![Vocabulario "Aún me levanto"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/es-examples/vocabulario--aun-me-levanto-.png "Vocabulario "Aún me levanto"")
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con el poema "Aún me levanto" de Maya Angelou .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o en toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplos de vocabulario de "Aún me levanto"
- Amargo
- Trod
- Descaro
- Acosar
- Oscuridad
- Conmovedor
- Altivez
- Ofender
- Arraigado
- Maravillosamente
- Encorvado
- Antepasados
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un tablero de vocabulario visual para definir e ilustrar vocabulario nuevo en "Still I Rise".
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con el poema "Aún me levanto" de Maya Angelou .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o en toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplos de vocabulario de "Aún me levanto"
- Amargo
- Trod
- Descaro
- Acosar
- Oscuridad
- Conmovedor
- Altivez
- Ofender
- Arraigado
- Maravillosamente
- Encorvado
- Antepasados
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un tablero de vocabulario visual para definir e ilustrar vocabulario nuevo en "Still I Rise".
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Consejos sobre el vocabulario de "Still I Rise"
¿Cómo facilitar discusiones significativas sobre vocabulario poético?
Fomente una comprensión más profunda organizando discusiones guiadas sobre vocabulario desafiante en "Aún así, me levanto". Anime a cada estudiante a compartir conexiones e interpretaciones personales de cada término para construir confianza y comprensión.
Asignar a los estudiantes grupos pequeños para explorar términos enfocados
Divida a los estudiantes en grupos y dé a cada grupo un conjunto de palabras de vocabulario. El aprendizaje colaborativo permite a los estudiantes apoyarse mutuamente y compartir ideas, haciendo que los significados sean más memorables.
Motivar a los estudiantes a crear y compartir ejemplos personales
Pida a cada estudiante que use una palabra de vocabulario en una oración de su propia vida. Esta conexión personal ayuda a los estudiantes a internalizar y recordar nuevos términos más allá del poema.
Fomentar que los estudiantes hagan preguntas aclaratorias
Recuerde a los estudiantes que está bien no estar seguros! Anime a que expresen preguntas sobre el significado o uso de las palabras. Las explicaciones entre pares a menudo aclaran conceptos de manera comprensible.
Guiar a los estudiantes para conectar el vocabulario con los temas del poema
Dirija una discusión sobre cómo cada palabra de vocabulario se relaciona con temas como la resiliencia o la identidad en "Aún así, me levanto". Contextualizar las palabras profundiza tanto en el vocabulario como en la comprensión literaria.
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario de "Still I Rise"
¿Qué es una pizarra de vocabulario visual para "Aún así me levanto"?
Una pizarra de vocabulario visual para "Aún así me levanto" es una actividad donde los estudiantes definen e ilustran términos clave del vocabulario del poema de Maya Angelou. Esta estrategia ayuda a los estudiantes a comprender y recordar nuevas palabras al relacionarlas con visuales creativos.
¿Cómo puedo enseñar vocabulario de "Aún así me levanto" en un aula de secundaria?
Para enseñar vocabulario de "Aún así me levanto" en un aula de secundaria, presenta los términos clave, discútelos en clase o en pequeños grupos, y haz que los estudiantes creen representaciones visuales de cada palabra. Este proceso mejora la comprensión y el compromiso.
¿Cuáles son algunos ejemplos de palabras de vocabulario de "Aún así me levanto"?
Ejemplos de palabras de vocabulario de "Aún así me levanto" incluyen: amargo, pisar, descaro, acosar, tristeza, soulful, arrogancia, ofender, enraizado, maravillosamente, inclinarse, y antepasados.
¿Por qué es importante previsualizar el vocabulario antes de leer "Aún así me levanto"?
Previsualizar el vocabulario antes de leer "Aún así me levanto" ayuda a los estudiantes a construir conocimientos previos, mejora la comprensión y facilita que se involucren con los temas y el lenguaje del poema.
¿Cuál es la mejor manera para que los estudiantes demuestren comprensión del nuevo vocabulario en las lecciones de poesía?
La mejor manera para que los estudiantes demuestren comprensión es definiendo cada término, ilustrándolo visualmente y discutiendo los significados en grupos. Este enfoque de múltiples pasos asegura un aprendizaje activo y una mejor retención.
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Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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