Tegevuste Ülevaade
Vt osa lugusid , draamad ja luuletusi kirjutades või rääkides teksti, kasutades selliseid väljendeid nagu peatükis stseeni ja stroof; kirjeldavad, kuidas iga järgnev osa rajaneb varasematel lõigud.
Erakordne võimalus aidata oma õpilased järgima lugu on neil jälgida sündmusi ta. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, see tugevdab ka suuremate ürituste, mis aitab õpilastel arendada paremat arusaamist sellest, kuidas välja nägema pakkuda ülesehitusega lugu.
JUHUL ONE
Agamemnon nõuab kõigi Kings ja hinnad sõdida vastu Troy. Trooja on röövitud oma naisega, Helen. Sõnumitooja tuleb ja teeb Odysseus sõtta, kuigi ta ei taha.
JUHUL kAKS
10 aastat edasi ja nad ei ole veel salvestatud Helen. Paljud troojalaste ja kreeklaste sureb lahingus. Jumalanna Athena ütleb Odysseus kava, et aidata päästa Helen. Nad ehitada Trooja hobune.
JUHUL KOLM
Kreeklased päästa Helen kuid viha jumalate seejuures. Jumalad sundida Kreeka laevad lõpetada oma reisi kodus Island on Lotofaagid kus kolm meest Odysseuse "saada oma mälestused kustutatakse.
JUHUL NELI
Laevade teele taas, kuid jumalate sundida neid peatada oma teekonda teise saare. Odysseus uudishimu viib neid koobas kükloop, Polyphemus, kus sõdurid on lõksus.
juhul viie
Proovida põgeneda, Odysseus, muutub koletis purjus ja siis lööb talle silma. Odysseus ütleb koletis, et tema nimi on "No One". Kui Polyphemus nõuab abi, ta on karjumine, "Keegi mulle haiget" ja teine kükloop peatada püüdnud aidata.
JUHUL SIX
Mehed põgeneda peites kõhud lammaste. Odysseus narrib koletis, sest ta arvab, et ta on ohutu, ja ütleb koletis tema tegelik nimi. Polyphemus ütleb talle, et ta on osa ettekuulutus, mis on nüüd tõeks. Polyphemus paneb needuse Odysseus.
JUHUL SEITSE
Odysseus ja tema mehed leiavad peavarju Aeolus linnuse. Aeolus naudib Odysseus "lood sõda. Aeolus aitab Odysseus püünisesse kõik tuuled kotti, nii Odysseus võiks olla ohutu sõidu koju Ithaka.
JUHUL KAHEKSA
Mehed näevad kaldal Ithaca ja on peaaegu kodus, kuni mõned mehed avada kott tuuled, mis põhjustab tohutu torm. Nende laevad on puhutud kaugel eemal kodust. Odysseus on ärritunud, kuid lubadusi, et ta teeb seda kodus Ithaka.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Vt osa lugusid , draamad ja luuletusi kirjutades või rääkides teksti, kasutades selliseid väljendeid nagu peatükis stseeni ja stroof; kirjeldavad, kuidas iga järgnev osa rajaneb varasematel lõigud.
Erakordne võimalus aidata oma õpilased järgima lugu on neil jälgida sündmusi ta. Mitte ainult see suurepärane võimalus õpetada osad krunt, see tugevdab ka suuremate ürituste, mis aitab õpilastel arendada paremat arusaamist sellest, kuidas välja nägema pakkuda ülesehitusega lugu.
JUHUL ONE
Agamemnon nõuab kõigi Kings ja hinnad sõdida vastu Troy. Trooja on röövitud oma naisega, Helen. Sõnumitooja tuleb ja teeb Odysseus sõtta, kuigi ta ei taha.
JUHUL kAKS
10 aastat edasi ja nad ei ole veel salvestatud Helen. Paljud troojalaste ja kreeklaste sureb lahingus. Jumalanna Athena ütleb Odysseus kava, et aidata päästa Helen. Nad ehitada Trooja hobune.
JUHUL KOLM
Kreeklased päästa Helen kuid viha jumalate seejuures. Jumalad sundida Kreeka laevad lõpetada oma reisi kodus Island on Lotofaagid kus kolm meest Odysseuse "saada oma mälestused kustutatakse.
JUHUL NELI
Laevade teele taas, kuid jumalate sundida neid peatada oma teekonda teise saare. Odysseus uudishimu viib neid koobas kükloop, Polyphemus, kus sõdurid on lõksus.
juhul viie
Proovida põgeneda, Odysseus, muutub koletis purjus ja siis lööb talle silma. Odysseus ütleb koletis, et tema nimi on "No One". Kui Polyphemus nõuab abi, ta on karjumine, "Keegi mulle haiget" ja teine kükloop peatada püüdnud aidata.
JUHUL SIX
Mehed põgeneda peites kõhud lammaste. Odysseus narrib koletis, sest ta arvab, et ta on ohutu, ja ütleb koletis tema tegelik nimi. Polyphemus ütleb talle, et ta on osa ettekuulutus, mis on nüüd tõeks. Polyphemus paneb needuse Odysseus.
JUHUL SEITSE
Odysseus ja tema mehed leiavad peavarju Aeolus linnuse. Aeolus naudib Odysseus "lood sõda. Aeolus aitab Odysseus püünisesse kõik tuuled kotti, nii Odysseus võiks olla ohutu sõidu koju Ithaka.
JUHUL KAHEKSA
Mehed näevad kaldal Ithaca ja on peaaegu kodus, kuni mõned mehed avada kott tuuled, mis põhjustab tohutu torm. Nende laevad on puhutud kaugel eemal kodust. Odysseus on ärritunud, kuid lubadusi, et ta teeb seda kodus Ithaka.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a the events of the story in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sündmused | Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni. | Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet. | Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis. |
| Pilte | Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist. | Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed. | Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu. |
| Kirjeldused | Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul. | Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral. | Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist. | Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist. | Tekst on väga raske aru saada. |
Kuidas kirjeldada ühe silmaga hiiglasliku sündmuste jada
Seadke ajaskaala tegevus ankru diagrammide abil
Näidake suuremat ankru diagrammi oma klassi seinal ja joonistage horisontaalne ajaskaala selle üle. See annab õpilastele vaatlusliku viite sündmuste järjestuse kohta ja aitab neil organiseerida mõtteid, kui lugu areneb.
Pakuge õpilastele sündmuskartoteid koostööks järjestamiseks
Kirjutage peamised loo sündmused välja "Ühe Silma Gigant" eraldi indekskaardile. Jaotage kaardid õpilaste vahel ja laske neil koos paigutada kaardid kronoloogilisse järjekorda ankru diagrammile või valge tahvli peale. See soodustab arutelu ja sügavamat mõistmist.
Pakuge õpilastele ülesandeks iga sündmuse illustreerimine
Paluge õpilastel luua lihtsaid joonistusi iga sündmuse jaoks ajaskaala peal, kasutades värvipliiatseid või markerid. Julgustage loovust ja üksikasju, et iga hetk oleks meeldejääv. See toetab visuaalseid õppijaid ja tugevdab loo struktuuri.
Juhtige klassi arutelu, ühendades sündmused süžeega
Viige õpilasi läbi ekspozitsiooni, tõusva tegevuse, kulminatsiooni ja lahenduse tuvastamise ajaskaala peal. Arutage, kuidas iga sündmus aitab kaasa üldisele süžeele, aidates õpilastel näha seoseid ja süvendada mõistmist.
Julgustage õpilasi uuesti lugu kordama, kasutades ajaskaala
Laske õpilastel kasutada valmis ajaskaala "Ühe Silma Gigant" suulise uuesti jutustamise jaoks oma sõnadega. See suurendab enesekindlust järjestuse jälgimisel ning aitab õpilastel omandada loo elemente tulevaste lugemis- ja kirjutamisülesannete jaoks.
Korduma kippuvad küsimused ühe silmaga hiiglasliku sündmuste jada kohta
Millised on peamised sündmused „Ühe silmsegi hiiglase“ loos?
Ühe silmsegi hiiglane järgitab sündmuste jada, kus Odysseus kutsutakse sõtta, kreeklased ehitavad Trooja hobust, vihastavad jumalad ning satuvad saartel, sealhulgas kohtudes Polifemega, tsüklobusega. Peamised sündmused hõlmavad hiiglase eest põgenemist, tuulekoti saamist ja kodu poole liikumist, enne kui taas tuul teele viis.
Kuidas õpetada sündmuste järjestust „Ühe silmsegi hiiglase“ kasutades?
Kasuta aegajaloo tegevust, kus õpilased loetlevad ja joonistavad iga peamise sündmuse järjekorras. See aitab tugevdada süžeeliini struktuuri ja mõistmist ning muudab loo meeldejätmise ja kordamise lihtsamaks.
Mis on lihtne kokkuvõte „Ühe silmsegi hiiglase“ jaoks õpilastele?
Odysseus sunnitakse võitlema Trooja sõjas, kogeb jumalate väljakutseid, petab tsüklopi Polifemot, et põgeneda ning püüab koju tagasi jõuda, kuid viivitab meeskonna vigade tõttu. Lugu näitab visadust ja nutikust.
Miks on oluline jälgida loo sündmusi 3. kuni 6. klassi õpilastele?
Sündmuste jälgimine aitab õpilastel mõista süžeeliini struktuuri, parandab arusaamist ning võimaldab neil lugusid täpsemalt kordada. See toetab ka nende võimet tuvastada põhjust ja tagajärge kirjanduses.
Mis on parim viis peamiste hetkede illustreerimiseks „Ühe silmsegi hiiglase“ loost?
Julgustage õpilasi joonistama stseene iga peamise sündmuse jaoks, keskendudes olulistele tegelastele ja tegevustele, näiteks Odysseuse nutikale hiiglase petmisele. Visuaalid aitavad õpilastel paremini kaasata ja meelde jätta loo süžee.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Üks-Eyed Giant
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
