Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de caracteres. Este registro (también llamado mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de los personajes, los estudiantes registrarán esta información, ayudándolos a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
Un cuento de personajes de dos ciudades
- Charles Darnay
- Lucie Manette
- Sydney Carton
- Jarvis Lorry
- Dr. Alexandre Manette
- Ernest Defarge
- Therese Defarge
- John Barsad / Solomon Pross
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
- Identifique los personajes principales en Un cuento de dos ciudades y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de títulos.
- Elige un personaje para representar a cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y el personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete las tablas de texto para los rasgos físicos, los rasgos de carácter y la cita .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Resumen de la Actividad
A medida que los alumnos leen, un guión gráfico puede servir como un útil registro de referencia de caracteres. Este registro (también llamado mapa de caracteres) permite a los estudiantes recordar información relevante sobre personajes importantes. Al leer una novela, pequeños atributos y detalles con frecuencia se vuelven importantes a medida que avanza la trama. Con el mapeo de los personajes, los estudiantes registrarán esta información, ayudándolos a seguir y captar las sutilezas que hacen que la lectura sea más agradable.
Un cuento de personajes de dos ciudades
- Charles Darnay
- Lucie Manette
- Sydney Carton
- Jarvis Lorry
- Dr. Alexandre Manette
- Ernest Defarge
- Therese Defarge
- John Barsad / Solomon Pross
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un mapa de caracteres para los personajes principales.
- Identifique los personajes principales en Un cuento de dos ciudades y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de títulos.
- Elige un personaje para representar a cada uno de los personajes literarios.
- Seleccione los colores y una pose apropiada para los rasgos de la historia y el personaje.
- Elige una escena o fondo que tenga sentido para el personaje.
- Complete las tablas de texto para los rasgos físicos, los rasgos de carácter y la cita .
- Guarde y envíe la tarea.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
¿Cómo son los personajes de "Una historia de dos ciudades"?
Organiza un debate de personajes para profundizar la comprensión
Anima a los estudiantes a analizar los personajes principales organizando un debate en el aula. Asigna a los estudiantes la tarea de representar diferentes personajes de Historia de dos ciudades y preparar argumentos basados en las características y motivaciones de sus personajes.
Asigna roles de personajes a los estudiantes
Permite que cada estudiante o grupo pequeño elija un personaje para investigar. Esto aumenta el compromiso y ayuda a los estudiantes a convertirse en expertos en su personaje asignado.
Prepara evidencia del texto
Haz que los estudiantes recopilen citas, acciones y características de los personajes del libro para apoyar sus argumentos. Esto fortalece las habilidades de análisis textual y proporciona material sólido para el debate.
Facilita el debate de personajes
Organiza un debate estructurado donde los estudiantes presenten los puntos de vista de sus personajes y respondan a otros. Usa preguntas guía para mantener la discusión enfocada y respetuosa.
Reflexiona sobre nuevas ideas después del debate
Pide a los estudiantes que escriban o compartan lo que aprendieron sobre cada personaje y cómo cambiaron sus perspectivas. Esto refuerza el pensamiento crítico y la empatía.
Preguntas frecuentes sobre los personajes de Una historia de dos ciudades
¿Cómo puedo crear un mapa de personajes para "Historia de dos ciudades"?
Para crear un mapa de personajes para Historia de dos ciudades, enumere los personajes principales, elija representaciones visuales para cada uno y anote sus rasgos físicos, rasgos de carácter y una cita clave. Esto ayuda a los estudiantes a seguir detalles importantes y relaciones mientras leen.
¿Cuáles son los personajes principales en "Historia de dos ciudades"?
Los personajes principales en Historia de dos ciudades son Charles Darnay, Lucie Manette, Sydney Carton, Jarvis Lorry, Dr. Alexandre Manette, Ernest Defarge, Therese Defarge y John Barsad/Solomon Pross.
¿Por qué es útil un mapa de personajes al enseñar novelas?
Un mapa de personajes ayuda a los estudiantes a organizar y recordar detalles sobre cada personaje, facilitando seguir la trama y notar el desarrollo o cambios importantes en los personajes a lo largo de la novela.
¿Qué debo incluir en un registro de personajes para los estudiantes?
Incluya el nombre de cada personaje, una imagen o símbolo visual, rasgos físicos, rasgos de carácter y una cita que los represente. Opcionalmente, agregue notas de relaciones y escenas clave.
¿Cuál es la mejor manera de involucrar a los estudiantes en el mapeo de personajes?
La mejor forma es que los estudiantes crean sus propios mapas de personajes, ya sea individualmente o en parejas, eligiendo imágenes, colores y escenas que se relacionen con los personajes. Este enfoque activo aumenta la participación y la comprensión.
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Un Cuento Sobre dos Ciudades
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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