Resumen de la Actividad
¡ Los guiones gráficos de discusión son una excelente manera de hacer que sus estudiantes hablen sobre sus ideas en ciencias! Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista de manera respetuosa y cooperativa. Esta actividad se puede utilizar al comienzo del tema para identificar lo que los estudiantes ya saben sobre el tema, qué preguntas tienen y disipar cualquier concepto erróneo que puedan tener los estudiantes. El guión gráfico de discusión se puede descargar como una presentación de Power Point, imprimirse o mostrarse digitalmente y servir como una guía visual a la que los estudiantes pueden referirse a medida que avanzan en la unidad.
Los maestros pueden desear que los estudiantes trabajen juntos en el guión gráfico de discusión, lo cual es posible con la función Storyboard That 's Real Time Collaboration. Con Real Time Collaboration, los estudiantes pueden trabajar en el mismo guión gráfico al mismo tiempo, ¡lo cual es perfecto para esta lección! Como saben los maestros, colaborar en las tareas les permite a los estudiantes pensar en un nivel más profundo mientras aumentan sus habilidades de comunicación y resolución de problemas. La colaboración también puede ayudar a reducir el tiempo que lleva completar un guión gráfico. Si bien no existe un límite establecido para la cantidad de usuarios que pueden trabajar en un guión gráfico a la vez, recomendamos cinco usuarios o menos para un rendimiento óptimo. Todas nuestras asignaciones por defecto son individuales. Para que esta lección sea colaborativa, los profesores deben habilitar la colaboración para la tarea dentro de la pestaña "editar tarea".
Los maestros pueden comenzar mostrando a los estudiantes el guión gráfico de discusión de ejemplo y pedirles que observen el problema presentado en la primera celda. Las siguientes celdas muestran a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen enfrente. Los estudiantes deben pensar en quién creen que es el más correcto y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta. En el guión gráfico colaborativo, los estudiantes pueden encontrar un personaje dentro del Creador que se parezca a ellos, agregarlo a una celda junto con su nombre en el cuadro de texto inferior y su argumento en la burbuja de diálogo.
Una vez que los estudiantes hayan creado su guión gráfico, pueden seguir discutiendo sus ideas. Esta discusión se puede llevar a cabo en una variedad de formatos diferentes. Los estudiantes pueden discutir en parejas, grupos pequeños o incluso en un entorno de clase completa dirigido por un maestro. Es importante acordar una lista de reglas de discusión con los estudiantes antes de que comiencen para que todos tengan la oportunidad de participar. Los estudiantes también podrán practicar la adaptación de su discurso a un contexto de debate formal y podrán demostrar su comprensión del inglés formal.
Aquí hay algunas otras ideas para usar estos guiones gráficos de discusión en sus lecciones.
- Los estudiantes agregan otra celda al final del ejemplo que les ha dado para explicar quién creen que es correcto y por qué.
- Los estudiantes crean un guión gráfico para describir por qué un estudiante es incorrecto y luego "enseñan" el concepto.
- Los estudiantes crean sus propios guiones gráficos de discusión para compartir con sus compañeros sobre el tema actual.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Después de obtener una vista previa del guión gráfico de discusión de ejemplo que muestra a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen frente a ellos, creará su propio guión gráfico de discusión con sus compañeros.
Instrucciones para el estudiante:
- Encuentra un personaje en el Creador que te represente. ¡Puedes elegir un personaje que se parezca a ti o cualquier personaje que desees!
- Arrastra el personaje hacia abajo a una de las celdas. Edita los colores y la pose.
- Agregue su nombre en el cuadro de texto a continuación.
- Agregue su idea a la burbuja del discurso. Es posible que desee incluir texto e imágenes adicionales para explicar su opinión y por qué cree que es correcta.
- Recuerda trabajar solo en tu celular y no perturbar el trabajo de tus compañeros.
- ¡Prepárese para presentar y discutir su opinión más adelante después de que termine el guión gráfico!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| ¿Quién crees que es correcto? | Usted ha seleccionado a una persona que cree que es correcta y explicó por qué. | Has seleccionado a la persona que crees que es correcta. | No ha seleccionado a una persona que cree que es correcta. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
¡ Los guiones gráficos de discusión son una excelente manera de hacer que sus estudiantes hablen sobre sus ideas en ciencias! Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista de manera respetuosa y cooperativa. Esta actividad se puede utilizar al comienzo del tema para identificar lo que los estudiantes ya saben sobre el tema, qué preguntas tienen y disipar cualquier concepto erróneo que puedan tener los estudiantes. El guión gráfico de discusión se puede descargar como una presentación de Power Point, imprimirse o mostrarse digitalmente y servir como una guía visual a la que los estudiantes pueden referirse a medida que avanzan en la unidad.
Los maestros pueden desear que los estudiantes trabajen juntos en el guión gráfico de discusión, lo cual es posible con la función Storyboard That 's Real Time Collaboration. Con Real Time Collaboration, los estudiantes pueden trabajar en el mismo guión gráfico al mismo tiempo, ¡lo cual es perfecto para esta lección! Como saben los maestros, colaborar en las tareas les permite a los estudiantes pensar en un nivel más profundo mientras aumentan sus habilidades de comunicación y resolución de problemas. La colaboración también puede ayudar a reducir el tiempo que lleva completar un guión gráfico. Si bien no existe un límite establecido para la cantidad de usuarios que pueden trabajar en un guión gráfico a la vez, recomendamos cinco usuarios o menos para un rendimiento óptimo. Todas nuestras asignaciones por defecto son individuales. Para que esta lección sea colaborativa, los profesores deben habilitar la colaboración para la tarea dentro de la pestaña "editar tarea".
Los maestros pueden comenzar mostrando a los estudiantes el guión gráfico de discusión de ejemplo y pedirles que observen el problema presentado en la primera celda. Las siguientes celdas muestran a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen enfrente. Los estudiantes deben pensar en quién creen que es el más correcto y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta. En el guión gráfico colaborativo, los estudiantes pueden encontrar un personaje dentro del Creador que se parezca a ellos, agregarlo a una celda junto con su nombre en el cuadro de texto inferior y su argumento en la burbuja de diálogo.
Una vez que los estudiantes hayan creado su guión gráfico, pueden seguir discutiendo sus ideas. Esta discusión se puede llevar a cabo en una variedad de formatos diferentes. Los estudiantes pueden discutir en parejas, grupos pequeños o incluso en un entorno de clase completa dirigido por un maestro. Es importante acordar una lista de reglas de discusión con los estudiantes antes de que comiencen para que todos tengan la oportunidad de participar. Los estudiantes también podrán practicar la adaptación de su discurso a un contexto de debate formal y podrán demostrar su comprensión del inglés formal.
Aquí hay algunas otras ideas para usar estos guiones gráficos de discusión en sus lecciones.
- Los estudiantes agregan otra celda al final del ejemplo que les ha dado para explicar quién creen que es correcto y por qué.
- Los estudiantes crean un guión gráfico para describir por qué un estudiante es incorrecto y luego "enseñan" el concepto.
- Los estudiantes crean sus propios guiones gráficos de discusión para compartir con sus compañeros sobre el tema actual.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Después de obtener una vista previa del guión gráfico de discusión de ejemplo que muestra a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen frente a ellos, creará su propio guión gráfico de discusión con sus compañeros.
Instrucciones para el estudiante:
- Encuentra un personaje en el Creador que te represente. ¡Puedes elegir un personaje que se parezca a ti o cualquier personaje que desees!
- Arrastra el personaje hacia abajo a una de las celdas. Edita los colores y la pose.
- Agregue su nombre en el cuadro de texto a continuación.
- Agregue su idea a la burbuja del discurso. Es posible que desee incluir texto e imágenes adicionales para explicar su opinión y por qué cree que es correcta.
- Recuerda trabajar solo en tu celular y no perturbar el trabajo de tus compañeros.
- ¡Prepárese para presentar y discutir su opinión más adelante después de que termine el guión gráfico!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| ¿Quién crees que es correcto? | Usted ha seleccionado a una persona que cree que es correcta y explicó por qué. | Has seleccionado a la persona que crees que es correcta. | No ha seleccionado a una persona que cree que es correcta. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Guión gráfico de discusión sobre cómo hablar sobre el clima
¿Cómo evaluar la comprensión del estudiante mediante guiones gráficos de discusión?
Evaluar la comprensión del estudiante con guiones gráficos de discusión le ayuda a medir la comprensión y abordar conceptos erróneos. Utilice las contribuciones de los estudiantes como evaluaciones informales y fomente la autorreflexión para profundizar el aprendizaje.
Establezca objetivos de aprendizaje claros para la actividad del guion gráfico
Defina lo que desea que los estudiantes demuestren a través de su guion gráfico. Los objetivos claros guían tanto su evaluación como el enfoque de los estudiantes durante la actividad.
Cree una rúbrica sencilla con criterios específicos
Desarrolle una rúbrica que cubra habilidades clave como claridad de ideas, uso de evidencias, discusión respetuosa y creatividad. Compártala con los estudiantes de antemano para que las expectativas sean transparentes.
Observe y tome notas durante la colaboración en grupo
Monitoree la participación de los estudiantes mientras trabajan en su guion gráfico. Busque cómo explican sus ideas y responden a puntos de vista diferentes.
Facilite una discusión reflexiva después de las presentaciones
Dirija una conversación en clase donde los estudiantes expliquen su proceso de pensamiento y revisen conceptos erróneos. Fomente la autoevaluación y la retroalimentación entre pares para promover una comprensión más profunda.
Provide targeted feedback based on the rubric
Offer specific praise and suggestions for improvement using your rubric as guidance. Feedback should reinforce strengths and address any areas for growth.
Preguntas frecuentes sobre el guión gráfico de discusión sobre el clima
What is a weather discussion storyboard and how can it help in science lessons?
A weather discussion storyboard is a visual tool that helps students express, critique, and evaluate different ideas about weather topics. It promotes respectful discussion, uncovers misconceptions, and supports deeper understanding in science lessons.
How do I set up a collaborative discussion storyboard for my class?
To set up a collaborative discussion storyboard, use the Real Time Collaboration feature in Storyboard That. Enable collaboration in the "Edit Assignment" tab, so students can work together on the same storyboard simultaneously.
What are the benefits of using discussion storyboards for teaching weather and climate?
Discussion storyboards encourage critical thinking, communication, and teamwork. They help students clarify their understanding of weather and climate by allowing them to share ideas, challenge misconceptions, and practice formal debate skills.
Can students work together on the same storyboard, and if so, how many can collaborate at once?
Yes, students can collaborate in real time on the same storyboard. For best results, groups of five or fewer students are recommended to ensure optimal performance.
What steps should students follow to create their own discussion storyboard?
Students should choose a character, place it in a cell, edit its appearance, add their name, and write their idea in a speech bubble. They can include extra text or images to support their reasoning, then prepare to discuss their opinions with the class.
Más Storyboard That Actividades
Tiempo y Clima
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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