Tegevuste Ülevaade
Heli pole ainult see, mida kuuleme, vaid ka paljudes tööstusharudes on see mitmesuguseid kasutusvõimalusi. Nii inimesed kui ka loomad kasutavad heli suhtlemiseks, asukoha leidmiseks ja muuks. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis illustreerib heli reaalse maailma rakendusi . Paluge õpilastel raamatute ja Interneti abil neid uurida ja valida viis erinevat kasutusviisi. Võite esitada neile nimekirja, mille hulgast valida.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikkaart, mis illustreerib ja kirjeldab heli mitut kasutamist.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirja kastides neli heli praktilist kasutamist.
- Kirjutage lause või kirjeldage mõlemat.
- Illustreerige praktilist rakendust, kasutades stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni, või kasutage Photos for Class .
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Näited | On vähemalt neli rakud, millest igaüks annab reaalses maailmas näiteks. | On vähemalt kaks rakud, millest igaüks annab reaalses maailmas näiteks. | On vähemalt üks rakk andes reaalses maailmas näiteks. |
| Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt reaalses maailmas näiteid. | Süżeeskeemi raku seotud reaalses maailmas näiteks, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud reaalses maailmas näiteks. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Tegevuste Ülevaade
Heli pole ainult see, mida kuuleme, vaid ka paljudes tööstusharudes on see mitmesuguseid kasutusvõimalusi. Nii inimesed kui ka loomad kasutavad heli suhtlemiseks, asukoha leidmiseks ja muuks. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ämblikkaardi, mis illustreerib heli reaalse maailma rakendusi . Paluge õpilastel raamatute ja Interneti abil neid uurida ja valida viis erinevat kasutusviisi. Võite esitada neile nimekirja, mille hulgast valida.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikkaart, mis illustreerib ja kirjeldab heli mitut kasutamist.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Nimetage pealkirja kastides neli heli praktilist kasutamist.
- Kirjutage lause või kirjeldage mõlemat.
- Illustreerige praktilist rakendust, kasutades stseenide, märkide ja üksuste kombinatsiooni, või kasutage Photos for Class .
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Näited | On vähemalt neli rakud, millest igaüks annab reaalses maailmas näiteks. | On vähemalt kaks rakud, millest igaüks annab reaalses maailmas näiteks. | On vähemalt üks rakk andes reaalses maailmas näiteks. |
| Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt reaalses maailmas näiteid. | Süżeeskeemi raku seotud reaalses maailmas näiteks, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud reaalses maailmas näiteks. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid tõendeid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutusi. |
Kuidas illustreerida heli kasutusvõimalusi
Organize a Classroom Sound Exploration Station
Set up a dedicated area with materials like tuning forks, rubber bands, and jars of water. Students can experiment with creating and observing different sounds, helping them connect theory to real-world experiences.
Demonstrate How Sound Travels Through Different Materials
Provide students with items such as string telephones, metal spoons, and plastic tubes. Guide them to test and compare how sound moves through solids, liquids, and gases.
Encourage Students to Record and Analyze Everyday Sounds
Invite students to use a phone or tablet to record sounds at home or school. Have them share their findings and discuss the purpose of each sound in daily life.
Connect Sound Uses to Real-World Careers
Highlight jobs like ultrasound technicians, sound engineers, or animal researchers. Ask students to research and present how these professionals use sound in their work.
Facilitate a Class Discussion on Sound Safety
Lead a conversation about safe and unsafe sound levels. Discuss ways to protect hearing and recognize environments where sound can be harmful.
Korduma kippuvad küsimused heli kasutamise illustreerimise kohta
Millised on mõned reaalsed kasutusviisid igapäevaelus, kus kasutatakse heli?
heli kasutatakse paljudes igapäevastes olukordades, näiteks kommunikatsioonis (vestlus, signaalid), navigeerimisel (kaja, sonaar), meditsiinilises pildistamises (ultraheli), meelelahutuses (muusika, filmid) ja looduses (loomad, kes asuvad saak või partneri otsingul).
Kuidas saavad õpilased luua ämblikukaardi, et näidata heli kasutusviise?
Et teha ämblikukaart, alustavad õpilased kirjutades keskmesse "Heli kasutusviisid", seejärel laiendavad seda, määrates ja kirjeldades erinevaid rakendusvaldkondi, kasutades pilte, stseene või fotosid illustratsiooniks.
Miks on heli oluline inimestele ja loomadele suhtlemisel?
Heli võimaldab nii inimestel kui loomadel edastada sõnumeid, väljendada emotsioone ja hoiatada ohu eest, muutes selle olulise tööriistaks ellujäämiseks ja sotsiaalseks suhtlemiseks.
Millised on neli praktilist heli kasutamise näidet, mida õpilased võivad oma projekti lisada?
Neli praktilist heli kasutamisviisi on: kommunikatsioon (vestlus, hoiatused), navigatsioon (sonar, eholokatsioon), meditsiiniline pildistamine (ultraheli) ja meelelahutus (muusika, filmid).
Mis on ämblikukaardi tegevus ja kuidas see aitab õpilastel õppida helist?
Ämblikukaardi tegevus aitab õpilastel visuaalselt organiseerida teavet erinevate helikasutuse valdkondade kohta, muutes selle lihtsamaks mõistmise ja meeldejäämise, kuidas heli mõjutab igapäevaelu.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Helilainete
- 2009 Ultrasound Pics • mbaylor • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dolphin • nakhon100 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Seismograph • Tony Crider • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
