Tegevuste Ülevaade
Lincoln ei valitsenud iseseisvalt USA-d. Tema presidendikabinet aitas tal teha olulisi poliitilisi otsuseid ning mõjutas inimesi, kellega Lincoln otsustas end ümbritseda. Tuvastades Lincolni kabineti kõigi liikmete rolli ja tegevuse, saavad õpilased aru nende mõjust valitsuses. Õpilased saavad ka paremini aru, millised ametikohad moodustavad täitevkabineti.
Õpilased kasutavad selles tegevuses traditsioonilist süžeeskeemi kuue suurkuju analüüsimiseks. Õpetajad võivad kabinetiliikmeid eelvalida, mida nad soovivad, et nende õpilased täiendavalt analüüsiksid ja selgitaksid, või lasevad õpilastel ise valida.
Suurimate näitajate hulka kuuluvad:
- William H. Seward
- Edwin M. Stanton
- Lõhe P. Chase
- Andrew Johnson
- Gideon Welles
- Edward Bates
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel ämblikkaardi abil laiendada Lincolni kabineti ühte konkreetset kujundit. Õpilased peaksid üksikasjalikult kirjeldama oma rolli, tegevusi, tõusma oma positsioonile ja seda, millist suurt panust nad Lincolni presidendiks andsid. See edendab nii tegelase sügavamat mõistmist kui ka nende panust Lincolni presidendikandidaadiks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem Abraham Lincolni presidendikabineti peategelaste tuvastamiseks ja analüüsimiseks.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Määrake igas pealkirjas erinev võtmefiguur.
- Kirjeldage nende positsiooni, ideoloogiaid ja tegevusi.
- Looge illustratsioon sobivate stseenide, märkide ja üksuste abil.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Lincoln ei valitsenud iseseisvalt USA-d. Tema presidendikabinet aitas tal teha olulisi poliitilisi otsuseid ning mõjutas inimesi, kellega Lincoln otsustas end ümbritseda. Tuvastades Lincolni kabineti kõigi liikmete rolli ja tegevuse, saavad õpilased aru nende mõjust valitsuses. Õpilased saavad ka paremini aru, millised ametikohad moodustavad täitevkabineti.
Õpilased kasutavad selles tegevuses traditsioonilist süžeeskeemi kuue suurkuju analüüsimiseks. Õpetajad võivad kabinetiliikmeid eelvalida, mida nad soovivad, et nende õpilased täiendavalt analüüsiksid ja selgitaksid, või lasevad õpilastel ise valida.
Suurimate näitajate hulka kuuluvad:
- William H. Seward
- Edwin M. Stanton
- Lõhe P. Chase
- Andrew Johnson
- Gideon Welles
- Edward Bates
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel ämblikkaardi abil laiendada Lincolni kabineti ühte konkreetset kujundit. Õpilased peaksid üksikasjalikult kirjeldama oma rolli, tegevusi, tõusma oma positsioonile ja seda, millist suurt panust nad Lincolni presidendiks andsid. See edendab nii tegelase sügavamat mõistmist kui ka nende panust Lincolni presidendikandidaadiks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem Abraham Lincolni presidendikabineti peategelaste tuvastamiseks ja analüüsimiseks.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Määrake igas pealkirjas erinev võtmefiguur.
- Kirjeldage nende positsiooni, ideoloogiaid ja tegevusi.
- Looge illustratsioon sobivate stseenide, märkide ja üksuste abil.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Mida arvate filmist „Rivalide meeskond”: Lincolni kabinet
Kaasa õpilased kabineti rollimängu tegevusse
Too elu ajaloost, määrates õpilastele rollid Lincoln'i kabineti liikmetena klassiruumis rollimängus. Iga õpilane saab uurida oma määratud figuuri tausta ja vaateid, osaledes fiktiivses kabineti koosolekus, et arutada Lincoln'ile olulisi küsimusi. See meetod tugevdab kriitilist mõtlemist ja kaastunnet, kuna õpilased näevad sündmusi mitmest vaatenurgast.
Määrake kabineti liikmed ja pakkuge uurimisallikaid
Valige või laske õpilastel valida kabineti liige rolli. Jagage kureeritud artikleid, biograafiaid ja esmaseid allikaid, et aidata neil mõista nende figuuri uskumusi, isiksust ja panust. Julgustage kasutama usaldusväärseid allikaid sügavamaks õppimiseks.
Juhendage õpilasi koostama lühikesi kõnesid ja argumente
Paluge õpilastel kirjutada lühike kõne oma kabineti liikme vaatenurgast olulise küsimuse kohta (näiteks Emancipatsiooni määrus). Aitame neil koostada argumente, mis peegeldavad nende määratud figuuri seisukohta. See parandab kirjutamisoskust ja ajaloolist mõistmist.
Korraldage kabineti koosolek ja juhtige arutelu
Paigutage lauad ringi, et imiteerida tõelist kabineti koosolekut. Juhtige arutelu, kui õpilased esitlevad kõnesid ja vastavad üksteisele. Julgustage lugupidavat arutelu ja tõendite põhist põhjendamist.
Võtke kokku kogemused ja seostage need kaasaegse juhtimisega
Juhtige klassi arutelu, kus õpilased arutavad, mida nad on õppinud meeskonnatööst, kompromissidest ja juhtimisest läbi tegevuse. Tooge paralleele kaasaegsete valitsus- või koolijuhitöö rollidega, et õppetund oleks asjakohane ja meeldejääv.
Korduma kippuvad küsimused filmi „Rivalide meeskond” kohta: Lincolni kabinet
Milline oli Abraham Lincolni 'Vastasseisjate meeskonna' kabinet?
Abraham Lincolni 'Vastasseisjate meeskond' viitab tema presidendi kabinetile, mis koosnes mõjukatest juhtidest, kellel olid erinevad vaated ja keda ta valis oma ekspertiisi ja väljakutsete esitamise tõttu. See mitmekesine grupp aitas tal teha olulisi otsuseid presidendiaja jooksul.
Kes olid Lincolnni kabineti peamised liikmed ja milliseid rolle nad mängisid?
Lincolnni kabineti peamised liikmed olid William H. Seward (välisminister), Edwin M. Stanton (kaitseminister), Salmon P. Chase (rahandusminister), Andrew Johnson ( asepresident), Gideon Welles (kaitseväe minister) ja Edward Bates (ülemadvokaat). Igaüks neist mängis olulist rolli Lincolnni nõustamisel ja riikliku poliitika kujundamisel.
Kuidas saavad õpilased analüüsida Lincolnni kabineti liikmete mõju tunnis?
Õpilased saavad analüüsida Lincolnni kabinetti, luues lugu järjehoidja, mis tuvastab iga võtmefiguuri, nende positsiooni, uskumused ja tegevused. See visuaalne lähenemine aitab mõista, kuidas iga liige aitas kaasa Lincolnni presidendile ja valitsuse otsustele.
Mis on hea klassitegevus Lincolnni kabineti õpetamiseks?
Hea klassitegevus on lasta õpilastel luua loo järjehoidja või ämblikuvõrgu kaardi, mis üksikasjalikult kirjeldab Lincolnni kabineti liikmete rolle, tausta ja mõju. See julgustab uurimistööd, kriitilist mõtlemist ja visuaalset õppimist nende panuse kohta.
Miks valis Lincoln konkurente oma kabineti liikmeteks, mitte ainult liitlasi?
Lincoln valis konkurente oma kabineti liikmeteks, et tagada erinevate vaadete ja tugevate arutelude olemasolu. See strateegia aitas tal teha tasakaalustatumaid otsuseid ja ühtida riiki kriitilisel Ameerika ajaloolise perioodi jooksul.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Eesistujariik Abraham Lincoln
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
