Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando el creador de guiones gráficos. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Ejemplos de conflicto literario en Una arruga en el tiempo
HOMBRE vs. HOMBRE
Meg lucha por llevarse bien con sus compañeros. De camino a casa desde la escuela, se pelea con un compañero de clase que llama "tonto" a Charles Wallace.
EL HOMBRE CONTRA EL YO
Meg lucha con las dudas sobre sí misma. Ella cree que es un fracaso académico y social. Cuando se le pide que se enfrente a TI en Camazotz, debe superar sus dudas para tener éxito.
HOMBRE vs SOCIEDAD
En Camazotz, se espera que todos los ciudadanos actúen y piensen igual. El niño que hace rebotar su pelota fuera de ritmo se ve obligado a practicar el rebote correctamente en CENTRAL Central Intelligence. Con cada rebote, siente una punzada de dolor como castigo.
HOMBRE vs SOBRENATURAL
Los Murry, Calvin y las tres Sra. W están luchando contra una fuerza sobrenatural malvada. A lo largo del libro, este mal está representado de múltiples formas: la cosa oscura, el hombre de los ojos rojos y la TI. Los protagonistas usan el amor y la esperanza para luchar contra este mal, pero no pueden destruirlo por completo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestre al menos tres formas de conflicto literario en A Wrinkle in Time .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar los conflictos en A Wrinkle in Time .
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Sobrenatural .
- Ilustrar conflictos en las celdas, usando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos según las instrucciones y los etiqueta con precisión en sus categorías correctas. | El estudiante identifica erróneamente un conflicto o lo incluye en una categoría incorrecta. | El estudiante identifica erróneamente dos o más conflictos o los incluye en categorías incorrectas. |
| Explicación de Conflicto | El texto del storyboard describe el ejemplo específico representado, no sólo un problema general. El texto explica claramente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | El texto del guión gráfico describe el ejemplo específico representado, pero puede carecer de claridad. El texto puede no explicar completamente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | Storyboard falta texto o contiene sólo información parcial y / o inexacta. |
| Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir el escenario, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carece de algún detalle. | El estudiante no transmite claramente el escenario, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante hace uno o dos errores menores en la ortografía y gramática. | El estudiante comete errores múltiples en ortografía y gramática. |
Resumen de la Actividad
El guión gráfico es una excelente manera de enfocarse en tipos de conflictos literarios.
Hacer que los estudiantes creen guiones gráficos que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Haga que sus estudiantes elijan un ejemplo de cada conflicto literario y los representen usando el creador de guiones gráficos. En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto, junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Ejemplos de conflicto literario en Una arruga en el tiempo
HOMBRE vs. HOMBRE
Meg lucha por llevarse bien con sus compañeros. De camino a casa desde la escuela, se pelea con un compañero de clase que llama "tonto" a Charles Wallace.
EL HOMBRE CONTRA EL YO
Meg lucha con las dudas sobre sí misma. Ella cree que es un fracaso académico y social. Cuando se le pide que se enfrente a TI en Camazotz, debe superar sus dudas para tener éxito.
HOMBRE vs SOCIEDAD
En Camazotz, se espera que todos los ciudadanos actúen y piensen igual. El niño que hace rebotar su pelota fuera de ritmo se ve obligado a practicar el rebote correctamente en CENTRAL Central Intelligence. Con cada rebote, siente una punzada de dolor como castigo.
HOMBRE vs SOBRENATURAL
Los Murry, Calvin y las tres Sra. W están luchando contra una fuerza sobrenatural malvada. A lo largo del libro, este mal está representado de múltiples formas: la cosa oscura, el hombre de los ojos rojos y la TI. Los protagonistas usan el amor y la esperanza para luchar contra este mal, pero no pueden destruirlo por completo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestre al menos tres formas de conflicto literario en A Wrinkle in Time .
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identificar los conflictos en A Wrinkle in Time .
- Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Sobrenatural .
- Ilustrar conflictos en las celdas, usando personajes de la historia.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos según las instrucciones y los etiqueta con precisión en sus categorías correctas. | El estudiante identifica erróneamente un conflicto o lo incluye en una categoría incorrecta. | El estudiante identifica erróneamente dos o más conflictos o los incluye en categorías incorrectas. |
| Explicación de Conflicto | El texto del storyboard describe el ejemplo específico representado, no sólo un problema general. El texto explica claramente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | El texto del guión gráfico describe el ejemplo específico representado, pero puede carecer de claridad. El texto puede no explicar completamente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | Storyboard falta texto o contiene sólo información parcial y / o inexacta. |
| Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir el escenario, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carece de algún detalle. | El estudiante no transmite claramente el escenario, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante hace uno o dos errores menores en la ortografía y gramática. | El estudiante comete errores múltiples en ortografía y gramática. |
Consejos sobre el conflicto literario en Una arruga en el tiempo
Introduce el conflicto literario con una actividad de calentamiento en el aula
Comienza tu lección pidiendo a los estudiantes que compartan desacuerdos o desafíos recientes que hayan enfrentado (de forma anónima o en pequeños grupos). Conecta estas situaciones de la vida real con el concepto de conflicto en las historias, ayudando a los estudiantes a ver cómo el conflicto literario refleja sus propias experiencias. Esto fomenta la participación y hace que el tema sea relatable desde el principio.
Modela cómo analizar el conflicto usando un pasaje de ejemplo
Lee en voz alta un extracto corto de Una arruga en el tiempo. Piensa en voz alta mientras identificas el tipo de conflicto y explicas tu razonamiento. Esta demostración proporciona a los estudiantes un proceso claro a seguir al analizar otros momentos de la historia.
Guía a los estudiantes para colaborar en la identificación de conflictos
Empareja a los estudiantes y asigna a cada pareja un capítulo o escena diferente. Pídeles que encuentren al menos un ejemplo de conflicto y decidan juntos qué tipo es. Este enfoque fomenta la discusión, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
Crea un gráfico visual de tipos de conflicto
En clase, enumera cada tipo de conflicto literario en papel de cartel o pizarra. Agrega ejemplos de los estudiantes del libro bajo cada categoría. Referencia este gráfico en futuras lecciones para reforzar la comprensión y el vocabulario.
Fomenta la reflexión con una tarea rápida de salida
Al finalizar la lección, pide a los estudiantes que escriban una oración sobre qué tipo de conflicto les parece más interesante y por qué. Esta reflexión ayuda a consolidar el aprendizaje y te da una idea de la comprensión del estudiante.
Preguntas frecuentes sobre el conflicto literario en Una arruga en el tiempo
¿Cuáles son los principales tipos de conflicto literario en Una arruga en el tiempo?
Una arruga en el tiempo presenta varios tipos de conflicto literario, incluyendo Hombre contra Hombre (Meg contra sus compañeros), Hombre contra Sí mismo (la duda de Meg), Hombre contra la Sociedad (personajes que resisten la conformidad en Camazotz) y Hombre contra lo Sobrenatural (la lucha contra IT y la Cosa Oscura).
¿Cómo puedo enseñar el conflicto literario usando Una arruga en el tiempo?
Utiliza actividades de creación de guiones para ayudar a los estudiantes a visualizar y explicar los diferentes conflictos en la historia. Pide a los estudiantes que elijan ejemplos de cada tipo de conflicto, los ilustren y escriban breves descripciones para reforzar su comprensión.
¿Cuál es un ejemplo de conflicto Hombre contra Sí mismo en Una arruga en el tiempo?
Meg experimenta un conflicto Hombre contra Sí mismo mientras lucha contra la duda y debe superar sus inseguridades para confrontar a IT y salvar a su hermano.
¿Por qué es importante enseñar el conflicto literario en la ELA de secundaria?
Enseñar el conflicto literario ayuda a los estudiantes a desarrollar el pensamiento analítico, reconocer las motivaciones de los personajes y entender temas más profundos en la literatura. También mejora la comprensión y las habilidades de discusión.
¿Cuál es una buena actividad para explorar el conflicto en Una arruga en el tiempo?
Asigna a los estudiantes crear un guion gráfico que represente al menos tres tipos de conflicto del novela, incluyendo escenas visuales y breves explicaciones escritas para cada ejemplo.
Más Storyboard That Actividades
Una Arruga en el Tiempo
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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