Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave de A Single Shard . Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplo de vocabulario de un solo fragmento
- Aprendiz
- Arduo
- Otorgar
- Descarado
- Conocedor
- Grua
- Dignidad
- Elegante
- Emisario
- Esfuerzo
- Exultar
- Fingido
- Perfecto
- Arenga
- Matiz
- Inactivo
- Impecable
- Intrincado
- Jiggeh
- Horno
- Amasar
- Modesto
- Flexible
- Renombrado
- Resentido
- Sabroso
- Casco
- Sutil
- Translúcido
- Pilluelo
- Virtud
- Viscoso
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el significado del vocabulario de A Single Shard .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave de A Single Shard . Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplo de vocabulario de un solo fragmento
- Aprendiz
- Arduo
- Otorgar
- Descarado
- Conocedor
- Grua
- Dignidad
- Elegante
- Emisario
- Esfuerzo
- Exultar
- Fingido
- Perfecto
- Arenga
- Matiz
- Inactivo
- Impecable
- Intrincado
- Jiggeh
- Horno
- Amasar
- Modesto
- Flexible
- Renombrado
- Resentido
- Sabroso
- Casco
- Sutil
- Translúcido
- Pilluelo
- Virtud
- Viscoso
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que defina e ilustre el significado del vocabulario de A Single Shard .
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Cómo usar un vocabulario de fragmento único
Organiza juegos de vocabulario para reforzar el aprendizaje
Involucra a los estudiantes convirtiendo la práctica del vocabulario en juegos divertidos e interactivos. Esto ayuda a consolidar la comprensión y hace que las sesiones de revisión sean memorables para todos.
Prepara materiales para una carrera de relevo de vocabulario
Escribe las palabras de vocabulario y sus definiciones en tarjetas separadas. Mezcla y colócalas en un extremo del aula. Los estudiantes correrán para emparejar las palabras con sus definiciones correctas.
Divide a los estudiantes en pequeños equipos
Forma grupos de 3 a 4 estudiantes para fomentar la colaboración. Los equipos pueden planear juntos, aumentando tanto el compromiso como el aprendizaje entre pares.
Explica y modela las reglas
Demuestra cómo funciona la carrera de relevos antes de comenzar. Muestra a los estudiantes cómo escoger una tarjeta, correr hacia su equipo y trabajar juntos para encontrar las coincidencias. Una demostración clara asegura que todos entiendan las expectativas.
Celebra el esfuerzo y revisa las respuestas en conjunto
Felicitaciones a todos los equipos por su participación. Revisa cualquier palabra difícil en clase, reforzando los significados correctos y abordando conceptos erróneos de manera solidaria.
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario de un solo fragmento
¿Cuál es la mejor manera de enseñar vocabulario de Una sola escoria a estudiantes de 4º a 6º grado?
Tableros de vocabulario visual, como la actividad de historia en viñetas descrita, ayudan a los estudiantes de 4º a 6º grado a aprender términos clave combinando definiciones e ilustraciones. Este método apoya la comprensión y la retención permitiendo que los estudiantes definan, ilustren y apliquen cada palabra en su contexto.
¿Cómo pueden los estudiantes crear un storyboard para las palabras de vocabulario de Una sola escoria?
Para crear un storyboard, los estudiantes deben elegir términos clave de vocabulario, escribir definiciones en las cajas de descripción y hacer ilustraciones que representen cada palabra. Esta actividad puede comenzar al principio o al final de un capítulo como una vista previa o evaluación.
¿Por qué es útil presentar vocabulario antes de leer Una sola escoria?
Presentar vocabulario de antemano ayuda a los estudiantes a comprender mejor y recordar lo que leen. La vista previa de términos clave permite a los estudiantes reconocerlos en contexto, haciendo que la historia sea más accesible y mejorando la comprensión general.
¿Cuáles son algunos ejemplos de palabras de vocabulario de Una sola escoria para actividades en el aula?
El vocabulario útil de Una sola escoria incluye: aprendiz, arduo, otorgar, audaz, conocedor, dignidad, horno, intrincado, fragmento, sutil y virtud. Estas palabras se pueden usar para actividades de definición e ilustración.
¿Cómo pueden los docentes evaluar la comprensión del vocabulario después de cada capítulo de Una sola escoria?
Los docentes pueden asignar a los estudiantes la tarea de definir e ilustrar términos clave del capítulo, ya sea individualmente o en grupo. Revisar estos tableros visuales ayuda a evaluar la comprensión y ofrece una oportunidad para retroalimentación o aclaración.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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