Tegevuste Ülevaade
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade, mis küsib oma õpilasi leida Tone, sõnavalik, pildimaterjal, stiili ja teema. See tegevus on nn TWIST (akronüüm kirjanduslik elemendid). Ühes TWIST õpilased keskenduda eelkõige punkt või paar lehekülge, et otsida sügavam autori tähendus.
Kasutades mistahes lõik "The Devil ja Tom Walker" õpilased saavad uurida, kujutavad, selgitada ja ennustada, mis juhtub lugu samas saada hea idee tooni lugu.
TWIST Näide "The Devil ja Tom Walker"
"Olgu, et kolju üksi!" Ütles pahural hääl. Tom tõstis oma silmad üles ja nägi suurt musta meest istuma otse tema vastas, kännu puu. Ta oli äärmiselt üllatunud, millel ei ole kuulnud ega näinud kedagi lähenemisviisi; ja ta oli veel rohkem hämmingus kohta jälgides, samuti kogumise pimedus lubaks, et võõras ei olnud Negro ega India. On tõsi, ta oli riietatud ebaviisakas poole India rõivastus ja oli punane vöö või aknaraam swathed ringi oma keha; kuid tema nägu oli ei must ega vasevärvi, kuid tõmmu ja armetu ja begrimed tahma, nagu oleks ta olnud harjunud rügama seas tulekahjude ja sepistusmasinad. Tal oli šokk jäme mustad juuksed, mis silma peast kõikides suundades ning tõi kirve õlale. Ta vihaselt hetkeks Tom koos paari suure punased silmad.
| T |
Tone | Üllatunud nõutult, Vaadeldes: Tom on jahmunud, sest ta on üksi metsas ja ei oodanud, et näha kedagi, eriti keegi nii haruldane otsivad. |
|---|---|---|
| W |
sõnavalik | Gruff, pimedus, ei ole näinud, Must, Stranger Dingy, Begrimed, tahm, Shock. |
| mina |
KUJUNDLIKKUS | "... ta oli riietatud ebaviisakas poole India rõivastus ja oli punane vöö või aknaraam swathed ringi oma keha; kuid tema nägu oli ei must ega vasevärvi, kuid tõmmu ja armetu ... " |
| S |
STYLE | Jutustaja kasutab eelkõige pildimaterjali ja kirjeldus illustreerimiseks võõras publik. |
| T |
TEEMA | Jutustaja räägib võõras nagu tont ja asetab õudne teadlikkus joonisel kes on kurat. Teades Tomi ihne viise ja tema kohtumine see arv, lugeja võib järeldada, et Tom müüb oma hinge kuradile rikkuse. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tehakse TWIST analüüs valikuga "The Devil ja Tom Walker". Pea meeles, et TWIST tähistab Tone, sõnavalik, pildimaterjal, Style, Theme.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Vali mis tahes kombinatsiooni stseene, tegelased, esemed ja teksti esindama iga tähe väänata.
- Kirjutage paar lauset kirjeldab tähtsust või tähendust pilte.
- Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
- Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 27 Points | Algus 22 Points | Proovi Uuesti 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analüüs | Iga aspekt TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Toon (id) on / on korrektselt identifitseeritud ja selgitas ja toetavad tõendid. Sõnavalik kasutab terve valimi sõnad väljavõte, mis on koormatud värvinguga, ühendused või emotsionaalne mõju. Valitud piltide esile mõttes muljed loodud kirjanik ja näitab autori suhtumine või tekitab eelkõige reaktsiooni lugeja. Autori stiil on arutatud nii kujundlikku keelt, seisukohast, kirjanduslik tehnikaid, kirjavahemärke jne teema tuvastatud tipphetki tähenduses läbipääsu ja annab ülevaate, ja see on kaasas tõendid teksti. | Enamik aspekte TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Arutades aspekte, võib üliõpilane on unustanud olulisemaid tõendeid, või nad võivad olla ebaselged nende analüüs. Õpilane näitab põhiteadmised iga osades akronüüm, kuid ei pruugi neid rakendada täielikult valitud teekonda. | Enamik aspekte TWIST on varustatud põhiliste tõendeid ja tsitaadid läbipääsu. Õpilane võib olla võimalik tuvastada elemente õigesti, kuid ei saa seletada neid täielikult või paljastavad ülevaate. Arutelu on algeline ja / või võib tunduda kiirustades. | Mõned aspektid TWIST on puudu või liiga piiratud skoor, või kõige aspektide TWIST on valed. Õpilane ei püüta paljastada ülevaate tema analüüsi. |
| Kujutamine | Kujutusi iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane veetis palju aega, loovust ja vaeva hoolikalt käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane jäi ülesanne ja pane aega ja vaeva käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu, kuid nad on minimaalne. Seal võib olla mõningaid ebatäpsusi või tõendeid, et õpilane eksinud ülesanne käepärast. Õpilane ei maksnud palju tähelepanu detailidele käsitöö iga kirjeldus, ja seal võib olla tõendid tormasid või piiratud jõupingutusi. | Mõned kujutamist iga aspekti TWIST on ebatäpne, kadunud või liiga piiratud skoor. On ilmne, et õpilane ei pane palju aega, jõupingutusi ja loovus käsitöö iga kunsti kirjeldus. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. Näitab kontrolli grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab ettevaatlik korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vähe vigu grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab mõned korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika, mis häirivad side. Näitab puudumine korrektuur. | Sisaldab liiga palju vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika; (Ja / või) vigu tõsiselt häirida side. Näitab puudumine korrektuur. |
Tegevuste Ülevaade
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi on loomise kaudu käsikirjade, mis küsib oma õpilasi leida Tone, sõnavalik, pildimaterjal, stiili ja teema. See tegevus on nn TWIST (akronüüm kirjanduslik elemendid). Ühes TWIST õpilased keskenduda eelkõige punkt või paar lehekülge, et otsida sügavam autori tähendus.
Kasutades mistahes lõik "The Devil ja Tom Walker" õpilased saavad uurida, kujutavad, selgitada ja ennustada, mis juhtub lugu samas saada hea idee tooni lugu.
TWIST Näide "The Devil ja Tom Walker"
"Olgu, et kolju üksi!" Ütles pahural hääl. Tom tõstis oma silmad üles ja nägi suurt musta meest istuma otse tema vastas, kännu puu. Ta oli äärmiselt üllatunud, millel ei ole kuulnud ega näinud kedagi lähenemisviisi; ja ta oli veel rohkem hämmingus kohta jälgides, samuti kogumise pimedus lubaks, et võõras ei olnud Negro ega India. On tõsi, ta oli riietatud ebaviisakas poole India rõivastus ja oli punane vöö või aknaraam swathed ringi oma keha; kuid tema nägu oli ei must ega vasevärvi, kuid tõmmu ja armetu ja begrimed tahma, nagu oleks ta olnud harjunud rügama seas tulekahjude ja sepistusmasinad. Tal oli šokk jäme mustad juuksed, mis silma peast kõikides suundades ning tõi kirve õlale. Ta vihaselt hetkeks Tom koos paari suure punased silmad.
| T |
Tone | Üllatunud nõutult, Vaadeldes: Tom on jahmunud, sest ta on üksi metsas ja ei oodanud, et näha kedagi, eriti keegi nii haruldane otsivad. |
|---|---|---|
| W |
sõnavalik | Gruff, pimedus, ei ole näinud, Must, Stranger Dingy, Begrimed, tahm, Shock. |
| mina |
KUJUNDLIKKUS | "... ta oli riietatud ebaviisakas poole India rõivastus ja oli punane vöö või aknaraam swathed ringi oma keha; kuid tema nägu oli ei must ega vasevärvi, kuid tõmmu ja armetu ... " |
| S |
STYLE | Jutustaja kasutab eelkõige pildimaterjali ja kirjeldus illustreerimiseks võõras publik. |
| T |
TEEMA | Jutustaja räägib võõras nagu tont ja asetab õudne teadlikkus joonisel kes on kurat. Teades Tomi ihne viise ja tema kohtumine see arv, lugeja võib järeldada, et Tom müüb oma hinge kuradile rikkuse. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Tehakse TWIST analüüs valikuga "The Devil ja Tom Walker". Pea meeles, et TWIST tähistab Tone, sõnavalik, pildimaterjal, Style, Theme.
- Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
- Vali mis tahes kombinatsiooni stseene, tegelased, esemed ja teksti esindama iga tähe väänata.
- Kirjutage paar lauset kirjeldab tähtsust või tähendust pilte.
- Lõpeta pilte, muuta ja korrektuuri oma tööd.
- Salvesta ja esitada storyboard ülesandele.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 27 Points | Algus 22 Points | Proovi Uuesti 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analüüs | Iga aspekt TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Toon (id) on / on korrektselt identifitseeritud ja selgitas ja toetavad tõendid. Sõnavalik kasutab terve valimi sõnad väljavõte, mis on koormatud värvinguga, ühendused või emotsionaalne mõju. Valitud piltide esile mõttes muljed loodud kirjanik ja näitab autori suhtumine või tekitab eelkõige reaktsiooni lugeja. Autori stiil on arutatud nii kujundlikku keelt, seisukohast, kirjanduslik tehnikaid, kirjavahemärke jne teema tuvastatud tipphetki tähenduses läbipääsu ja annab ülevaate, ja see on kaasas tõendid teksti. | Enamik aspekte TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Arutades aspekte, võib üliõpilane on unustanud olulisemaid tõendeid, või nad võivad olla ebaselged nende analüüs. Õpilane näitab põhiteadmised iga osades akronüüm, kuid ei pruugi neid rakendada täielikult valitud teekonda. | Enamik aspekte TWIST on varustatud põhiliste tõendeid ja tsitaadid läbipääsu. Õpilane võib olla võimalik tuvastada elemente õigesti, kuid ei saa seletada neid täielikult või paljastavad ülevaate. Arutelu on algeline ja / või võib tunduda kiirustades. | Mõned aspektid TWIST on puudu või liiga piiratud skoor, või kõige aspektide TWIST on valed. Õpilane ei püüta paljastada ülevaate tema analüüsi. |
| Kujutamine | Kujutusi iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane veetis palju aega, loovust ja vaeva hoolikalt käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane jäi ülesanne ja pane aega ja vaeva käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu, kuid nad on minimaalne. Seal võib olla mõningaid ebatäpsusi või tõendeid, et õpilane eksinud ülesanne käepärast. Õpilane ei maksnud palju tähelepanu detailidele käsitöö iga kirjeldus, ja seal võib olla tõendid tormasid või piiratud jõupingutusi. | Mõned kujutamist iga aspekti TWIST on ebatäpne, kadunud või liiga piiratud skoor. On ilmne, et õpilane ei pane palju aega, jõupingutusi ja loovus käsitöö iga kunsti kirjeldus. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. Näitab kontrolli grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab ettevaatlik korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vähe vigu grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab mõned korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika, mis häirivad side. Näitab puudumine korrektuur. | Sisaldab liiga palju vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika; (Ja / või) vigu tõsiselt häirida side. Näitab puudumine korrektuur. |
Kuidas suhtuda TWISTi filmis "Kurat ja Tom Walker"?
Integreerige TWIST-analüüs rühmaaruteludesse sügavamate teadmiste saamiseks
Julgustage õpilasi koos analüüsima valitud lõiku, kasutades TWIST raami. Koostööpõhised arutelud aitavad neil kuulda erinevaid vaatenurki ja tugevdada nende arusaamist kirjanduslikest elementidest.
Määrake rollid iga TWIST elemendi jaoks
määrake iga grupiliikme jaoks konkreetne TWIST element (Toon, Sõnade Valik, Pildid, Stiil, Teema). Fookustatud vastutus suurendab kaasatust ja tagab, et iga aspekt uuritakse põhjalikult.
Kasutage visuaalseid abivahendeid leidude illustreerimiseks
Pakkuge graafilisi korraldajaid või malle, et õpilased saaksid oma ideid kaardistada. Visuaalne tugi aitab õpilastel organiseerida mõtteid ja teha seoseid elementide vahel.
Soosige jagamist ja refleksiooni
Kutsuge rühmad üles esitama oma TWIST analüüsi klassile ja arutlema selle üle, mida nad on õppinud. Esitlused suurendavad enesekindlust ja tugevdavad arusaamist kõigile.
Korduma kippuvad küsimused TWISTi kohta filmis "Kurat ja Tom Walker"
Mis on kirjanduses TWIST-analüüs?
TWIST-analüüs on kirjanduslik strateegia, mis keskendub toonile, sõnavalikule, kujutlustele, stiilile ja teemale tekstis. Õpilased kasutavad seda, et uurida, kuidas autor loob tähendust ja meeleolu, sageli analüüsides üksikasjalikult konkreetset lõiku.
Kuidas luua "Kuradi ja Toma Vaatleja" TWIST-lugu?
Et luua TWIST-lugu "Kuradi ja Toma Vaatleja" jaoks, valige võtmelõik ning kujutage iga elementi visuaalselt ja tekstuaalselt: toon, sõnavalik, kujutlus, stiil ja teema. Kasutage stseene ja lühikesi kirjelduseid, et rõhutada oma analüüsi iga T, W, I, S ja T tähestiku kohta.
Miks on TWIST-analüüs kasulik keskkooli kirjanduse õpetamisel?
TWIST-analüüs aitab õpilastel lahti harutada keerulisi kirjanduslikke lõike, soodustab sügavamat arusaamist autori valikutest ja kirjanduslikest vahenditest. See toetab kriitilist mõtlemist ning muudab abstraktsed elemendid nagu toon ja teema kergemini mõistetavaks keskkooliõpilastele.
Millised on kujutluspildinäited "Kuradi ja Toma Vaatleja"?
Kujutluspildinäited "Kuradi ja Toma Vaatleja" hõlmavad kirjelduseid nagu "suurem must mees istus otse tema vastas" ja "tema nägu oli... tume ja määrdunud, kareeritud tahma ning mustusega", mis loovad elavad vaimupildid ja määravad loo meeleolu.
Millised on sammud õpilastele TWIST-analüüsi ülesande sooritamiseks?
Õpilased peaksid: 1) Valima lühikese lõigu; 2) Identifitseerima ja analüüsima toon, sõnavalik, kujutlus, stiil ning teema; 3) Visuaalselt või lühikese selgitusega iga elementi kujutama; 4) Redigeerima ja lõpetama oma töö enne esitamist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Devil ja Tom Walker
![Devil ja Tom Walker, Washington Irving - "Kurat ja Tom Walker" joonise skeem](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428571/cell-col-1-row-0-w400.png "Devil ja Tom Walker, Washington Irving - "Kurat ja Tom Walker" joonise skeem")
![Devil ja Tom Walker, Washington Irving - "Tom Walker" sõnavara](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428585/cell-col-0-row-0-w400.png "Devil ja Tom Walker, Washington Irving - "Tom Walker" sõnavara")
![Washingtoni Irvingi kurat ja Tom Walker - Kirjanduslikud elemendid "Kurat ja Tom Walker"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428621/cell-col-1-row-0-w400.png "Washingtoni Irvingi kurat ja Tom Walker - Kirjanduslikud elemendid "Kurat ja Tom Walker"")
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
