Resumen de la Actividad
Angelou usa muchas técnicas poéticas y diferentes tipos de lenguaje figurativo como la repetición, la aliteración, la rima y los símiles. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán ejemplos de lenguaje figurativo en "Still I Rise". Los maestros pueden querer repasar los tipos de lenguaje figurativo con los estudiantes antes de leer el poema y permitirles a los estudiantes elegir cuáles quieren ilustrar.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Identificar, describir e ilustrar 3 elementos literarios en “Still I Rise”.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En el encabezado, indique el tipo de elemento literario.
- Ilustre cada ejemplo usando escenas, personajes y elementos.
- En el cuadro de descripción, describe brevemente el elemento.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Angelou usa muchas técnicas poéticas y diferentes tipos de lenguaje figurativo como la repetición, la aliteración, la rima y los símiles. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán ejemplos de lenguaje figurativo en "Still I Rise". Los maestros pueden querer repasar los tipos de lenguaje figurativo con los estudiantes antes de leer el poema y permitirles a los estudiantes elegir cuáles quieren ilustrar.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Identificar, describir e ilustrar 3 elementos literarios en “Still I Rise”.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En el encabezado, indique el tipo de elemento literario.
- Ilustre cada ejemplo usando escenas, personajes y elementos.
- En el cuadro de descripción, describe brevemente el elemento.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Consejos sobre el lenguaje figurativo en "Still I Rise"
Incorporar mini-lecciones de lenguaje figurado antes de leer
Prepara a los estudiantes enseñando o revisando tipos de lenguaje figurado como símiles, metáforas y aliteraciones. Mini-lecciones breves y enfocadas brindan a los estudiantes el conocimiento previo necesario para reconocer estos recursos en "Aún así, me levanto". Esto genera confianza y participación durante la actividad de poesía.
Modelar la identificación del lenguaje figurado con pensamientos en voz alta
Demuestra cómo detectar el lenguaje figurado leyendo unas líneas en voz alta y explicando tu proceso de pensamiento. Señala pistas como comparaciones inusuales o sonidos repetidos. Esto ayuda a los estudiantes a aprender cómo analizar el texto por sí mismos.
Facilitar discusiones entre pares para profundizar la comprensión
Organiza a los estudiantes en parejas o pequeños grupos para compartir sus hallazgos. Anima a una discusión respetuosa sobre por qué cada ejemplo encaja en un cierto tipo de lenguaje figurado. Esto fomenta pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a aprender unos de otros.
Guiar a los estudiantes para crear representaciones visuales
Solicita a los estudiantes que ilustren cada ejemplo de lenguaje figurado con dibujos o imágenes digitales. Sugiere que utilicen colores, personajes y escenas que capturen el significado o la sensación del lenguaje. Visualizar ayuda a solidificar la comprensión de conceptos abstractos.
Fomentar que los estudiantes reflexionen sobre el impacto del lenguaje figurado
Pide a los estudiantes que discutan o escriban sobre cómo el lenguaje figurado afecta el tono y el mensaje del poema. Indícales que conecten los ejemplos con los temas del poema sobre resiliencia y esperanza. Esto fomenta una apreciación más profunda tanto del poema como de los recursos literarios.
Preguntas frecuentes sobre el lenguaje figurativo en «Still I Rise»
¿Qué ejemplos de lenguaje figurado hay en "Aún así, me levanto" de Maya Angelou?
"Aún así, me levanto" de Maya Angelou utiliza símiles, repetición, aliteración y rima para transmitir mensajes poderosos. Ejemplos incluyen símiles como "Pero aún así, como polvo, me levantaré," y frases repetidas como "Me levanto."
¿Cómo puedo enseñar lenguaje figurado usando "Aún así, me levanto" en un aula de escuela secundaria?
Comienza revisando los tipos de lenguaje figurado (símil, metáfora, aliteración, etc.) con tus estudiantes. Lee el poema juntos, luego pide a los estudiantes que identifiquen e ilustren ejemplos del texto usando escenas o dibujos. Anima a discutir cómo cada elemento mejora el significado del poema.
¿Cuál es una actividad sencilla en el aula para explorar elementos literarios en "Aún así, me levanto"?
Asigna a los estudiantes la tarea de encontrar tres ejemplos de elementos literarios en el poema, como símiles o repetición. Pídeles que ilustren cada uno y proporcionen una breve descripción. Esto ayuda a reforzar la comprensión y hace que el aprendizaje sea interactivo.
¿Por qué es importante el lenguaje figurado en "Aún así, me levanto"?
El lenguaje figurado en "Aún así, me levanto" añade profundidad emocional y ayuda a comunicar resiliencia y esperanza. Recursos como la repetición y los símiles hacen que el poema sea más memorable e impactante para lectores de todas las edades.
¿Cuáles son formas fáciles para que los estudiantes ilustren el lenguaje figurado de un poema?
Los estudiantes pueden usar dibujos, arte digital o escenas simples para representar visualmente el lenguaje figurado. Por ejemplo, pueden dibujar polvo elevándose para un símil o repetir palabras de manera creativa para mostrar repetición. Esto hace que los conceptos abstractos sean más concretos.
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Todavía me Levanto
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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