Tegevuste Ülevaade
Nixoni lahkumiskõne on üks vähestest presidendi lahkumiskõnedest Ameerika ajaloos. See annab suurepärase ülevaate tema tõekspidamistest, poliitikast ja sellest, kuidas ta hooldas isegi oma skandaali ajal oma avalikust kuvandist. Võrgustiku abil peaksid õpilased valima kõnest mitu tsitaati ja selgitama nende tähendust ja põhjendust, samuti seda, kuidas nende arvates reageeris Ameerika avalikkus. Siit järeldades, kuidas avalikkus võis reageerida või kuidas õpilane tõlgendab Nixoni sõnu, saavad õpilased paremini aru, kui sügavalt skandaal riiki mõjutas ja milliseid uskumusi rahvas omab.
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel luua suhe Bill Clintoni kõnele seoses tema suhtega Monica Lewinskyga. See võimaldab õpilastel luua võrdluse kahe presidendi ja nende reageeringute vahel skandaalile. Õpilased saavad ka näha, kuidas üldsus sellisele skandaalile ja kõnele reageeris, ning kõik tänapäevalgi esinevad pulbitsevad efektid. Lisaks teenib see õpilasi paremini esmaste alusdokumentide ja presidendikõnede analüüsimisel, sünteesimisel ja mõistmisel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a storyboard analyzing quotes from Nixon's resignation speech, focusing on what he was saying and how it was received by the American public.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles with "Quote", "Meaning/Rationale", and "How Should Citizens Respond?"
- In the first row, enter the quote of your choice and explain the meaning and response in the appropriate description boxes.
- Do the same for three additional quotes in rows 2-4.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, items, or photos from Photos for Class .
- Save and exit when you're done.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Nixoni lahkumiskõne on üks vähestest presidendi lahkumiskõnedest Ameerika ajaloos. See annab suurepärase ülevaate tema tõekspidamistest, poliitikast ja sellest, kuidas ta hooldas isegi oma skandaali ajal oma avalikust kuvandist. Võrgustiku abil peaksid õpilased valima kõnest mitu tsitaati ja selgitama nende tähendust ja põhjendust, samuti seda, kuidas nende arvates reageeris Ameerika avalikkus. Siit järeldades, kuidas avalikkus võis reageerida või kuidas õpilane tõlgendab Nixoni sõnu, saavad õpilased paremini aru, kui sügavalt skandaal riiki mõjutas ja milliseid uskumusi rahvas omab.
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel luua suhe Bill Clintoni kõnele seoses tema suhtega Monica Lewinskyga. See võimaldab õpilastel luua võrdluse kahe presidendi ja nende reageeringute vahel skandaalile. Õpilased saavad ka näha, kuidas üldsus sellisele skandaalile ja kõnele reageeris, ning kõik tänapäevalgi esinevad pulbitsevad efektid. Lisaks teenib see õpilasi paremini esmaste alusdokumentide ja presidendikõnede analüüsimisel, sünteesimisel ja mõistmisel.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Create a storyboard analyzing quotes from Nixon's resignation speech, focusing on what he was saying and how it was received by the American public.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles with "Quote", "Meaning/Rationale", and "How Should Citizens Respond?"
- In the first row, enter the quote of your choice and explain the meaning and response in the appropriate description boxes.
- Do the same for three additional quotes in rows 2-4.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, items, or photos from Photos for Class .
- Save and exit when you're done.
Tunniplaan Viide
Kuidas käsitleda algallikate analüüsi: Nixoni tagasiastumiskõne 1974. aastal
Soodustage lugupidavat klassiarutelu Nixon'i tagasiastumiskõne teemal
Soositage avatavat dialoogi, kehtestades selged arutelureeglid. Julgustage õpilasi aktiivselt kuulama, toetama oma arvamusi tõenditega ning austama erinevaid vaateid. See loob ohutu keskkonna keeruliste ajalooliste teemade analüüsiks.
Valige tähenduslikke tsitaate, mis stimuleerivad õpilaste mõtlemist
Juhendage õpilasi tuvastama tsitaate, mis paljastavad Nixon'i motiive, tooni või avaliku kuvandi. Julgustage neid valima read, mis kõnelevad küsimusi või rõhutavad rahvuslikku meeleolu. See süvendab nende analüüsi ja osalemist allikatega.
Kasutage mõttepaari jagamise meetodit, et suurendada osalemist
Paluge õpilastel iseseisvalt mõelda tsitaadist, seejärel kohtuda paarides, et arutada oma tõlgendusi enne klassiga jagamist. See toetab aktiivset õppimist ning aitab vaiksematel õpilastel kaasa lüüa.
Seostage kõnet õpilaste eelneva teadmisega
Kutsuge õpilasi seostama Nixon'i tagasiastumise teiste sündmuste või juhtidega, mida nad on uurinud, näiteks Clintoni afäärid või kaasaegsed poliitilised skandaalid. Need seosed soodustavad sügavamat arusaamist ja ajalooteadlikkust.
Lõpetage refleksioonikirjutamise ülesandega
Paluge õpilastel peegeldada selle üle, kuidas kõne võis mõjutada ameeriklaste usaldust valitsuse vastu. Julgustage neid tõendite citatsiooni oma analüüsist. See aitab arendada kriitilist mõtlemist ning tugevdada õpitavaid oskusi.
Korduma kippuvad küsimused algallika analüüsi kohta: Nixoni tagasiastumiskõne 1974. aastal
Mis on Nixoni tagasiastumiskõne ja miks see on oluline klassi analüüsis?
Nixoni tagasiastumiskõne, mis tehti 1974. aastal, on ajalooline kõne, kus president Richard Nixon teatas oma tagasiastumisest Watergate-skandaali tõttu. Selle kõne analüüsimine klassis aitab õpilastel mõista presidendi vastutust, avalikkuse reaktsiooni poliitilistele skandaalidele ning pakub haruldast vaadet sellele, kuidas juhid kriisi ajal suhtlevad.
Kuidas saavad õpilased analüüsida Nixon'i tagasiastumiskõne tsitaate tunnis?
Õpilased saavad valida olulisi tsitaate Nixon'i kõnest ning kasutada tabeleid või storyboard'e, et selgitada iga tsitaadi tähendust, põhjendust ning kuidas ameerika avalikkus võis sellele reageerida. See struktureeritud analüüs süvendab arusaamist ajaloolisest kontekstist ja retoorilistest strateegiatest.
Mis on primaarallika analüüsi tegevus Nixon'i tagasiastumiskõne jaoks?
Primaarallika analüüsi tegevus hõlmab õpilaste kõne sisu uurimist, tsitaatide välja toomist, nende tähenduse tõlgendamist ning avalikkuse reaktsioonide järeldamist. See lähenemine aitab arendada kriitilist mõtlemist ja ajaloolist tõlgendamisoskust.
Kuidas õpetajad saavad võrrelda Nixon'i ja Clintoni kõnesid skandaalide kohta klassis?
Õpetajad saavad julgustada õpilasi analüüsima ja võrdlema Nixon'i tagasiastumiskutset koos Clintoni kõnega Monica Lewinsky skandaalide kohta. Analüüsitabelite abil saavad õpilased uurida sarnasusi ja erinevusi juhtimisreaktsioonides ning avaliku mõju osas.
Millised on tõhusad viisid aidata õpilastel mõista avalikke reaktsioone presidendiskandaalidele?
Tõhusad meetodid hõlmavad õpilaste julgustamist järelduste tegemisel või uurimisel avalike reaktsioonide kohta presidendi kõnedele, nende tõlgenduste arutamist ning ajalooliste ja kaasaegsete reaktsioonide võrdlemist. Primaarallikate ja võrdleva analüüsi kasutamine suurendab kaasatust ja arusaamist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Eesistujariik Richard Nixon ja Watergate Skandaal
- 1968 portrait of Pres. Richard Nixon by Norman Rockwell • dbking • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 35mm Black and White (1974) • Hunter-Desportes • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Brezhnev and Nixon • The Central Intelligence Agency • Litsents United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- Marines (Vietnam) Sep 8, 1965 - by Paul Schutzer • manhhai • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- New York TImes August 9, 1974 • Ken_Mayer • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Nixon and James Fletcher Discuss the Space Shuttle • NASA on The Commons • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- President Richard M. Nixon's White House Activities On April 1, 1969 by John Olson • manhhai • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard Nixon • tonynetone • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Richard Nixon • History In An Hour • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Supporters of Richard Nixon at the 1968 Republican National Convention: Miami Beach, Florida • State Library and Archives of Florida • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tricky Dicky • Ninian Reid • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Watergate • brownpau • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
