teaches a lesson utterly inconsistent with the book's tone and message. |
| Narrative Text | The student clearly narrates all scenes in the past tense, using the passé composé and the imparfait correctly. | The student narrates most scenes in the past tense, making only a few mistaking using the passé composé and the imparfait. | Several of the squares are missing narration. Student does not attempt to write in the past tense or makes many errors in tense and conjugation. |
| Images | All storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | Most of the storyboard images show effort, appropriately depicting the characters and building the story's arc and lesson. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to tell a clear story. |
| Overall Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kuidas Le Petit Prince Bande Dessinée kohta: Looge planeet
Hõlma õpilaste hääl ja valik jutustamisel
Lubades õpilastel teha loomingulisi otsuseid nende loo ja tegelaste süvendab kaasatust ning julgustab vastutust õppimise eest. Pakkuge teemasid või laske õpilastel valida neile olulisi teemasid, et saavutada sügavam ühendus.
Mudel, kuidas koostada stsenaariumiplaane enne õpilaste alustamist
Näidake stsenariumite koostamise protsessi, joonistades lihtsa näite tahvlile või projektorile. See skaalub ootusi ning innustab õpilasi looma oma koomiksiplokke ja kõnepilte.
Juhendage õpilasi dialooge ja narratiivide loomisel prantsuse keeles
Soosige koostööd võtmetrühmade, sõnavara ja tegusõnade aegade ideede genereerimisel. See tugevdab keelekindlust ning tagab, et õpilased kasutavad õigesti passé composé ning imparfait oma koomiksites.
Toetage mitmekesisemaid õppijaid komiksipõhiste mallide ja lausete algustega
Pakkuge tühje koomiksimalle ning lausetekäike, mis aitavad kõigil õpilastel oma ideed organiseerida ning alustada kirjutamist prantsuse keeles. See juhendamine toetab keeleõppijaid ning õpilasi, kellele on vaja rohkem struktuuri.
Soodustage eakaaslaste jagamist ja konstruktiivset tagasisidet
Vabastage aega õpilastele jagada oma valmis komikseid paarides või väikestes rühmades. Juhtige neid andma positiivset, spetsiifilist tagasisidet jutustamise ja keelekasutuse kohta, edendades toetavat klassi kogukonda.
Korduma kippuvad küsimused Le Petit Prince Bande Dessinée kohta: Looge planeet
How can I use Le Petit Prince to encourage creativity in my French class?
Encourage creativity by having students imagine a "missing chapter" where the Little Prince visits an eighth planet. Ask them to design a bande dessinée (comic strip) that tells a new story, teaches a life lesson, and uses dialogue and narrative in French. This fosters imaginative thinking and deeper understanding of the text.
What is a 'chapitre perdu' activity for Le Petit Prince?
A "chapitre perdu" activity asks students to create their own lost chapter of Le Petit Prince. They invent a new planet and story, illustrating the adventure as a storyboard or comic, and teach a central life lesson through the prince's interactions with a new character.
How do students create a storyboard or comic strip for Le Petit Prince?
Students imagine the Little Prince's visit to an eighth planet, then draw a storyboard or comic strip showing the adventure. They use images, speech bubbles, and a short narrative under each panel, ensuring their story includes a lesson and uses correct French grammar.
What lesson should the Little Prince learn on the eighth planet?
The lesson is up to students to decide! They can choose a theme they believe is important to life—such as friendship, honesty, or critical thinking—and show the Little Prince learning it through dialogue, satire, or a wise character, much like the original book's style.
What are tips for assessing student-created comics based on Le Petit Prince?
Assess comics by looking for clear storytelling, thoughtful lessons, accurate use of French (especially passé composé and imparfait), creative visuals, and effective dialogue. Encourage originality and understanding of the book's themes.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Le Petit Prince
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WORLD OF WARCRAFTS & DIABLO III ARTS • foeock • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
